Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı 14

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Aşağıda verilen haritalar incelendiğinde Osmanlı Devleti ile ilgili olarak; I. Avrupa Kıtası’nda toprağı kalmamıştır. II. Balkan ulusları zamanla bağımsızlıklarını kazanmıştır. III. Kara bağlantısı olmayan toprakları bulunmaktadır. hangilerine ulaşılabilir?

A) Yalnız I.
B) II ve III.
C) I ve II.
D) Yalnız III.
Soru 2
I. Dünya Savaşı sırasında dünyaya İspanyol Gribi yayılmaya başlamıştır. 50 ila 100 milyon arası insanın ölümüne neden olmuştur. Hastalık Osmanlı Devleti’nde bir hayli güçlü şekilde hissedilmiş, başkent İstanbul’u sarsmıştır. Atatürk de Samsun’a çıkma hazırlıkları sırasında bu hastalığa yakalanmış ve atlatmıştır. Metne göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Atatürk hastalığından ötürü Milli Mücadeleye başlama tarihini ertelemiştir
B) Hastalık, savaşı bitiren en önemli sebeptir.
C) Osmanlı Devleti’nde hastalıktan dolayı hayatını kaybeden olmamıştır.
D) Toplumsal olaylar askeri olayları etkilemektedir.
Soru 3
Aşağıdaki harita ve açıklamalarda I. Dünya Savaşı’na katılan devletler ile ilgili bilgiler verilmiştir. Avrupa devletlerinin izlediği politikalar dikkate alındığında I. Dünya Savaşı’nın nedenleriyle ilgili olarak aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?

A) Savaşın birden çok sebebi bulunmaktadır.
B) I. Dünya Savaşı’nın başlamasında ekonomik gelişmeler etkili olmuştur.
C) Devletlerarası çıkar çatışmaları siyasi olayları etkilemiştir.
D) Osmanlı Devleti kaybettiği toprakları almak istemiştir.
Reklam
Soru 4
I. Dünya Savaşı’nın başlarında İngiltere Osmanlı Devleti’nin tarafsız kalmasını, Almanya ise Osmanlı Devleti’nin kendi yanında savaşa girmesini istiyordu. Almanya’nın bu isteğinde pek çok neden etkiliydi. Haritaya bakılarak Almanya’nın Osmanlı Devleti’nin savaşa girmesinden elde edeceği en büyük kazanç hangisidir?

A) Savaşı geniş topraklara yaymak ve yeni cepheler açılmasını sağlamak
B) Osmanlı padişahlarının halifelik gücünden yararlanarak, Müslümanların desteğini almak
C) Osmanlı Devleti’nin sahip olduğu yeraltı ve yerüstü kaynaklarını kullanmak
D) Bakü petrollerine ve Hindistan’a ulaşmak
Soru 5
Osmanlı Devleti kuruluşundan 18.yüzyıla kadar dünya devletleri arasındaki güçlü konumunu ve üstünlüğünü sürdürmeyi başardı. Ancak bu yüzyıldan sonra hem devlet içindeki hem de Avrupa’daki değişikliklerin etkisiyle gücünü kaybetmeye başladı. Yalnızca bu bilgilere göre; I. Avrupa’daki gelişmeler Osmanlı Devleti’ni olumsuz etkilemiştir. II. Osmanlı Devleti toprak bütünlüğünü korumuştur. III. Osmanlı Devleti eski gücüne ulaşmak için çaba göstermemiştir. hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız II.
B) Yalnız I.
C) I, II ve III.
D) I ve II.
Soru 6
Aşağıdaki haritada Birinci Dünya Savaşı’nın başındaki bloklar gösterilmiştir. Haritadaki bilgilere göre; I. İtalya savaşa sonradan katılmıştır. II. Osmanlı Devleti savaşın başında tarafsız kalmıştır. III. İttifak Devletleri’nin birbiriyle kara bağlantısı vardır. yargılardan hangilerine ulaşılabilir?

A) I, II ve III.
B) II ve III.
C) I ve II.
D) I ve III.
Reklam
Soru 7
Havza Genelgesi’nde Mustafa Kemal; • Mitingler düzenlenerek işgallerin protesto edilmesini, • Gösteriler sırasında Hıristiyan halka kötü davranılmamasını, • Askeri ve ulusal örgütlerin hiçbir şekilde kapatılmamasını, komutaların devredilmemesini, silah, cephane ve diğer araçların hiçbir şekilde elden çıkarılmamasını, istemiştir. Buna göre Mustafa Kemal ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Halkta milli bilinci harekete geçirmiştir.
B) İşgallere tepki gösterilmesini istemiştir.
C) Yabancı devletlerle işbirliği yapılmasını istemiştir.
D) Mücadeleye hazırlıklı olunmasını istemiştir.
Soru 8
Efendiler Sivas’ta toplanmasını sağlamaya çalıştığımız kongreye her taraftan temsilci seçtirmek ve onların Sivas’a gelmelerini sağlamak üzere, daha Amasya’da iken başlamış olan çalışma ve yazışmalar devam ediyordu. Bütün komutanlar ve birçok vatansever her yerde olağanüstü bir çaba harcıyorlardı. Ne var ki yine her tarafta olumsuz ve aleyhte propagandalar ve özellikle İstanbul Hükümeti’nin engelleyici tedbirleri işi güçleştiriyordu. (Nutuk) Atatürk tarafından Nutuk’ta ifade edilenlere göre Sivas Kongresi ile ilgili olarak; I. Toplanmasına Amasya’da karar verilmiştir. II. İstanbul Hükümeti amacına ulaşmıştır. III. Padişah toplanmasına yardımcı olmuştur. IV. Milli bir kongre olması amaçlanmıştır. hangilerine ulaşılabilir?
A) I, II ve IV.
B) II ve IV.
C) I ve II.
D) I ve IV.
Soru 9
Harp Akademisi’ne devam eden Mustafa Kemal’i okul arkadaşlarından Asım Gündüz şöyle anlatıyor; Doğup büyüdüğü Selanik’in Batı’ya daha çok bağlantılı bulunması sebebiyle olacak dikkat çekici fikirleri vardı. Etrafına topladığı arkadaşlarıyla cesaretle konuşur ve onları güzel konuşmasıyla kısa zamanda tesiri altına alırdı… Bizler vatan, millet ve Türklük fikirlerini ilk defa Harp Akademisi sıralarında ondan duymuştuk. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal’in liderlik özelliğinin göstergesidir?
A) Doğup büyüdüğü Selanik’in batıyla bağlantılı olması
B) Dikkat çekici fikirleri olması
C) Türklük fikrini savunması
D) Konuşmasıyla arkadaşlarını tesir altına alması
Reklam
Soru 10
MisakımillÎ kararlarından hangisi insanların demokratik haklarını kullanmasını vurgulayan bir maddedir?
A) Kendi istekleri ile anavatana katılmış olan Kars, Ardahan ve Batum’da gerekirse tekrar halk oylamasına başvurulabilir.
B) Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalandığı sırada işgal edilmemiş Türk topraklarının tümü, ayrılmaz bir bütündür.
C) Azınlık hakları, komşu ülkelerdeki Müslüman halkın da aynı haklardan yararlanması koşuluyla kabul edilerek sağlanacaktır
D) Milli ve ekonomik gelişmemizi engelleyen siyasi, adli ve mali sınırlamalar kaldırılmalıdır.
Soru 11
Yararlı cemiyetlerin ortak özellikleri: - Bölgesel nitelikli olarak kurulmuşlardır. - Kendi bölgelerinin Türklere ait olduğunu gösteren toplantı, miting, propaganda ve yayın yapılmasını sağlamayı amaçlamışlardır. - Bölgesel bilincin oluşmasına katkı sağlamaya çalışmışlardır. özelliklere bakarak yararlı cemiyetlerle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) İtilaf Devletleri tarafından desteklenmişlerdir.
B) Direniş hareketinin güçlenmesine katkı sağlamışlardır.
C) Vatanseverlik duygusuyla hareket etmişlerdir.
D) İşgallere tepki göstermişlerdir.
Soru 12
Aşağıdaki harita, Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’nda savaştığı cepheleri göstermektedir. Buna göre, aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
A) Osmanlı Devleti; İngilizlerin, sömürgeleriyle bağlantısını kesmiştir.
B) Osmanlı Devleti farklı kıtalarda mücadele etmek zorunda kalmıştır.
C) Osmanlı Devleti daha önce kaybettiği toprakları geri almıştır.
D) Almanya, halifelik makamının dinî gücünden faydalanmak istemiştir.
Reklam
Soru 13
Bünyesinde birden fazla ulusu barındıran, diğer bir deyişle çok uluslu bir yapıya sahip olan Osmanlı Devleti; uyguladığı hoşgörü politikası sayesinde bu farklı uluslarla uzun yıllar bir arada yaşamayı başarmıştır. Bu olumlu hava, 1789’da Fransa’da yaşanan ihtilalin bir sonucu olarak ortaya çıkan milliyetçilik akımının etkisi ile bozulmaya başladı. Bu akımının etkisi ve dış devletlerin de kışkırtmasıyla Osmanlı Devleti’nin içinde yaşayan milletler, kendi bağımsız devletlerini kurmak için isyanlar çıkartmaya başladı. Yukarıda yer alan ifadelere göre seçeneklerdeki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?
A) Fransız İhtilali sonucunda ortaya çıkan ulusçuluk akımı Osmanlı devletinde isyanlara neden olmuştur.
B) Osmanlı Devleti içerisinde yer alan uluslar uzun yıllar bir arada yaşamayı başarmıştır.
C) Sanayi İnkılabı Osmanlı Devleti içerisindeki çok uluslu yapıya zarar vermiştir.
D) Osmanlı Devleti Fransız İhtilalinden olumsuz etkilenmiştir.
Soru 14
Kurtuluş Savaşı’nda Türk orduları, Doğu Cephesi’nde Ermeni birliklerine karşı mücadele etmiştir. 15. Kolordu Komutanı olarak bölgede bulunan Kâzım Paşa, Mondros hükümlerine rağmen ordusunu terhis etmemiştir. Millî Mücadele ile birlikte Büyük Millet Meclisi’nin emrine giren Kâzım Paşa komutasındaki Türk ordusu, Erzurum üzerine bir saldırı hazırlığında bulunan Ermenilere karşı 28 Eylül 1920 tarihinde harekete geçmiştir. Ermeni işgali altındaki topraklar kurtarılmış ve Ermeniler barış istemek zorunda kalmışlardır. 3 Aralık 1920’de Büyük Millet Meclisi ile Ermeniler arasında Gümrü Antlaşması imzalanmıştır. Buna göre Gümrü Antlaşması’nın sonuçları için aşağıda yer alan ifadelerden hangisi çıkarılamaz?
A) TBMM’yi tehdit eden bir gücün etkisiz hale getirildiği
B) Ermeniler Doğu’da bağımsız bir devlet kurma emellerinden vazgeçmiştir.
C) Ermeniler‘in amacına ulaşamamıştır.
D) Sevr Antlaşmasının Ermeniler ile ilgili hükümlerinin geçersiz hale geldiği
Soru 15
Büyük Millet Meclisi, Hiyanet−i Vataniye Kanunu’nu kabul ederek isyancıları yargılamak amacıyla Istiklal Mahkemelerini kurmuştur. Olaǧanüstü yetkilere sahip bu mahkemelerin hâkimleri milletvekilleri arasından seçilmiştir. Ayrıca halkın doǧru bilgilendirilmesi amacıyla Anadolu Ajansı kurulmuştur. Anadolu Fetvası, Hıyanet−i Vataniye Kanunu, İstiklal Mahkemeleri ve Kuvâyı Milliye birliklerinin çabalarıyla isyanlar bastırılmıştır. Paragrafta verilen bilgiler dikkate alındığında TBMM; I. yasama, II. iletişim, III. yargı, IV. din unsurlarından hangilerini kullanarak isyanlar ile mücadele etmiştir?
A) I, II ve III
B) I, II, III ve IV
C) I ve II
D) I ve III
Reklam
Soru 16
On dokuzuncu yüzyılın sonlarında, diğer devletlere göre siyasi birliklerini geç tamamlayan Almanya ve İtalya Avrupa’nın iki yeni gücü olarak ortaya çıkmış, ancak gelişen sanayilerine rağmen sömürge elde etmede geç kalmışlardır. Almanya ve İtalya’nın sömürge pazarından pay kapma istekleri, sömürgelerini korumak isteyen devletlerle karşı karşıya gelmelerine yol açmıştır. Ham madde ve pazar kavgası ya da sömürgecilik yarışı Birinci Dünya Savaşı’nın temel nedenini oluşturmuştur. Bu durumun nedeni olarak; I. Sanayi İnkılabı, II. Coğrafi Keşifler, III. Fransız İhtilali, gelişmelerinden hangileri gösterilebilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I, II ve III
D) II ve III
Soru 17
Mustafa okul çağına gelmişti. Anne Zübeyde Hanım, Mustafa’nın geleneksel metotlarla eğitim veren Mahalle Mektebi’nde okumasını istiyordu. Baba Ali Rıza Efendi ise Mustafa’yı çağdaş metotlarla eğitim veren Şemsi Efendi Mektebi’ne göndermekten yanaydı. Verilen metinde yer alan bilgiler doğrultusunda aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenemez?
A) Bu dönemde Osmanlı Devleti içerisindeki en iyi eğitim kurumu Şemsi Efendi Mektebidir.
B) Ali Rıza Bey ve Zübeyde Hanım Mustafa’nın eğitim hayatı için farklı düşüncelere sahiptir.
C) Osmanlı Devleti içerisinde geleneksel ve modern eğitim kurumları yer almaktadır.
D) Osmanlı Devleti içerisinde bir eğitim-öğretim birliği yoktur.
Soru 18
13 Nisan 1909 tarihinde Meşrutiyet yönetimine karşı bir isyan çıkınca, Selanik’te Meşrutiyet’i korumak amacıyla Hareket ordusu oluşturulmuştu. Kurmay başkanlığını Mustafa Kemal’in yaptığı bu ordu, İstanbul’a gelerek isyanı bastırmış ve suçlular cezalandırılmıştı. Mustafa Kemal, isyanın bastırılması ile ordunun görevini tamamladığını ve bundan sonra yapılacak işlerin sivil yöneticilere bırakılmasını istemiştir. Mustafa Kemal bu tutumuyla, aşağıdakilerden hangisine daha çok önem verdiğini göstermektedir?
A) Ordunun siyasete karıştırılmamasına
B) Balkanlarda çıkacak isyanlara hazırlıklı olmaya
C) Askeri faaliyetlerin aksamamasına
D) İttihat ve Terakki Cemiyeti’nin başarılı olacağına
Reklam
Soru 19
Sakarya Savaşı öncesi Yunan Kralı Konstantin, Ankara üzerine taarruz kararı almıştır. Ancak Yunan ordusu, bu kararın gereğini yerine getirememiş ve Sakarya Irmağı’nın batısına çekilerek taarruz gücünü kaybetmiştir. Elde kalan toprakları korumak amacıyla savunma durumuna geçmiştir. Sakarya Savaşı, Türk ordusu için tam bir zaferle sonuçlanmıştır. Zaferin ardından TBMM, üstün başarısından dolayı Mustafa Kemal Paşa’ya “Gazi” unvanı ve “Mareşal” rütbesi vermiştir. Paragrafta yer alan bilgiler dikkate alındığında aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenemez?
A) Milli mücadelenin askeri safhası Sakarya Savaşı ile sona ermiştir.
B) Sakarya Savaşı sonucunda Mustafa Kemal’e Mareşal unvanı verilmiştir.
C) Yunan ordusu Sakarya Savaşında amaçladığı hedeflere ulaşamamıştır.
D) Sakarya Savaşında elde edilen zafer sonucunda Yunan ordusunun taarruz gücü kırılmıştır.
Soru 20
Birinci Dünya Savaşı sonunda Osmanlı Devleti ile imzalanan Mondros Ateşkes Anlaşması toplam 24 maddeden oluşmaktadır. Bu anlaşmanın bir ateşkesten çok teslimiyet belgesi olarak değerlendirilmesine yol açan önemli maddeleri bulunmaktadır: -Madde 7: İtilaf Devletleri, güvenliklerini tehdit edecek bir durumun ortaya çıkması halinde herhangi bir stratejik yeri işgal etme hakkına sahip olacaktır. -Madde 24: Altı vilayet adı verilen yerlerde bir kargaşalık olursa, vilayetlerin herhangi bir kısmının işgal hakkı İtilaf Devletlerinin elinde bulunacaktır. Bu maddelere dayanarak Mondros Mütarekesi’nden sonra Anadolu’nun büyük bir kısmı işgal edildi. Bu işgallere karşı halk silahlı direnişe yönelerek vatan topraklarını kendi çabalarıyla koruma yoluna gitti. Buna göre halkın direnişe geçmesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisiyle gösterilebilir?
A) Osmanlı devletini yönetenlerin antlaşma koşulları gereği işgallere karşı tepkisiz kalması
B) İstanbul Hükûmeti’nin halkı milli mücadele yönünde bizzat desteklemesi
C) Halkın elinde milli mücadeleyi gerçekleştirecek yeterli silah ve teçhizatın bulunması
D) İşgallerin tüm yurdu kapsamayarak bölgesel nitelik taşıması
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın