1. I.Öğrencilerin birbirlerine göre başarı düzeylerini belirlemeyerek ileri ve geri öğrenciler için ek önlemler alma II. Ders süresince öğrenmelerin öğrenme eksikliklerini belirleyerek bunları tamamlayıcı etkinliklerle giderme III. Dönem sonunda öğrencilerin bu dersten alacakları notu belirlerken sınıf ortalamasını dikkate alma Bir öğretmen yukarıda verilen amaçları gerçekleştirmek için sırasıyla hangi değerlendirme türlerini kullanması gerekir?
- A) Bağıl - Mutlak - Bağıl
- B) Mutlak - Mutlak - Bağıl
- C) Mutlak - Bağıl - Mutlak
- D) Mutlak - Bağıl - Bağıl
- E) Bağıl - Bağıl - Mutlak
2. Ders sırasında bazı öğrenciler, arkadaşlarının ilgisini çekebilmek için zaman zaman konuyla ilgisi olmayan sorular sormaktadırlar. Öğretmenlerin bu tür davranışları ortadan kaldırmak için izlemeleri gereken en etkili yol aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Bu öğrencileri sık sık uyarmak
- B) Öğrencilerin sadece konuyla ilgili sorularını yanıtlamak
- C) Öğrenci merkezli öğretim yöntemleri kullanmak
- D) Bu öğrencilerin velilerini okula çağırarak onlarla görüşmek
- E) Grup çalışmalarına ağırlık vermek
3. I. Sınıf kültürel gelişim merkezidir. II. Öğrenci kısmi olarak gelişir. III. Öğretimde yakından uzağa doğru bir yol izlenir. IV. Bir yaşantı her öğrenci için aynı önemdedir. Öğretim ortamları ile ilgili olarak verilen yukarıdaki bilgilerden hangisi/hangileri yanlıştır?
- A) I ve IV
- B) II ve III
- C) II ve IV
- D) Yalnız I
- E) I ve II
4. İki değişken arasındaki ilişki 0,00 olarak belirlenmiş ise, bu korelasyon katsayısına bakılarak aşağıdaki yorumlardan hangisine ulaşılabilir?
- A) Değişkenlerden birinde meydana gelen değişim, diğer değişkeni aynı yönde ancak çok düşük bir oranda etkilemektedir.
- B) Değişkenlerden birinde meydana gelen değişim, diğer değişken üzerinde hiçbir etkide bulunmamaktadır.
- C) Değişkenlerden birinde meydana gelen değişim, diğer değişkeni farklı yönde ve düşük düzeyde etkilemektedir.
- D) Değişkenlerden birinde meydana gelen artış diğer değişkeni de aynı yönde ve aynı miktarda etkilemektedir.
- E) Değişkenlerden birinde meydana gelen değişim, diğer değişkeni ters yönde ve aynı miktarda etkilemektedir.
5. Bir iş yeri, personel almak amacıyla uygulamış olduğu sınavda 100 puan üzerinden 80 ve üstü puan alanların başarılı kabul edileceğini bildirmiştir. Sınav sonuçları belli olduğunda iş yerine gerekli olan personel sayısından daha fazla kişinin başarılı olduğu görülmüştür. Yeterli puan almayı başaranlar arasından kura usulü ile personel alımı yapılmıştır. Bu iş yerinin gerçekleştirdiği ölçme ve değerlendirme sürecindeki temel hata aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Kura usulü ile alım yapılmış olması.
- B) Sınavdan önce uygun ölçüt değeri saptanmamış olması.
- C) Puanlama sürecinde uygun istatistikî değerler ortaya konmaması.
- D) Yapılan sınavın amaca uygun olup olmadığının uygun ölçütler dahilinde incelenmemiş olması.
- E) Grup başarısından bağımsız bir ölçütün değerlendirme sürecinde işe koşulması.
6. I. Amaçı, istenmeyen durum veya davranışın değiştirilmesidir. II. Sınıf yönetiminin klasik modeli olduğu söylenebilir. III. İşleyişi, istenmeyen sonuç-tepki şeklindedir. IV. Düzen sağlayıcı ödül-ceza türü etkinlikleri içerir. V. Etkinliklerin yönelimi, bireyden çok gruba yöneliktir. Yukarıda verilen özelliklerden hangisi sınıf yönetimi modellerinden biri olan tepkisel modele ait değildir?
- A) I
- B) II
- C) IV
- D) III
- E) V
7. Yapılandırmacı öğrenme kuramına göre düzenlenen eğitim uygulamalarında kullanılabilecek aşağıdaki bilgi kaynaklarından hangisinin etkisi en azdır?
- A) Gerçek öğrenme ortamı
- B) Maketler ve modeller
- C) Dergiler ve ansiklopediler
- D) Uzman daveti
- E) Tablo, harita ve grafikler
8. Aydın Öğretmen, hazırladığı yazılı yoklama türü sınavda öğrencilerine 15 soru sormuştür. Aydın öğretmen, sınav öncesinde öğrencilerinden cevaplarını olabildiğince kısa tutmalarını ve sadece bir sınav kağıdı kullanmalarını istemiştir. Aydın Öğretmen’in yaptığı açıklamalar ve sonuçlarına ilişkin yapılabilecek yorum aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Sorulara ipucu içeren herhangi bir bilgi vermediği için geçerlik ve güvenirliği etkilememiştir.
- B) Öğrencilerde aşırı stres oluşturduğu için sınavın güvenirliğini olumsuz etkilemiştir.
- C) Cevapların gereksiz anlatımlarla şişirilmesini engellediği için güvenirliği olumlu etkilemiştir.
- D) Sınava ayrılan süreyi uzattığı için kullanışlığı olumsuz etkilemiştir.
- E) Verilecek cevapların konuları temsil düzeyini düşürdüğü için kapsam geçerliği olumsuz etkilenmiştir.
9. Aşağıdakilerden hangisi öğretim materyallerinin öğrenme sürecine katkılarında birisi değildir?
- A) Öğretim materyali kullanımı öğretimin standartlaşmasını sağlar.
- B) Öğretim materyali kullanımı öğrencilerin öğrenme isteklerini arttırır.
- C) Öğretim materyali kullanımı öğrenmenin niteliğini arttırır.
- D) Öğretim materyali kullanımı öğretim için gerekli süreyi uzatır.
- E) Öğretim materyali kullanımı öğretimin daha ilginç olmasını sağlar.
10. Sınıf yönetiminin etkili olabilmesi ve öğrencilerin isteyerek sınıf kurallarına uymalarını sağlayan temel uygulama aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Kuralların öğrenciler ile birlikte belirlenmesi
- B) Kuralların kısa ve öz olması
- C) Olumsuz davranışı tanımlayıcı olmasına
- D) Kuralların öğretmenin isteğine uygun olması
- E) Kuralların öğrenciler tarafından önerilmiş olması
11. Atatürk döneminde aşağıdakilerin hangisinde Balkan Antantı’na üye devletlerin destek ve dayanışma politikalarının, konunun Türkiye lehine çözümlenmesinde etkili olduğu savunulabilir?
- A) Yunanistan ile dostluk antlaşması imzalanmasında
- B) Türkiye’nin Milletler Cemiyetine üye olmasında
- C) İngiltere ile Ankara Antlaşması’nın imzalanmasında
- D) Hatay’ın Türk topraklarına katılmasında
- E) Montreux (Montrö) Boğazlar Sözleşmesi’nin imzalanmasında
12. Aşağıdakilerden hangisi bir sınıf öğretmenin eğitim durumları sürecinde dersini işlerken planlı ders anlatmasının, ders planı kullanmasının yararlarından biri değildir?
- A) Planlı çalışma, eğitim öğretim etkinliklerinin değerlendirilmesinin sağlam ve güvenilir olmasını sağlar.
- B) Planlama, öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerine göre yetiştirilmesini sağlar.
- C) Öğretmen ve öğrencilere düzenli ve birlikte çalışma alışkanlığı kazandırır.
- D) Eğitim etkinliklerinde düşünceye açıklık kazandırır.
- E) Öğretmenin dersine hazırlanması zorunluluğunu ortadan kaldırır.
13. Ölçme sonucundaki hata miktarı düştükçe güvenirlik artar. Sabit hata ve sistemli hatalar güvenirlikten önce geçerliği düşürürken tesadüfi hatalar güvenirliği düşürür. Buna göre aşağıdakilerden hangisi güvenirliği etkiler?
- A) Aynı mesafeyi aynı sürede koşan yarışmacılara kronometrenin dikkatsiz kullanımı sonucu farklı sürelerin yazılması
- B) Manavın yaptığı ölçümlerde sadece akrabalarına fazla tartması
- C) Öğretmenin yazısı güzel olan öğrencilere daha yüksek puan vermesi
- D) Öğretmenin siyasi görüşüne yakın öğrencilere yüksek puan vermesi
- E) Manavın yaptığı ölçümlerde tartı değerinin 40 gr fazla tartması
14. Bir şirkette ortaya çıkan bir problemin çözümünde eğer iki kişi aynı çözümü ileri sürüyorsa bunlardan biri o şirkette fazladır. Yukarıdaki açıklamada yaratıcı düşünme ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisinin önemi vurgulanmaktadır?
- A) Bağımsız bir ortamın gerekliliğinin
- B) Olaylar arasında bağlantıların kurulmasının
- C) Hayal gücüne dayalı kurgulamalara gidilmesinin
- D) Özgün çözümlerin ileri sürülmesinin
- E) Grup sinerjisinden yararlanılmasının
15. Hazırlanan ünitelendirilmiş yıllık plânlar öğretim yılının başlamasından itibaren ne kadar süre içinde okul müdürü ne onaylattırılır?
- A) 5 gün
- B) 3 hafta
- C) 10 gün
- D) 15 gün
- E) 1 ay
16. Sınıfta öğrencilerin derse etkin katılmadığını gözlemleyen bir öğretmenin, Ecrin ve Kağan isimli iki öğrencisi ile arasında şu konuşma geçer: Öğretmen : Ecrin sen bu konuda ne düşünüyorsun? Ecrin : Bilmiyorum öğretmenim. Öğretmen : Bilmiyorum demekle neyi kastediyorsun? Ecrin : Bilmiyorum. Öğretmen : Peki, Kağan senin fikrin nedir? Kağan : Ne fikri? Öğretmen : Konuya ilişkin fikrin. Kağan : Bilmiyorum. Böyle bir durumla karşılaşan öğretmenin nasıl davranması daha uygun olur?
- A) Bu öğrencilere hemen neden böyle davrandıklarını sorması
- B) Bu öğrencileri rehberlik servisine yönlendirmesi
- C) Verilen yanıtları hiç önemsenmeden ders sonuna kadar konuyu anlatmaya devam etmesi.
- D) Bu öğrencilere farklı sorumluluklar vermesi
- E) Öğrencileri sert bir ifadeyle bu davranışlarının çok yanlış olduğu konusunda uyarması
17. Bir sınıftaki öğrenciler Matematik sınavından; 43, 36, 55, 68, 88, 96, 75, 62, 51, 92, 83, 71, 57, 63, 68, 48 notlarını almışlardır. Buna göre bu sınıftaki öğrencilerin Matematik dersindeki notlarının aritmetik ortalaması kaçtır?
- A) 66
- B) 51
- C) 72
- D) 62
- E) 36
18. Sınıf yönetiminde öğretmenin temel görevi öğrencide hedef doğrultusunda istendik davranış değişikliğini meydana getirmektir. Buna göre aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisinin öğrencilerin kendilerini sınıfta güvende hissetmelerine katkısı yoktur?
- A) Öğrencilerin kişiliğine saygı göstermek.
- B) Öğrencileri not ile tehdit etmek.
- C) Sınıf içinde gerginlik yaratmamak.
- D) Öğrencilere eşit davranmak.
- E) İlkeli ve kararlı davranmak.
19. Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetiminin değişkenlerinden biri değildir?
- A) Ortam
- B) Kavram
- C) Okul ve eğitim yönetimi
- D) Öğrenci
- E) Öğretmen
20. Ön öğrenmeler çoğu zaman bir önceki ünite ya da bilgi biriminde öğrencinin öğrenme yeterliliğini ifade ederken bilişsel etkenler ise daha genel ve ön öğrenmeyi de etkileyen zihinsel işlemlerdir. Genel bilişsel giriş davranışları olarak isimlendirilen bu etkenler; sözel-işlemsel yetenekler, okuduğunu anlama gücü, iletişim becerisi, dinleme becerisi, öğrenme stratejileri - sitilleri, mantıksal düşünme becerisi, problem çözme becerisi vb gibi özelliklerdir. Yukarıda özellikleri verilen süreç tam öğrenme modelinin aşağıdaki hangi öğesiyle ilgilidir?
- A) Akademik özgüven
- B) İlgi
- C) Tutum
- D) Bilişsel giriş davranışlar
- E) Duyuşşal giriş davranışlar
