Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Okul Geliştirme Deneme Sınavı

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
“Milli Eğitim Bakanlığı Toplam Kalite Yönetimi Modeli kriterleri esas alınarak her iki kategoride ödüle başvuran raporların değerlendirilmesi” Millî Eğitim Bakanlığı Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi Yönergesi’ne göre, yukarıda bahsedilen ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) Toplam Kalite Değerlendirmesi
B) Saha Değerlendirmesi
C) Masa Başı Değerlendirme
D) Evrak Üzerinde Değerlendirme
E) Öz Değerlendirme
Soru 2
“…bir kurumun varlık sebebidir. Kurumun niçin var olduğunu ve ne yapmak istediğini göstermektedir.“ Yukarıdaki cümlede noktalı yere hangi kavram gelmelidir?
A) Misyon
B) Değerler
C) Stratejik Plan
D) Vizyon
E) İlkeler
Soru 3
“Kurumun geleceğini sembolize eder. Kurumun uzun vadede neleri yapmak istediğinin güçlü bir anlatımıdır.” Burada sözü edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Amaç
B) Misyon
C) İlkeler
D) Stratejik Plan
E) Vizyon
Reklam
Soru 4
I- Yardımcı Hizmetli II- Rehber Öğretmen III- Öğrenci IV- Okul-Aile Birliği Başkanı Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri OGYE üyesidir?
A) I-II-III
B) I-II-IV
C) II-III-IV
D) II-IV
E) I-II-III-IV
Soru 5
I- Kalite Belgesi II- Kalite Beratı, III- Derece Ödülü, IV- Plaket, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi Yönergesi’ne göre, Yılın Kaliteli Kurumu Kategorisi ödüllendirilmesinde, İlçe / İl Düzeyinde; birincilik, ikincilik ve üçüncülük ödülü alan kurumlara yukarıdaki ödüllerden hangisi/hangileri verilir?
A) II, III ve IV
B) I, II, III ve IV
C) I, II ve III
D) I, III ve IV
E) Yalnız II
Soru 6
I. Çalışma konusu II. Çalışmanın bitiş tarihi III. Tahmini maliyet IV. Çalışmadan beklenen yarar Gözden Geçirme ve Biçimlendirici Değerlendirme Formunda yukarıdaki bilgilerden hangisi bulunur?
A) I-II-IV
B) II-III-IV
C) I-II-III-IV
D) I-II-III
E) I-II
Reklam
Soru 7
Biz o yüce yaradılışlı bir milletiz ki yurdunu, ulusunu koruma sahasında Ayaklar altında toprak olmaktansa ölmek daha tercih edilir. Hürriyet mücadelesi korkulu bir ateş olsa da dert değil; İnsan olan bir can için mücadele sahasından kaçmaz Celladın can yakan kemendi acımasız bir ejder olsa Yine de bin defa daha esaret zincirinden iyidir. Yukarıda Namık Kemal’e ait Hürriyet Kasidesi’nin günümüz Türkçesine çevrilmiş bir bölümü bulunmaktadır. Buna göre Namık Kemal’in, Mustafa Kemal’i etkilediği alanlar arasında; I. Özgürlük II. Vatan sevgisi III. Millet Sevgisi IV. Milli Egemenlik yukarıdaki maddelerden hangileri vardır?
A) I ve III.
B) I, II, III ve IV.
C) I, II ve III.
D) II ve IV.
Soru 8
Misakımillî’de alınan, ● İşgal altındaki Arap halkları, özgürce verecekleri oylarla kendi geleceklerine kendileri karar vermelidir. ● Kendi istekleriyle ana vatana katılmış olan Kars, Ardahan ve Batum için gerekirse tekrar halk oylaması yapılabilir. ● Batı Trakya’nın durumu, orada yaşayan halkın serbestçe verecekleri oylarla belirlenmelidir. kararlarından hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Kapıtülasyonlara karşı çıkıldığına
B) Uluslararası eşitlik ilkesine vurgu yapıldığına
C) Halkın kararına saygı duyulduğuna
D) Türk yurdunun sınırlarının çizildiğine
Soru 9
Mustafa Kemal’in doğduğu Selanik, önemli bir liman şehri olmanın yanında demir yolu ile Belgrad, Manastır ve İstanbul gibi şehirlere bağlanmaktaydı. Bu durum Selanik’in hem Batı ile etkileşimini kolaylaştırmış hem de sosyal ve kültürel yönden gelişmesine zemin hazırlamıştır. Avrupa’da çıkarılan gazete, dergi ve kitaplardaki fikirler çok uluslu yapıya sahip olan Selanik üzerinden Osmanlı ülkesine yayılıyordu. Bu yönüyle Selanik, Avrupa’daki gelişmelerin yakından takip edildiği ve Batı ülkeleriyle etkileşimin en yoğun yaşandığı şehirlerden biriydi. Denebilir ki Selanik, Osmanlı Devleti’nin Batı’ya açılan bir penceresi konumundaydı. Bu metinden hareketle Selanik’in Mustafa Kemal’in kişisel özelliklerinden hangisi üzerinde etkili olduğu söylenebilir?
A) İyi bir asker ve yönetici olması
B) Planlı ve çalışkan olması
C) Zengin bir düşünce yapısına sahip olması
D) Sabırlı ve disiplinli olması
Reklam
Soru 10
“Her safhasıyla düşünülmüş, hazırlanmış, idare edilmiştir ve zaferle sonuçlandırılmış olan bu harekât; Türk ordusunun, Türk subay ve komuta heyetinin yüksek kudret ve kahramanlığını tarihe bir kere daha yazdıran muazzam bir eserdir…” Mustafa Kemal’in, Büyük Taarruz’un önemini ifade ettiği bu sözlerinden aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?
A) Büyük Taarruz başarıyla neticelendirilmiştir.
B) Harekât planı hazırlanırken her detay gözden geçirilmiştir.
C) Yunanlılara karşı büyük bir savunma savaşı verilmiştir.
D) Türk ordusu daha önce de böyle kahramanlıklar göstermiştir.
Soru 11
“Şimdiye kadar uygulanan eğitim ve öğretim yöntemlerinin, milletimizin gerilemesinde en önemli nedenlerden biri olduğu kanaatindeyim. Onun için bir millî eğitim programından söz ederken eski devirlerdeki hurafelerden, yaradılışımıza hiç de uymayan yabancı fikirlerden, Doğu’dan ve Batı’dan gelen etkilerden tamamen uzak, millî ve tarihî yapımıza uygun bir kültürü kastediyorum. Çünkü millî dehanın gerçek gelişmesi ancak böyle bir kültürle sağlanabilecektir.” Mustafa Kemal’in 1921’de Maarif Kongresi’nde yaptığı bu konuşmadan, I. Geri kalışın nedeni olarak eğitim programlarını göstermiştir . II. Eğitim programlarında farklı toplumların taklit edilmesine karşı çıkmıştır. III. Gelişmenin ancak millî kültüre uygun bir eğitim programıyla mümkün olabileceğini düşünmüştür. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) II ve III
B) Yalnız I
C) I, II ve III
D) I ve II
Soru 12
Lozan Barış Antlaşması’na göre Ege adalarından Gökçeada, Bozcaada ve Tavşan Adaları Türkiye’ye; Limni, Semadirek, Midilli, Sakız, Sisam ve Nikerya adaları ise Yunanistan’a bırakılacaktı. Fakat Türkiye antlaşmaya Yunanistan’ın bu adalarda deniz üssü kuramayacağına dair bir madde ekletmiştir. Türkiye bu maddeyi antlaşmaya ekleterek, I. Ege Adalarını silahsızlandırmayı II. Diplomatik ilişkileri geliştirmeyi III. Sınırlarını güvence altına almayı amaçlarından hangilerini hedeflemiştir?
A) I, II ve III
B) I ve III
C) Yalnız II
D) Yalnız I
Reklam
Soru 13
Aşağıda Şevket Süreyya Aydemir’in “Tek Adam” adlı eserinden bir alıntı yapılmıştır: “Mustafa Kemal, Erzurum Kongresi’ne katılmak üzere Sivas üzerinden Erzurum’a ulaştı. Mustafa Kemal’e padişahın saray başkatipliğinden memuriyetine son verildiği için İstanbul’a dönmesi bildirildi. Mustafa Kemal ise aynı gün görevlerinden ve askerlik görevinden istifa ettiğini bildirdi. Diğer bir deyişle “Sineyimillete döndü.” Mustafa Kemal artık bir sivildir. Bu durumda Mustafa Kemal’in en büyük destekçisi Kâzım (Karabekir) Paşa olur. ‘Emrinizdeyim paşam. Ben, subaylarım, erlerim, kolordum hepimiz emrinizdeyiz.’ diyerek Mustafa Kemal’e bağlılığını bildirir. O an hem Mustafa Kemal’in hem de Millî Mücadele’nin tarihinde kader tayin edici bir andır.” Bu metne göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Yaşanan gelişmeler nedeniyle Erzurum Kongresi toplanamamıştır.
B) Millî Mücadele süreci Erzurum’da başlamıştır.
C) Kazım Karabekir, askeri görev ve yetkilerini Mustafa Kemal’e devretmiştir.
D) Mustafa Kemal’in liderlik özelliği ön plana çıkmıştır.
Soru 14
Aşağıdaki metinde Amiral Bristol Raporu’ndan bir kesit yer almaktadır: “…İngiliz Hükûmeti liderlerinin kamuoyu önünde verdikleri demeçlerde, İzmir ve çevresindeki bölge nüfusunun çoğünlüğunun Rum olduğu, dolayısıyla Yunan koruyuculuğu altında bulunması gerektiği ile ilgili iddialar, gerçeklerle bağdaşmamaktadır. Bazı kıyı kentlerinde, örneğin Ayvalık ve benzeri yerlerde yaşayanların çoğu Rum’du ama bunların çevresindeki bölgeler neredeyse tamamen Türk’tü. İzmir kentinde bile en yetkili kişiler ahali çoğünlüğunun Rum olduğunu söyleyemezler. İzmir çevresinde, iç bölgelerde halk tamamen Türk’tür. Yunan işgalinden sonra Aydın demir yoluyla Balçık’tan Ormulu’ya kadar boşalmış bölgeyi görmek, bu durumun açık bir örneğidir. Yunan kuvvetleri tarafından buralarda ayakta bir ev, köy bırakılmamıştır. Tarlalarda ürün toplayan bir kişi görülmemektedir. Ürün terk edilmiştir ve çürümektedir. Bölge halkı, evlerini bırakıp bölgeyi terk etmiştir.” Bu metinden, I. Rapor, Türklerin haklılığını ortaya koymuştür. II. İngiliz Hükûmeti, kamuoyunu yanlış yönlendirmiştir. III. Yunanlar Wilson Prensiplerine uygun hareket etmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
B) II ve III
C) Yalnız I
D) I, II ve IIı
Soru 15
Erzurum Kongresi kararlarından bazıları şunlardır: • KuvayıMilliye’yi etken, millî iradeyi egemen kılmak esastır. • Manda ve himaye kabul olunamaz. • Mebusan Meclisinin bir an önce toplanması ve hükûmet işlerinin meclis denetiminde sürdürülmesini sağlamak için çalışılacaktır. • Millî sınırlar içinde vatan bir bütündür, parçalanamaz. Buna göre Erzurum Kongresi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Ülke bütünlüğünün korunacağı belirtilmiştir.
B) İstanbul Hükûmeti’nin temsil gücünün artırılması amaçlanmıştır.
C) Bağımsızlığın kayıtsız şartsız sağlanacağı ifade edilmiştir.
D) Millî iradenin yönetime yansıması hedeflenmiştir.
Reklam
Soru 16
Bu görsellerden hareketle I. Dünya Savaşı sonrası durumla ilgili, I. Avrupa’nın siyasi haritası değişmiştir.II. Almanya sınırlarını genişletmiştir.III. Yeni devletler kurulmuştür. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız I
C) I, II ve III
D) I ve III
Soru 17
İtilaf Devletleri ile İstanbul Hükûmeti arasında imzalanan Sevr Antlaşması’nın bazı maddeleri şunlardır: • Boğazlar uluslararası bir komisyonun denetiminde olacak ve bütün devletlerin gemilerine açık bulundurulacaktır. • Antalya, Burdur, Konya ve Isparta çevreleri İtalya’ya verilecektir. • Irak, Ürdün, Filistin ve Hicaz İngiliz mandasına bırakılacaktır. Buna göre Sevr Antlaşması ile ilgili, I. Türk tarafının Boğazlar üzerindeki egemenlik hakları kısıtlanmıştır. II. Türk milletinin bağımsızlığının korunması amaçlanmıştır. III. Misakımillî’ye aykırı maddeler içermektedir. çıkarımlarından hangileri yapılabilir?
A) I ve III
B) Yalnız I
C) I, II ve III
D) II ve III
Soru 18
Haritada 20. Yüzyıl Başlarında Avrupa ve Osmanlı Devleti’nin sınırları verilmiştir. Haritayı incelediğimizde sadece haritadaki bilgilerden yararlanılarak hangi yorum yapılamaz?
A) Osmanlı Devleti’nin üç kıtada toprağa sahip olduğu görülmektedir.
B) Mısır, İngilizlerin sömürge toprakları içinde yer almaktadır.
C) Sömürge arayan İtalya, Trablusgarp topraklarını işgal etmiştir.
D) Tunus ve Cezayir Fransa’nın sömürge toprakları içerisindedir.
Reklam
Soru 19
Kütahya-Eskişşşehir Savaşları’nda mağlup olan Türk ordusu Sakarya Irmağı’nın doğusuna çekilince Türk ordusunun savaşı kaybedeceği yönünde TBMM’de büyük tartışmalar yaşanmıştır. Bunun üzerine başarıdan Emin ve kararlı olan Mustafa Kemal tüm sorumluluğu ve yetkiyi üzerine almıştır. Sakarya Meydan Muharebesi öncesi Tekâlif-i Milliye Emirleri yayınlanmıştır. Buna karşılık Türk halkı maddi manevi tüm imkânları ile ordusunun yanında yer almıştır. Buna göre; I. Tekâlif-i Millîye Emirleri ile ordunun ihtiyaçları halk tarafından karşılanmıştır. II. Türk halkı millî birlik ve beraberlik anlayışı içinde hareket etmiştir. III. TBMM’de Millî Mücadele’nin başarıya ulaşıp ulaşmayacağına yönelik farklı görüşler vardır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I, II ve III.
B) II ve III.
C) Yalnız I.
D) I ve II.
Soru 20
“Temel ilke, Türk milletinin haysiyetli ve şerefli bir millet olarak yaşamasıdır. Bu ilke, ancak tam istiklale sahip olmakla gerçekleştirilebilir. Ne kadar zengin ve bolluk içinde olursa olsun, istiklalden yoksun bir millet, medeni insanlık dünyası karşısında uşak olmak mevkiinden yüksek bir muameleye layık görülemez. Yabancı bir devletin koruyup kollayıcılığını kabul etmek, insanlık vasıflarından yoksunluğu, güçsüzlük ve miskinliği itiraftan başka bir şey değildir. Gerçekten de bu seviyesizliğe düşmemiş olanların, isteyerek başlarına bir yabancı efendi getirmelerine asla ihtimal verilemez.” Mustafa Kemal Atatürk’ün bu sözünden hareketle, I. Manda ve himaye altında olmayı acizlik olarak kabul etmiştir. II. Bağımsızlığın zenginlik ve güçle gerçekleşebileceğini savunmuştür. III. Saygın ve onurlu yaşama tam bağımsızlıkla kavuşulabileceğini belirtmiştir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I.
B) I ve III.
C) II ve III.
D) I, II ve III.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın