Eğitim Bilimleri Sorular 7

1.

Sema Öğretmen’in, Ege’ye ev ödevi vermesindeki amaç aşağıdakilerden hangisi olmamalıdır?

A) Ege’nin öğrenme deneyimlerini zenginleştirmesi için fırsat oluşturmak

B) Ege’yi araştırmaya yöneltmek

C) Ege’ye sınıfta tamamlayamadığı çalışmaları tamamlayabilme fırsatı verme

D) Ege’ye bağımsız olarak çalışabilme sorumlulu- ğu vermek

2.

Kounin’e göre aynı anda aynı etkinliğe öğrencilerin dikkatini çekmeyi başarabilen öğretmenler, daha az disiplin sorunuyla karşılaşmakta ve öğrenciler daha fazla şey öğrenmektedirler.

Aşağıdakilerden hangisi, sınıfı canlı tutmada, öğrencilerin dikkatlerini sürdürmelerinde etkili olabilecek öğretmenin yapacağı bir davranış değildir?

A) Soruya doğru cevap vereni ödüllendireceğini söyleme

B) Anlatacağı konuya merak uyandırma

C) Sık sık elindeki kalemle sıraya ya da tahtaya vurma

D) Yanıt veren öğrencinin yanıtına ilgisiz kalan diğer öğrencilerin yanıt hakkındaki düşüncelerini sorma

3.

Hazırlanan bir şekilde, baş kısma “Kavimler Göçü” yazılmış; olayın nedenleri şeklin üst, sonuçları ise alt tarafına yerleştirilmiştir. Bu şeklin en önemli özelliği, bir problemi ortaya çıkaran nedenlerin ve ona bağlı diğer alt nedenlerin bütün hâlinde görülmesini sağlamasıdır.

Yukarıda bahsedilen şekil aşağıdakilerden hangisine işaret etmektedir?

A) Balık kılçığı haritası

B) Sınıflama haritası

C) Örümcek harita

D) Kavramsal karikatür

4.

Sınıf içi öğrencilerin derse karşı tutumu, dikkati ve buna bağlı öğrenme durumları, öğretmenin oluşturacağı olumlu sınıf atmosferine de bağlıdır. Öğretmenin oluşturması gereken ideal sınıf atmosferi nasıl olmalıdır?

A) Öğrencinin kendisini rahat ve güven içinde hissedeceği bir sınıf atmosfer

B) Öğrencinin kontrol altında tutulduğu bir sınıf atmosferi

C) Öğrencinin her istediğini yapabileceği bir sınıf atmosferi

D) Öğretmen otoritesinin her an hissedilebildiği bir sınıf atmosferi

5.

Aşağıdakilerden hangisi sınıf ortamının fiziksel düzenlemesinde öğretmenin dikkate alması gereken unsurlardan biri değildir?

A) Isı-ışık faktörü

B) Öğrenci yaş ve sınıf düzeyi

C) Öğretmen yeterliliği

D) Öğrenci sayısı

6.

Sertaç Öğretmen’e göre, öğrencisi Selin’in “ışık ve ses” konusunu öğrenebilmesi için ihtiyaç duyduğu zaman miktarı 6 saattir. Selin’e tespit ettiği bu süreyi verirse onun istenilen hedefe ulaşacağına inanmaktadır.

Sertaç Öğretmen, Carroll’un Okulda Öğrenme Modeli’ndeki hangi ilkeyi göz önünde bulundurmuştur?

A) Sebat/Sabır

B) Öğretimin niteliği

C) Yetenek

D) Fırsat

7.

Öğretmenin olumsuz öğrenci davranışlarına karşı vereceği sözel uyarılarda dikkat etmesi gereken en önemli unsur ne olmalıdır?

A) Uyarıları öğrencinin kişiliğine yönelik vermek

B) Uyarıları öğrencinin cinsiyetini göz önünde bulundurarak vermek

C) O uyarıyla tüm sınıfa mesaj vermeye çalışmak

D) Yapılan olumsuz davranışın ne olduğuna ve sonucuna göre uyarı vermek

8.

Aşağıdakilerden hangisi İşbirliğine Dayalı Öğretim’in temel özelliklerinden değildir?

A) Bireysel sorumluluk gereklidir.

B) Yüz yüze destekleyici etkileşime ihtiyaç vardır.

C) Grup üyeleri arasında olumlu bağımlılık sağlanmalıdır.

D) Grup oluşturmada nicel ve nitel özellikler önemsizdir.

9.

Sınıf içi istenmeyen davranışlara karşı öğretmenden beklenen stratejiler içerisinde aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) İstenen davranışı çağrıştırıcı davranmak

B) Öğrencilerin istediği gibi davranmak

C) İstenilen davranışı kolaylaştırmak

D) İstenilen davranışa inandırmak

10.

Kopya çekmesi muhtemel olan ve yan yana oturan iki öğrencinin sadece yerlerini değiştiren bir öğretmen, aşağıdaki sınıf yönetimi modellerinden hangisini uygulamıştır?

A) Bütünsel model

B) Duygusal model

C) Gelişimsel model

D) Önlemsel model

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında