1. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’na göre aşağıdakilerden hangisi iç kontrolün amaçlarından biri değildir?
- A) Kamu gelir, gider, varlık ve yükümlülüklerinin etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde yönetilmesini sağlamak
- B) Her türlü mali karar ve işlemlerde usulsüzlük ve yolsuzluğun önlenmesini sağlamak
- C) Varlıkların kötüye kullanılması ve israfını önlemek ve kayıplara karşı korunmasını sağlamak
- D) Kamu idarelerinin faaliyet alanlarına uygun yönetmelik ve tüzük taslakları hazırlanmasını sağlamak
- E) Karar oluşturmak ve izlemek için düzenli, zamanında ve güvenilir rapor ve bilgi edinilmesini sağlamak
2. I. Kasıt II. Kusur III. İhmal 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’na göre kamu zararı; kamu görevlilerinin yukarıdakilerin hangilerinden kaynaklanan mevzuata aykırı karar, işlem veya eylemleri sonucunda kamu kaynağında artışa engel veya eksilmeye neden olunmasını ifade eder?
- A) I, II ve III
- B) I ve II
- C) II ve III
- D) Yalnız I
- E) Yalnız II
3. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’na göre “harcama yetkilisi” ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
- A) Bütçelerden harcama yapılabilmesi, harcama yetkilisinin harcama talimatı vermesiyle mümkündür
- B) Bütçeyle ödenek tahsis edilen her bir harcama biriminin en üst yöneticisi harcama yetkilisidir.
- C) Harcama yetkilisi ile muhasebe yetkilisi görevi aynı kişide birleşebilir.
- D) Yükseköğretim Kurulu ile üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitülerinde kendisine ödenek gönderilen birimin en üst yöneticisi harcama yetkilisidir.
- E) Yükseköğretim Kurulu ile üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitülerinde, harcama yetkilileri ödenek gönderme belgesiyle belirlenir
4. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’na göre aşağıdakilerden hangisi genel bütçe kapsamındaki kamu idarelerinden biridir?
- A) Sayıştay
- B) Kamu İhale Kurumu
- C) Sosyal Güvenlik Kurumu
- D) Yükseköğretim Kurulu
- E) Orman Genel Müdürlüğü
5. 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’na göre belediyelerde üst yönetici aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Vali
- B) Belediye Başkanı
- C) İçişleri Bakanı Yardımcısı
- D) İçişleri Bakanı
- E) Belediye Meclis Başkan Vekili
6.
Öğrenci merkezli öğretimde bilgiye öğrencinin ulaşması, özümsemesi, yapılandırması, kullanması, değiştirmesi ve gerektiği yerde paylaşması beklenir. Bilgi yaşamın her alanından elde edilir ve öğrenilen bilgiler de yaşam içinde kullanılır.
Öğrencinin derste öğrendiklerini yeni ve farklı bir durumda kullanması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?
- A) Özgüven
- B) Transfer
- C) Yaratıcılık
- D) Yansıtma
- E) Pekiştireç
7.
Öğretimde en kısa zamanda, en az emekle ve en yüksek verimi elde etmek esas olmalıdır.
Bu düşünce hangi öğretim ilkesini açıklamaktadır?
- A) Açıklık
- B) Hedefe görelik
- C) Öğrenciye görelik
- D) Ekonomiklik
- E) Bütünlük
8.
Buluş yoluyla öğretim stratejisini kullanan bir öğretmenin öğrencileri, en az bilişsel alanın hangi aşamasına sahip olması gerekir?
- A) Analiz
- B) Sentez
- C) Uygulama
- D) Kavrama
- E) Bilgi
9.
"Bir öğretmen dersini işlerken önce bilgi düzeyindeki kavramları sınıfa anlatıyor ve her bir kavram ile ilgili yaşamdan en az iki örnek veriyor" bu öğretmenin izlemeye çalıştığı strateji hangisidir?
- A) Buluş
- B) Sunuş
- C) Programlı öğretim
- D) Tam öğrenme
- E) Araştırma - inceleme
10.
Bilişsel alanın bilgi, duyuşsal alanın alma ve tepkide bulunma, devinişsel alanın uyarılma basamağı ile ilgili hedef ve davranışların kazandırılmasının hedeflendiği strateji hangisidir?
- A) Programlı öğretim
- B) Buluş
- C) Tam öğrenme
- D) Sunuş
- E) Araştırma - inceleme
11.
Türkçe dersinde cümlenin öğeleri kavramını sunuş yoluyla öğretim stratejisini kullanarak veren bir öğretmenin bu stratejide gerçekleştirmesi gereken en son aşama hangisidir?
- A) Öğeler kavramına ilişkin bilgilerin verilmesi
- B) Öğeler kavramına ilişkin olumlu örnekler vermesi
- C) Öğeler kavramına ilişkin özelliklerin belirlenmesi
- D) Öğeler kavramına ilişkin öğrencilerden olumsuz örnekler istemesi
- E) Öğrencilerden olumlu örnekler istenmesi
12.
Araştırma soruşturma yoluyla öğretim stratejisine ilişkin olarak aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
- A) Öğrenciler yaparak yaşarak öğrenme etkinliğini kullanmalı
- B) Örneklerle ilgili değişik durumları denenceleri öğrenciler tartışarak kendileri kurmalı
- C) Bu stratejide örnek olay, problem çözme, rol oynama, gösteri, gezi -gözlem yaratıcı drama, gibi teknikler kullanılır.
- D) Kurulan denenceleri öğrenciler test etmeli
- E) Bu stratejide sözlü ifade becerilerini geliştirici teknikler kullanılmadır.
13.
Öğretmenler ne düzeyde hizmet verdiklerini bilme, düşündüklerinin ve yaptıklarının ne kadar doğru olduğunu analama gereksinimi duyarlar. Bu gereksinimi karşılamak üzere öğretmenlerin değerlendirilmesi gerekir
Aşağıdakilerden hangisi öğretmen değerlendirilmesine konu olacak noktalardan biri değildir?
- A) Meslektaşlarıyla ilişkileri, grup çalışmalarındaki uyumu ve verimi
- B) Öğrencilere uyguladığı ölçme araçları ve bunların sonuçları
- C) Sınıftaki ve okuldaki davranışları
- D) Özel yaşamında uyguladığı etkinlikler
- E) Öğrencilerle olan iletişimi
14.
Sınıf yönetiminde kullanılan pekiştireçlerle istenmeyen davranışlar arasındaki ilişkiyi aşağıdaki seçeneklerden hangisi doğru olarak ifade etmiştir?
- A) Pekiştireçler istenmeyen davranış görülmeden önce verilir ve bu tür davranışı önler.
- B) Pekiştireçler istenmeyen davranışın sıklığını arttırmak amacıyla kullanılır.
- C) Sadece olumsuz pekiştireçler istenmeyen davranışı önlemek amacıyla kullanılır.
- D) Pekiştireçler yalnızca istenmeyen davranışa verilir.
- E) Pekiştireçler istenmeyen davranışlardan sonra verilir ve bu yönüyle cezanın alternatifidir.
15.
Bilimsel yöntemi öğrencilerin tümüyle kendilerinin izlemesi gereken bu stratejide öğrenci konularla ilgili problemlerin çözümüne ulaşmakla kalmaz, karşılaşabileceği benzer problemlerin çözüm yolunu da öğrenir.
Bu öğretim yolu aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Anlatım
- B) Araştırma
- C) Sunuş
- D) Gösterim
- E) Tam öğrenme
16.
Buluş yoluyla öğretimde son aşamada öğrencilerin genellemelere varması önemlidir.
Bu açıklamaya göre buluş yoluyla öğretimde örneklerle ilgili son aşama aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Öğretmen, öğrenciden ek örnekler bulmasını ister.
- B) Öğretmen ek örnekler verir ve olumsuz örnekler sunar.
- C) Öğretmen, öğrenciden anında örneğin özelliğini ya da ilişkiyi bulmasını ister.
- D) Öğrenci, kavramın tanımını yapar ve diğer kavramlarla ilişki kurar.
- E) Öğrenci örnekleri karşılaştırır ve duruma ters düşen örnekleri belirler.
17.
Aşağıdakilerin hangisi tam öğrenme modelindeki giriş davranışlardan biri değildir?
- A) Öğrenme stili
- B) Hazırbulunuşluk
- C) Bilişsel alan düzeyi
- D) Etkin katılım
- E) Tutumlar
18.
Kendini değerlendirmede güçlük çeken ve objektif olamayan öğretmenlere öncelikle kazandırılması gereken beceri aşağıdakilerden hangisidir
- A) Yaratıcılık
- B) Problem çözme
- C) İletişim
- D) Yansıtma
- E) Analitik düşünme
19.
Bir öğretmen yetenek gerektiren herhangi bir beceri ile ilgili öğrencilerin, kendi güçlü ve zayıf yönlerini saptamalarını ve bu konuya ilişkin kendilerini analiz etmelerini ister.
Bu etkinlik aşağıdaki hangi zeka boyutunun geliştirilmesine hizmet eder?
- A) Bedensel
- B) Görsel
- C) İçsel
- D) Sosyal
- E) Mantıksal
20.
Sınıf yönetiminde öğretmen ve öğrenciler arasında oluşan, içinde duygular, tutumlar, değerler ve ilişkiler içeren, öğrenmeyi, benlik kavramını, eğitim programının hedeflerine ulaşmasını olumlu biçimde etkileyen bir ortam oluşturulması önemsenir. Bu etkili sınıf yönetimi için bir önkoşuldur.
Bu açıklamada sınıf yönetimi açısından önemi vurgulanan nokta aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Duyguların her şeyden üstün tutulması
- B) Öğrencinin kendi özelliklerinin farkında olması
- C) Öğretmenin sınıf disiplinini sağlaması
- D) Olumlu bir sınıf atmosferi oluşturma
- E) Bilişsel kazanımlara ulaşılması
