Öğrenme ve Öğretmen Süreçleri Test 7

1. Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımının Temel İlkeleri arasında aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?

A) Güçlü bir sınıf topluluğu, grup üyelerinin her biri için öğrenmeyi destekler.

B) Süreç içerisinde devam eden değerlendirme duyarlı öğretim hakkında bilgi verir.

C) Nitelikli öğretim programı her sınıfa özeldir.

D) Esnek sınıf yönetimi, bir sınıftaki tüm öğrenciler için farklılaştırma ve etkili öğrenme için gerekli yapı ve açıklık dengesini sağlar.

E) Her öğrenci için yüksek öğrenme hedefleri içermez.

2. I. Doğuştan getirilmiştir. II. Belli bir uyarıcısı vardır. III. Belli bir davranıştır. IV. Basit bir davranıştır. V. Organizmanın biyolojik donanımında yer alır. Yukarıda verilenlerden hangileri refleksin özellikleri arasında yer almaktadır?

A) IV ve V.

B) I, III ve IV

C) III, IV ve V.

D) II, III, IV ve V.

E) I, II, III, IV ve V.

3. Kısmen istasyonlara benzemektedir. İstasyonlarda olduğu gibi bunlar da aynı ortamda yer alır. Fakat burada aynı konunun farklı yollarla öğrenilmesi amaçlanır. Bu da istasyondan ayrılan yönüdür. Pratikte, ilgi ve öğrenme olmak üzere iki türü kullanılmaktadır. Öğrenme ile ilgili olanlar, öğrenciye bir konuyu öğretmek ve öğrenilmiş bir konunun pekiştirilmesini sağlamak amacıyla sınıfların bir köşesinde hazırlanan etkinlik ve malzemelerin oldukları yerlerdir. İlgi ile ilgili olanlar ise öğrencilerin konu hakkında, kendi ilgi alanlarında çalışma yapmalarını sağlamak amacıyla oluşturulan yerlerdir. Yukarıda verilen metinde sözü edilen, “Farklılaştırılmış Öğretimde Kullanılan Yöntem ve Teknikler”den hangisidir?

A) Öğrenme Ajandaları

B) Yörünge Çalışmaları

C) Giriş Noktaları

D) İstasyonlar

E) Merkezler

4. “Burada olmanızdan, sizi daha iyi tanıyacak olmaktan çok memnunum ve sınıfa önemli deneyimler ve özellikler getirdiğinizin farkındayım. Burayı sizin için değerli bir öğrenmeortamı yapmak için elimden geleni yapmak istiyorum.” Öğrencilerine yukarıda verilen metindeki cümleleri söyleyen bir öğretmen, hangi tür mesaj vermiştir?

A) Düşünme Mesajı

B) Yatırım Mesajı

C) Kalıcılık Mesajı

D) Davet Mesajı

E) Fırsat Mesajı

5. Aşağıda sayılanlardan hangisi “formal öğrenme”nin özellikleri arasında değildir?

A) Genellikle önceden planlanmıştır.

B) Genellikle okuldadır.

C) Öğrenme değerlendirilir.

D) Zorunludur.

E) Yapılandırılmamıştır.

6. - Öğrencilere anlık geri bildirim verilebilmektedir. - Ağırlıklı olarak hatırlama ve anlama düzeyindeki sorulara yönelik geri bildirim sağlayan sistem, sınırlı geri bildirimler için daha uygundur (doğru, yanlış vb.). Yukarıda özellikleri verilen etkili geri bildirim sürecinde kullanılan web 2.0 aracı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Socrative

B) Formative

C) Google drive

D) Edmodo

E) Kahoot

7. Doğuştan getirilen, türe özgü karmaşık ve öğrenilmemiş olan, kişiliğin gelişiminde rol oynayan temel psikolojik bir güçtür. Gündelik yaşamda içgüdü bireyin içinden geldiği gibi davrandığında ortaya koyduğu ve bilinçli olarak yapmadığı davranışlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrenme

B) İçgüdü

C) Refleks

D) Yaşantı

E) Motivasyon

8. Joseph D. Novak tarafından Ausubel’in anlamlı öğrenme kuramına dayalı olarak 70’li yılların başında Cornell Üniversitesinde geliştirilmiştir. Bilgiyi organize edip görsel birşekilde sunar. Ausebel’in ortaya atmış olduğu anlamlı öğrenmeye yardımcı olur. Bu manada kavramlar ve kavramlar arası ilişkileri gösteren grafiksel bir görsel araçtır. Yukarıda kısaca bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Kavram Karikatürleri

B) Öğretim Haritaları

C) Kavram Haritaları

D) Metaforlar ve Analojiler

E) Zihin Haritaları

9. Aşağıda sayılanlardan hangisi “öğrenmeyi etkileyen öğrenenden kaynaklı faktörler” arasında sayılamaz?

A) Eski Yaşantıların Aktarılması

B) Geri Bildirim

C) Dikkat

D) Genel Uyarılmışlık Hali ve Kaygı

E) Güdü

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında