Ölçme ve Değerlendirme Test

1.

Bir sınav türünün özellikleri şunlardır:

• Şans başarısı yoktur.

• Puanlaması kolay ve nispeten nesneldir.

• Kısa sürede çok soru sorulmasına olanak tanır.

Bu özellikleri taşıyan sınav türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Boşluk doldurma

B) Doğru-yanlış

C) Yazılı

D) Açık uçlu

E) Sözlü

2.

Bir istatistik çalışması ile elde edilen bilgilerin ya da sayısal verilerin daha kolay anlaşılmasını sağlamak amacıyla resim, şekil yada çizgilerle gösterilmesine ne ad verilir?

A) Korelasyon

B) Ölçek

C) Değerlendirme

D) Grafik

E) Portfolyo

3.

Aşağıdakilerden hangisi bir test sürecinde açığa kavuşturulması gereken hususlardan birisidir?

A) Testin kullanılacağı amaç saptanmalıdır.

B) Kullanılacak soru tipi kararlaştırılmalıdır.

C) Hepsi

D) Testte bulunacak toplam soru sayısı kararlaştırılmalıdır.

E) Puanlama biçimi belirlenmelidir.

4.

Aşağıdakilerden hangisi bir grafik çeşidi değildir?

A) Histogram

B) Çizgi

C) Daire

D) Sütun

E) Çengel

5.

Değerlendirme, ölçme sonuçlarının bir ölçütle karşılaştırılarak bir yargıya varılması işidir.

Aşağıdakilerden hangisi “mutlak ölçüt”ün kullanıldığı değerlendirmeye örnektir?

A) Grup ortalamasının üzerinde performans gösterme

B) Sınıftaki öğrencilerin yarısından daha uzun boylu olma

C) 100 sorudan 50’sini doğru cevaplama

D) Yüksek atlamada en iyi dereceyi yapma

E) Sınıfta başarı açısından ilk yüzde onluk grupta olma

6.

Yapılan bir dizi ölçümde 33, 60, 51, 66,40 sonuçları elde edilmiştir. Bu dağılımın ranj’ı kaçtır?

A) 50

B) 40

C) 33

D) 66

E) 45

7.

I. Ranj

II. Medyan

III. Standart Kayma

IV. Aritmetik Ortalama

Yukarıdaki ölçümlerden hangisi ya da hangileri dağılım ölçülerindendir?

A) Yalnız I

B) I ve III

C) Yalnız III

D) II ve IV

E) I, II ve IV

8.

Korelasyon katsayısı +1.00 olan iki değişken arasındaki ilişki için hangi yorum yapılabilir?

A) İki değişken arasında orta düzeyde bir ilişki vardır.

B) İki değişken arasında bir ilişki yoktur.

C) İki değişken arasında düşük düzeyde bir ilişki vardır.

D) İki değişken arasında mükemmel negatif bir ilişki vardır.

E) İki değişken arasında mükemmel pozitif bir ilişki vardır.

9.

Bir öğretmen aynı kapsamda ve düzeyde iki ayrı sınav hazırlamış ve aynı gruba uygulamıştır. Bu sınavların özellikleri şöyledir:

• Birinci sınavda 20 soru vardır ve her soru 5 puan değerindedir.

• İkinci sınavda 10 soru vardır ve her soru 10 puan değerindedir.

“Birinci sınavdan elde edilen puanların güvenirliği daha yüksektir.” diyen bir kişi bu iddiasını aşağıdaki açıklamalardan hangisiyle destekleyebilir?

A) Soruların güçlük dereceleri test puanlarının güvenirliğini etkiler.

B) Testteki soru sayısı arttıkça ölçme sonuçlarına karışan hata miktarı azalır.

C) Puanlamanın nesnelliği ölçmeden kaynaklanabilecek hatayı azaltır.

D) Hepsi

E) Bir sınavda yanıtların nasıl puanlanacağı kullanılan soru tipine göre değişir.

10.

Aşağıdakilerden hangisi ölçülürken dolaylı ölçme yapılır?

A) Öğrencilerin dört işlem becerileri

B) Bir sepet armutun kütlesi

C) Bilgisayar masasının yüksekliği

D) Ecem’in boyu

E) Koridorun uzunluğu

11.

”Mod”un doğru tanımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bir dağılımın tam ortasındaki puan ya da değerdir.

B) Ölçümlerin istenen bir yüzdesinin, kendisinden aşağıda kaldığı değeri gösteren ölçümdür.

C) Bir puan dizisini tam ikiye bölen noktaya rastlayan puandır.

D) Bir dağılımdaki puanların toplamının puanların sayısına bölünmesiyle elde edilen değerdir.

E) Bir puan dağılımında en çok tekrar eden ölçüm ya da puandır.

12.

Bir ölçme uzmanı Fen ve Teknoloji dersi için hazırlanan başarı testini incelemiş ve ortak köke dayalı soruların 6 - 7 civarında olduğunu saptamıştır. Bu durumu eleştiren uzman, bir köke dayalı olarak sorulabilecek soru sayısının üçü geçmemesini önermiştir.

Aşağıdakilerden hangisi ölçme uzmanının bu eleştirisinin en önemli gerekçesi olabilir?

A) Soruların birbirinden bağımsız cevaplanabilme kuralı bozulabilir.

B) Benzer davranışı ölçen soru sayısının artması güvenirliği düşürür.

C) Okuduğunu anlama değişkeninin etkisi artarak geçerliği düşürür.

D) Öğrencilere aynı kökle ilgili çok sayıda soru sormak motivasyonu düşürür.

E) Başarı testlerinde ortak köke dayalı soru sayısının artması testin kullanışlığını azaltır.

13.

“Bir sınavda her öğrenciye 10 puan fazla verilmesi ---- hataya örnektir. Öğrencilerin puanlarını, aldıkları puanların yüzde 5’i kadar artırmak ise ---- hataya örnek olabilir.”

Bu parçadaki boşluklara, aşağıdakilerin hangisindeki sözcükler sırasıyla getirilmelidir?

A) rastgele - sistematik

B) rastgele - sabit

C) sabit - sistematik

D) sabit - rastgele

E) sistematik – sabit

14.

2, 4, 6, 8, 10,12, 14,16, 18, 20, 22, 24 dağılımının çeyrek kayması kaçtır?

A) 18

B) 8

C) 6

D) 12

E) 24

15.

“İstatistiki verilerin grafikte yerlerinin nokta ile belirlenmesi ve bu noktaların birleştirilmesi esasına dayanır” tanımlamasında bahsedilen grafik türüne ne ad verilir?

A) Daire

B) Çizgi

C) Histogram

D) Deste

E) Sütun

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında