Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı (51-100 Soru)

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Dijital vatandaşlık, teknoloji erişimi ve becerilerinin yanı sıra eğitim yetkinlikleri gerektirir. Dijital vatandaşlık, teknoloji kullanımına ilişkin davranış normları olarak tanımlanabilir.

Tanıma göre aşağıdakilerden hangisi dijital bir vatandaşın “dijital teknolojileri” kullanırken sahip olması gereken bir özellik değildir?

A) Bilinçli
B) Etkin
C) Güvenli
D) Verimli
E) Sorumsuz
Soru 2

Öğretim etkinliklerini planlarken öğrencilerin öğrenme hedeflerine ulaşıp ulaşmadıklarını kontrol etmek çok önemlidir. Eğitim hedeflerini değerlendirmek için farklı formatlarda değerlendirme araç ve yöntemleri bulunmaktadır. Bu araç ve yöntemleri öğretimde kullanmak için gerekli teknolojilerin kullanılması ve uyarlanması, öğretmenlerin dijital yeterlikleri konusunda çalışılmasını gerektirmektedir.

Parçada, öğretmenlerin sahip olması gereken dijital yetkinlik çerçevesinin ortak bileşenlerinin hangisinden bahsedilmiştir?

A) Öğretim yöntemleri
B) Öğretim hedefleri
C) Mesleki gelişim
D) Ölçme ve değerlendirme
E) Müfredat
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitimin önemini ifade etmez?

A) Çocukların zayıf yanlarını öne çıkarır.
B) Çocuklar arasındaki farklılıkları gözetmeksizin, okula gelen tüm çocuklara yarar sağlamayı amaçlar.
C) Ayrıştırıcı eğitim ortamlarının doğurabileceği ayrımcı yaklaşımların önüne geçer.
D) Tüm çocukların gelişimini ve akademik başarısının yükselmesini destekler.
E) Sivil katılım, istihdam ve toplum hayatını kapsayıcı hâle getirir.
Reklam
Soru 4

Covid-19 salgınına bağlı uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin ders içeriklerini ve müfredatı teknolojiye uyarlayarak etkili teknikler kullanarak ders içeriğini dijitalleştirmeleri, video konferans sistemlerini ve web araçlarını etkin biçimde kullanmaları gerekmiştir. Hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin belli becerileri derslerin işlenebilmesi için olmazsa olmaz nitelikte olmuştür.

Verilen metin değerlendirildiğinde, uzaktan eğitim sürecinde;

I. Dijital okuryazarlık

II. Dijital yetkinlik

III. Dijital öğretim yöntemleri

becerilerinden hangileri ön plana çıkmıştır?

A) Yalnız II
B) I, II ve III
C) Yalnız I
D) II ve III
E) I ve II
Soru 5

Potansiyellerini dikkate almadan bazı öğrencilerden diğerlerine göre daha düşük beklenti içinde olmak

Öğrenciyi ticari bir kaynak gibi görmek; ailelerinin sosyo-ekonomik düzeylerine göre davranmak

Dinsel ve etnik ayrımcılık; tanıdık ve yakınlarını kayırmak

Yukarıda verilenler eğitim ortamlarından aşağıdakilerden hangisine örnek verilebilir?

A) Erişime
B) Sosyalleşmeye
C) Desteğe
D) Katılıma
E) Ayrımcılığa
Soru 6

Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarından hangisi ekonomi temelli değildir?

A) Temiz Su ve Senitasyon
B) Sorumlu Üretim ve Tüketim
C) Eşitsizliklerin Azaltılması
D) Sanayi, Yenilikçilik ve Altyapı
E) İnsana Yakışır İş ve Büyüme
Reklam
Soru 7

• Bu öğrenme ortamı, yüzyüze ve çevrim içi öğrenme ortamlarının ve yöntemlerinin bir arada kullanılması biçimde tanımlanabilir.

• En önemli avantajı, öğrenci ve öğretmenin bir araya gelmesi ve öğretimde önemli bir bileşen olan vücut dili kullanımına ve insan etkileşimine imkân sağlamasıdır.

Bilgi verilen öğrenme türü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tam
B) Beyin temelli
C) Hibrit
D) İşbirliğine dayalı
E) Mobil
Soru 8

Öğretmen dijital yeterlik çerçeveleri, öğretmenlerin meslekleri kapsamında, dijital bağlamda sahip olmaları gereken özellikleri belli ilişkiler çerçevesinde tanımlayan ifadeler bütünüdür. Bu yeterlikler, öğretmen eğitimi alanında çalışan çeşitli paydaşların kullanması veya faydalanması amacıyla ulusal politikalar kapsamında oluşturulmuştür.

Aşağıdakilerden hangisi bu yeterlik alanlarından biri olamaz?

A) Mesleki iş birliği yapma
B) Ölçme ve değerlendirme
C) Öğrencileri güçlendirme
D) Hazır içerik kullanma
E) Öğrencileri destekleme
Soru 9

Türkiye aridite (kuraklık) indisine göre denizelliğin hâkim olduğu kıyı kesimlerinde kuraklık azdır.

Buna göre aşağıdaki şehirlerden hangisinde kuraklığın diğerlerine göre daha az olması beklenir?

A) Diyarbakır
B) Kayseri
C) Trabzon
D) Şanlıurfa
E) Konya
Reklam
Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi Sıfır Atık Projesi’nin amaçlarından biri değildir?

A) Atıkları kaynağında ayrıştırmak
B) Atık miktarını azaltmak
C) İsraf miktarını düşürmek
D) Atıkları geri kazanarak ekonomiye katma değer sağlamak
E) Fosil yakıt kullanımını artırmak
Soru 11

İnsan kaynaklı sera gazı salınımlarının azaltılmasında öncelikle ele alınması gereken enerji yoğun sektörlerden biri ulaştırma sektörüdür.

Aşağıdaki önlemlerden hangisi, ulaşım sektöründe insan kaynaklı sera gazı salınımının azaltılmasında önlemlerden biri değildir?

A) Yakıt verimi yüksek motor gücüne sahip araçların tercih edilmesi
B) Elektrikli araç kullanımının yaygınlaştırılması
C) Bireysel araç kullanımının teşvik edilmesi
D) Egzoz emisyon ölçümlerinin düzenli yapılması
E) Toplu taşına araçlarının tercih edilmesi
Soru 12

Kanalizasyon ve kirli fabrika atık sularının arıtılmadan akarsu ve denizlere boşaltılması, konutlarda ve sanayi kuruluşlarından çevreye bilinçsizce atılan atıklar (deterjan ve sıvı yağ gibi), tarlalara bilinçsizde atılan kimyasal ilaçlar, petrol taşıma tankerlerinin ve gemilerin denizlere petrol sızdırması ve zehirli atık taşıyan varillerin okyanus diplerine atılması gibi nedenler su kirliliğine neden olmaktadır.

Parçada su kirliliğine yol açan hangi faaliyet üzerinde durulmamıştır?

A) Enerji üretimi
B) Evsel atıklar
C) Taşımacılık
D) Tarımsal üretim
E) Endüstriyel faaliyetler
Reklam
Soru 13

İletişim sürecine sistem yaklaşımı ile bakıldığında, karşılıklı gidip gelen mesajların doğru algılanıp algılanmadığını söz, jest ve mimik gibi bir beden hareketi ile test etmektir. Bu süreç tamamlanmadığında iletişimin sağlıklı kurulup kurulmadığını bilinemez. Bu nedenle de sürecin olmazsa olmazıdır.

Parçada hangi iletişim ögesi hakkında bilgi verilmiştir?

A) İleti
B) Kodlama
C) Gürültü
D) Kaynak
E) Geri bildirim
Soru 14

Sosyal Duygusal Öğrenme, çocukların ve yetişkinlerin duygularını tanımak ve yönetmek, sorumlu kararlar vermek ve zorlu sosyal durumları yapıcı bir şekilde ele almak, başkalarını önemsemek ve ilgi göstermek, olumlu ilişkiler kurmak için ihtiyaç duydukları bilgi, tutum ve becerileri edindikleri süreçler olarak tanımlanmaktadır. Sosyal Duygusal Öğrenme, bir dizi temel sosyal ve duygusal becerinin sistematik gelişimine odaklanmaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?

A) Zorbalık
B) Özyönetim
C) Sorumlu karar verme
D) Özfarkındalık
E) Sosyal farkındalık
Soru 15

Öğrenenleri bilginin ortak üreticileri olarak vurgulayan teknolojik gelişmeler ve pedagojiler, insanların çeşitli topluluklar oluşturmalarını ve bunlara katılmalarını sağlayan web sitelerini ve çevrim içi uygulamaları belirtmek için insanların sosyal medya terimini benimsemesine katkıda bulunmuştür. Bu hareketlilik öğrencilerin zamanlarının büyük çoğünlüğunu sosyal medyada geçirmelerine neden olmaktadır. Sosyal medyanın olumlu özellikleri olduğu gibi olumsuz özellikleri de vardır.

Aşağıdakilerden hangisi sosyal medyanın öğrenciler açısından olumsuz özelliklerinden biridir?

A) Akademik başarıyı düşürmesi
B) Bilgi ve kaynak paylaşımı sağlaması
C) Katılım imkânı sunması
D) İş birliği ortamı oluşturması
E) Etkileşim sağlaması
Reklam
Soru 16

Eğitimin kapsayıcı bir işlevinin olabilmesi için eğitimin paydaşları olan öğretmenlerin, ailelerin, yöneticilerin ve sivil toplum kuruluşlarının birbirleriyle iş birliği içinde olması gerekmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi ailelerle yapılan iş birliğine örnek verilemez?

A) Veli toplantısı
B) Veli görüşmeleri
C) Ebeveyn eğitimleri
D) Ev ziyaretleri
E) Oryantasyon etkinlikleri
Soru 17

Yöneticinin çalışanları yönlendirmede etkili olmadığı, onların kişisel zenginlikleri ile ilgilenmediği, iş birliğinin olmadığı; grup başarısının minimum düzeyde olduğu resmî bir örgüt iklimi söz konusudur.

Parçada hangi tür okul ikliminden bahsedilmiştir?

A) Babacan
B) İdareci
C) Açık
D) Samimi
E) Kapalı
Soru 18

Ritüeller, derin anlam içeren süreçler ya da günlük rutinlerdir. Teknik bir eylemden daha fazlasıdır.. Bu rutin olaylar okulun misyon ve değerleriyle birleştirilebilirse okula ruh kazandırılır ve kültürel bağlantılar güçlendirilir. Ritüeller karşılama ve sonlandırma ritüelleri şeklinde örneklenebilir.

Aşağıdakilerden hangisi “karşılama” ritüellerinden biridir?

A) Okuma bayramı
B) Yılbaşı partisi
C) Devir teslim töreni
D) Sene başı pikniği
E) Mezuniyet töreni
Reklam
Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi kapsayıcı eğitim paydaşlarından olan sivil toplum kuruluşlarından biri değildir?

A) Türkiye Korunmaya Muhtaç Çocuklar Vakfı
B) Türk Eğitim Derneği
C) Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı
D) Millî Eğitim Vakfı
E) Mehmetçik Vakfı
Soru 20

Kapsayıcı bir okul, öğrencilere;

I. Tüm üyelerin hak ve sorumluluklara sahip olduğu

II. Eğitimden tüm öğrencilerin benzer şekilde yararlandığı

III. Adaletin temel alındığı

ortamlarından hangilerini sağlar?

A) I, II ve III
B) Yalnız I
C) Yalnız II
D) I ve II
E) I ve III
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın