Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

EKYS Eğitim Bilimleri Deneme Sınavı 6

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir beden eğitimi öğretmeni, öğrencilerinin kendi fiziksel gelişimlerini takip etmelerini, antrenman programlarını planlamalarını ve belirledikleri hedeflere ulaşmak için sorumluluk almalarını teşvik etmektedir. Bu süreçte öğrenciler, hem kendi kararlarını almakta hem de çabalarının sonuçlarını değerlendirmektedir.

Bu öğretmen, aşağıdaki değerlerden hangisini öne çıkarmaktadır?

A) Öz denetim
B) Sadakat
C) Dayanışma
D) Cesaret
E) Yardımseverlik
Soru 2

Bir şirket yöneticisi, çalışanların düzenlenen eğitim programlarına katılımının düşük olduğunu fark eder. Bunun üzerine çalışanlarla görüşmeler yaparak katılımın düşük olma nedenlerini anlamaya çalışır ve katılımı artırmak için hangi değişikliklerin yapılabileceği konusunda fikir toplar.

Bu yöneticinin yaklaşımı incelendiğinde, aşağıdaki yönetim süreçlerinden hangisini uyguladığını söylemek doğru olur?

A) Örgütleme
B) Karar verme
C) Denetim
D) Etkileme
E) Eşgüdüm
Soru 3

Bir üniversite rektörü, akademik başarıların artırılması için öğretim üyelerinin disiplinli bir şekilde çalışması gerektiğini ve öğrencilerin de zaman zaman zorluklarla karşılaşmasının öğrenme sürecinde gerekli olduğunu savunmaktadır. Rektör, sıkı çalışmanın ve kurallara bağlı bir eğitimin akademik başarıyı artıracağına inanmaktadır.

Bu yaklaşım, aşağıdaki eğitim felsefi yaklaşımlardan hangisini benimsemektedir?

A) Esasicilik
B) Faydacılık
C) Varoluşçuluk
D) Yeniden kurmacılık
E) İlerlemecilik
Reklam
Soru 4

Bir okul müdürü, görev yaptığı kurumda bazı velilere ve öğretmenlere karşı yakın ve toleranslı davranırken, diğer velilere ve öğretmenlere daha resmi ve mesafeli bir tutum sergiler. Bu farklı yaklaşımı nedeniyle bazı öğretmenler ve veliler kendilerini dışlanmış hissetmektedir.

Bu tutum, özellikle aşağıdaki etik ilkelerden hangisine aykırılık oluşturur?

A) Tarafsızlık
B) Açıklık
C) Empati
D) Doğruluk
E) Sorumluluk
Soru 5

Okul müdürü Hasan Bey, öğretmenler ve diğer personel arasında bir sorun ortaya çıktığında, genellikle yönetmeliklere, genelgelere ve yazılı kurallara atıfta bulunarak bu kuralları uygulamayı tercih etmektedir.

Buna göre Hasan Bey, anlaşmazlıkların çözümünde aşağıdaki güç kaynaklarından hangisini kullanmaktadır?

A) Zorlayıcı
B) Uzmanlık
C) Yasal
D) Karizmatik
E) Ödül
Soru 6

Bir grup lideri, ekip üyelerine şunları söyler:

"Bir iş yerinde, herkesin uyması gereken standart kurallar koymak elbette önemlidir. Ancak, bu kurallar her zaman karşılaşılan zıt durumlara uygun olmayabilir. Bu nedenle, gerçek iş ortamlarında ortaya çıkan sorunlar ve çelişkili durumları inceleyerek çözüm yolları bulmak daha etkili bir yaklaşımdır."

Bu görüş, aşağıdaki yaklaşımlardan hangisini tarif etmektedir?

A) Durumsallık yaklaşımı
B) Etik kod
C) Standart yaklaşım
D) Meslek etiği
E) İkilemli yaklaşım
Reklam
Soru 7

Ahmet Öğretmen, sınıfta öğrencilerine şu durumu sunar:

"Bir grup çalışmasında, bir öğrenci tüm işi üstlenmek ister ve arkadaşlarının katkıda bulunmasına izin vermez. Grup üyeleri bu durumdan rahatsız olur ve aralarında tartışma başlar. Sizce bu durumda hem işi üstlenmek isteyen öğrenci hem de diğer grup üyeleri nasıl bir çözüm bulmalıdır?"

Ahmet Öğretmen, bu uygulamasında aşağıdaki değer öğretim yaklaşımlarından hangisini kullanmıştır?

A) Değer analizi
B) Gözlem yoluyla öğrenme
C) Değerleri belirginleştirme
D) Doğrudan öğretim
E) Ahlaki muhakeme
Soru 8

Bir öğretmen, sınıfında şu açıklamayı yapar:

"Bir şeye gerçekten ihtiyacınız olup olmadığını düşünmeden, fazladan bir şey almak ya da tüketmek, başkalarının o şeye ulaşmasını zorlaştırabilir. Kaynakları doğru ve ölçülü kullanmayı öğrenmeliyiz, çünkü her şeyin gereksiz fazlası yalnızca israfa yol açar."

A) Tutumluluk
B) Öz denetim
C) Empati
D) Adalet
E) Sabır
Soru 9

Bir hastane yöneticisi, hastanedeki çeşitli eksiklikler ve ihtiyaçlarla ilgili olarak il sağlık müdürlüğüyle iletişim kurmak istemektedir. Ancak, il sağlık müdürü ve yardımcılarıyla iletişime geçmek istediğinde ya onları yerinde bulamamakta ya da yoğun programları nedeniyle uzun süre beklemesi gerekmektedir. Bu durum, hastane yöneticisinin zamanla iletişim çabalarından vazgeçmesine neden olmuştür ve sorunlarını kendi imkânlarıyla çözmeye çalışmıştır.

Hastane yöneticisinin il sağlık müdürlüğüyle iletişim kurmada yaşadığı bu sorun, aşağıdaki iletişim engellerinden hangisine girmektedir?

A) Dil engelleri
B) Sosyo-kültürel ve psikolojik engeller
C) Kişisel engeller
D) Fiziksel ve teknik engeller
E) Zaman engeli
Reklam
Soru 10

Bir doktor, hastasının sağlık durumu hakkında bilgi almak için ailesiyle görüşür. Aile üyeleriyle yapılan bu konuşma sırasında hasta hakkında detaylı bilgiler paylaşılır. Bir süre sonra doktor, bir seminerde hastalıklarla ilgili genel açıklamalar yaparken farkında olmadan hastasının özel durumuna dair detayları örnek verir. Bu durum, hastanın ailesi tarafından öğrenildiğinde rahatsızlık yaratır.

Doktor, burada aşağıdaki etik ilkelerden hangisine yönelik bir ihlalde bulunmuştür?

A) Tarafsızlık
B) Açıklık
C) Dürüstlük
D) Sorumluluk
E) Gizlilik
Soru 11

Bireysel ve örgütsel gelişimi sağlamak için özel olarak tanımlanan davranışlarla ilgili olarak bir iş görenin çok sayıda kaynaktan (yöneticiler, iş arkadaşları, astlar, müşteriler ve bireyin kendisi) geri bildirim aldığı etkili performans değerlendirme süreci aşağıdakilerden hangisidir?

A) Davranışsal değerlendirme tekniği
B) 360 derece
C) Kontrol listesi yöntemi ve kritik olay tekniği
D) Grafik değerlendirme yöntemi
E) Zorunlu dağılım yöntemi
Soru 12

Örgütte insan ilişkilerinin önemini ortaya çıkararak 1950’den sonra örgütsel davranış biliminin doğmasına yol açan ve insan ilişkileri akımını başlatan araştırma aşağıdakilerden hangisidir?

A) Woodward Araştırması
B) Ohio Araştırması
C) Michigan Araştırması
D) Hawthorne Araştırması
E) Fiedler Araştırması
Reklam
Soru 13

Eylemin türü ve ahlaki ilke ve kuralların izlenip izlenmediği ile ilgilenen etik kuramdır. Bu etik kuramda gelenek ve göreneklere, yasalara uygunluk ön planda tutmuştür. Kişinin ödev ve sorumluluklarını yerine getirirken etik ilke ve kuramlara bağlılığı önemseyen etik kuramdır.

Yukarıda özellikleri verilen etik kuram hangisidir?

A) Realist
B) Pragmatik
C) Kazuistik
D) Deontolojik (Kural/Ödev Temelli)
E) Materyalist
Soru 14

Eğitim-öğretim hizmeti diğer mesleklerden farklı olarak bireylerin yaşamlarını ve dolayısı ile toplumun geleceğini doğrudan etkileyen bir meslek alanıdır. Bu nedenle öğretmenler, kamu görevlileri olarak eylem ve kararlarının doğuracağı sonuçlar hakkında hesap vermek zorundadırlar. Bunun da ötesinde öğretmenler davranışlarından ve bunların topluma maliyetinden kendileri ve toplum adına sorumluluk duymalıdırlar.

Yukarıdaki açıklama öğretmenlik meslek etiği ilkelerinden hangisi ile ilgilidir?

A) Eşitlik
B) Profesyonel sorumluluk
C) Tarafsızlık
D) Mesleki bağlılık ve sürekli gelişme
E) Hizmette sorumluluk
Soru 15

Yol gösterir, insanlara belli bir yaşam biçimi, hayat tarzı sunarak sorumluluklarını bildirir. Sonuçlarını hesaba katmaksızın uyulması beklenen etik kurallardır:

- Yalan söyleme!

- Dürüst ol!

- Yasalara uy!

Yukarıda açıklamalar ve ifadeler hangi etik türü ile ilgilidir?

A) Faydacılık
B) Uygulamalı
C) Erdem temelli
D) Meta
E) Normatif
Reklam
Soru 16

Planlama; örgütün amaçlarının gerçekleştirilmesi için eldeki kıt kaynakların akılcı bir biçimde kullanılması ve geleceğe yönelik kararların alınmasıdır.

Aşağıdakilerden hangisi planlamanın ilkeleri arasında ver almaz?

A) Geliştirilebilir olmalıdır.
B) Örgütsel amaçlar belirlenmelidir
C) Hedefe yönelik olmalıdır.
D) Süreklilik göstermelidir.
E) Katılımlı olarak hazırlanmalıdır.
Soru 17

Okullarda değerler eğitimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

A) Değerler eğitimi öğrencileri hayatın gerçekleriyle yüzleştirip, eleştirel düşünmelerini teşvik ederek sorumlu davranmalarını sağlayacaktır.
B) Değerler eğitimi öğrencilerin, kendi çıkarlarına en uygun seçimleri yapabilmelerine imkân sağlayan bilgi, beceri ve yeteneklerinin geliştirilmesini sağlar.
C) Değerler eğitimi, öğrencileri küresel ve çok kültürlü bir dünyaya hazırlar.
D) Değerler eğitimi bireylerin davranışlarını sorgulayan, insanları olumlu yönde destekleyen ve daha güzel, yaşanabilir yarınlar için insanda bulunması gereken değerlerin öğretilmedir.
E) Değerler eğitimi uygulamalarında 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanununda yer alan Türk Millî Eğitiminin Genel Amaçları ile öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyi, ilgi, yetenek ve öğrenim seviyeleri dikkate alınır.
Soru 18

I. Amaçlanan Sonuç Etiği

II. Kural Etiği (Kant)

III. Toplumsal Sözleşme Etiği (J. J. Rousseau)

IV. Uygulamalı Etik

Yukarıda verilenlerden hangileri etik sistemlerdendir?

A) I, II ve III
B) III ve IV
C) II, III ve IV
D) I ve II
E) Yalnız IV
Reklam
Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi neoklasik kuramlardan değildir?

A) Grup dinamikleri yaklaşımı
B) Yönetim süreci yaklaşımı
C) X ve Y teorisi
D) Sistem 4 yaklaşımı
E) İnsan ilişkileri yaklaşımı
Soru 20

Edgerton’ın altı maddede ifade ettiği evrensel değerler aşağıdakilerden hangisinde bir arada doğru olarak verilmiştir?

A) Hakikate hürmet, Kişisel Bütünlük, Hakkaniyet ve adalet, İnsan haysiyetine hürmet, Hizmet, Sevgi
B) Paylaşımcı olmak, Hakikate hürmet, Hakkaniyet ve adalet, Alçakgönüllülük, Kültürel mirasa sahip çıkma
C) Sevgi, Sorumluluk, Saygı, Hoşgörü-duyarlılık, Hizmet, Empati
D) Adalet, Dostluk, Dürüstlük, Öz Denetim, Sabır, İnsan haysiyetine hürmet
E) Adil olma, Cesaret, Kişisel Bütünlük, Nazik olmak, Dostluk, Yardımlaşma
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın