Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Ünite Test

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Mustafa Kemal’in doğduğu, çocukluğunun ve eğitiminin ilk yıllarının geçtiği Selanik şehri, işlek bir limana sahip olup demir yolu ile bölgenin önemli şehirlerine bağlıydı. Batı’da basılan gazete ve kitaplara çok kısa bir süre içinde Selanik’te ulaşılabiliyordu. Selanik ayrıca okuma yazma düzeyi yüksek olan Osmanlı şehirleri arasındaydı. Selanik’in bu özellikleri Mustafa Kemal’in kişiliğini doğrudan etkileyecektir. Bu parçadan hareketle Selanik şehrinin; I. Siyasi II. Sosyal III. Kültürel IV. Ekonomik özelliklerinden hangileri Mustafa Kemal’in kişilik gelişimini etkilemiştir?
A) III ve IV
B) II ve III
C) I, III ve IV
D) I ve II
Soru 2
II. Abdülhamit Dönemi’nde Kanun-i Esasi adıyla Türk tarihinin ilk yazılı anayasası hazırlandı (1876). Bu çalışma sonrası azınlıkların da temsil edildiği bir meclisin açılmasıyla bir Manastır Askerî İdadisinde likte I. Meşrutiyet Dönemi başlamış oldu. Mecliste 46 milletvekili ile temsil edilen azınlıklar bu hak karşısında da tatmin olmayarak yıkıcı ve bölücü faaliyetlerine devam ettiler. 1877-1878 yıllarında yaşanan Osmanlı- Rus Savaşı (93 Harbi) zamanında azınlıklar ülke içinde karışıklıklar çıkarmaya devam ettiler. Azınlıkların bu durumu karşısında sultan II. Abdülhamit, Kanun-i Esasi’nin kendisine verdiği yetkiye dayanarak Meclisi kapattı. Buna göre Kanun-i Esasi ile ilgili olarak aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılamaz?
A) Hazırlanmasında 93 Harbi etkili olmuştur.
B) Halka devlet yönetiminde temsil edilme hakkı tanımıştır.
C) Devletin demokratikleşmesine katkı sağlamıştır.
D) Padişah’a Meclisi kapatma yetkisi vermiştir.
Soru 3
Mustafa Kemal, birçok düşünürün eserlerini okumuş ve gelecekte yararlanmak üzere bu eserlerden ve düşünürlerden kendisine dersler çıkarmıştır. Manastır Askerî İdadisindeyken “Vatan ve Hürriyet” şairi olarak bilinen Namık Kemal’in eserleriyle tanışmış ve her fırsatta şairin eserlerini okumuştur. Şiirlerini ezbere bildiği Namık Kemal’den “Türk ulusunun yüzyıllardan beri beklediği ses” olarak bahsetmiştir. Mustafa Kemal, Tevfik Fikret için: “Ben inkılap ruhunu ondan aldım.” diye söz etmiş; onun özgürlük ve laiklik anlayışından esinlenmiştir. Yine milliyetçiliğinin önemli temsilcisi olarak gördüğü “Millî Şair” diye de tanınan Mehmet Emin Yurdakul, en sevdiği şairler arasında yer almaktadır. Buna göre Mustafa Kemal ile ilgili olarak; I. Yenilikçi bakış açısı Tevfik Fikret sayesinde oluşmuştur. II. Mehmet Emin Yurdakul’u Türk kültürü alanında etkilemiştir. III. Namık Kemal’in eserleriyle göreve başladığı yıllarda tanışmıştır. yargılarından hangileri söylenebilir?
A) I ve III
B) Yalnız I
C) II ve III
D) I ve II
Reklam
Soru 4
Osmanlı Devleti’nin 20. yüzyılda içinde bulunduğu sosyal, siyasî, ekonomik ve kültürel durumunu anlayabilmek için aynı dönemde Avrupa’da yaşanan gelişmeleri iyi bilmek gerekmektedir. Buna göre; I. Osmanlı Devleti, Avrupa’daki gelişmelerden etkilenmektedir. II. Osmanlı’nın durumunu etkileyen dış unsurlar bulunmaktadır. III. Avrupa’daki gelişmelerin ulusal sonuçları ortaya çıkmaktadır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız III
B) I ve II
C) I ve III
D) I, II ve III
Soru 5
Mustafa Kemal, Harp Akademisini bitirdikten sonra staj yapmak için 5 Şubat 1905’te Şam’daki 5. Orduya atandı. Bu sırada Şam’da iç karışıklıklar yaşanıyordu. Devletin halk üzerindeki otoritesi zayıflamıştı. Ayrıca eşkıya saldırıları da halkı zorluyordu. Mustafa Kemal, daha ilk görev yerinde karşılaştığı bu sıkıntılı durum içinde yılmamış, günün değil yarının adamı olmaya karar vermişti. Dağılmak üzere olduğunu düşündüğü imparatorluktan ulusal niteliklere sahip bir Türk Devleti çıkartmanın gerektiğini daha o günlerde öngörmüştü. Bu nedenle Şam’da Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kuran Mustafa Kemal, Suriye’nin bazı şehirlerinde de şubelerini kurarak çalışmalarını genişletti. Daha sonra gizlice Selanik’e gelerek burada da cemiyetin bir şubesini kurdu. Bu bilgilerden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?
A) Dış gelişmeler Şam’da düzenin bozulmasına neden olmuştur.
B) Şam’da ülke bütünlüğünü tehdit eden gelişmeler yaşanmıştır.
C) Mustafa Kemal askerlik görevini yaparken ülke sorunlarıyla da ilgilenmiştir.
D) Mustafa Kemal millî bir devlet kurmayı hedeflemiştir.
Soru 6
Mustafa Kemal, Sofya’daki görevi esnasında Bulgaristan’da yaşayan Türkleri ziyaret edip onlarla yakından ilgilendi, onların kültürel hayatlarının gelişmesi için çaba sarf etti. Bulgar ordusundaki subaylarla tanıştı ve Bulgar ordusunun manevralarını yakından takip etti. Ayrıca diğer ülkelerden pek çok elçi ile tanışma fırsatı buldu. Onlardan Avrupa ülkelerindeki gelişmeler ve fikirler hakkında bilgi edindi. Buna göre Sofya’daki yaşantısının Mustafa Kemal’e katkı sağladığı alanlar arasında aşağıdakilerden hangisi sayılamaz?
A) Askeri
B) Ekonomik
C) Sosyal
D) Diplomatik
Reklam
Soru 7
Osmanlı Devleti sınırları içinde yaşayan Sırp, Rum, Bulgar, Arnavut, Boşnak ve Yunan gibi uluslar Avrupa devletlerinin kışkırtmaları ve Fransız İhtilalinin etkisiyle bağımsız devletler kurmak için farklı yerlerde isyan ederek Osmanlı Devleti’ni zor durumda bıraktılar. Zamanla sıklaşan isyanlar ve bozulan iç huzurun yeniden sağlanması ve böylece din ayrımı olmaksızın bütün Osmanlı uluslarının bir arada tutulması neredeyse imkânsızdı. Bu açıklamayı yapan biri aşağıdaki fikir akımlarından hangisinin başarısız olacağına inanmaktadır?
A) Batıcılık
B) İslamcılık
C) Türkçülük
D) Osmanlıcılık
Soru 8
Mustafa Kemal, lise yıllarında iyi bir komutan iyi bir Fransızca bilmeli düşüncesinden hareketle yabancı dilini geliştirmek için özel çaba harcadı. Yazları Selanik’e geldiğinde özel dersler alarak yabancı dilini geliştirdi. Ayrıca çeşitli görevlerle Avrupa’da da bulundu. Bu durumun Mustafa Kemal’e katkıları arasında aşağıdakilerden hangisi sayılamaz?
A) Batı kültürünü yakından tanımıştır.
B) Yabancı gazete ve dergileri takip etmiştir.
C) Milliyetçi bir bakış açısı kazanmıştır.
D) Avrupa’daki gelişmelerden haberdar olmuştur.
Soru 9
Mustafa, Selanik Mülkiye Rüştiyesinde okurken annesinden gizlice Selanik Askerî Rüştiyesinin sınavlarına girerek başarılı olmuştur. Zübeyde Hanım ilk başlarda karşı olsa da oğlunun askerî okulda okuma isteğini görünce izin vermek zorunda kalmıştır. Mustafa Kemal, Manastır Askerî İdadisinde eğitim gördüğü dönemden itibaren ülke sorunlarıyla yakından ilgilenmeye başlamıştır. Yakın arkadaşları ile zaman zaman sohbetler düzenleyip sorunlara karşı çareler bulmaya çalışmışlardır. Verilen örneklerden hareketle Mustafa Kemal’in aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) İleri görüşlülüğü, milliyetçiliği
B) Vatanseverliği, teşkilatçılığı
C) Milliyetçiliği, teşkilatçılığı
D) Kararlılığı, vatanseverliği
Reklam
Soru 10
İtalya’nın Trablusgarp’a saldırması üzerine Osmanlı Devleti kara bağlantısı olmadığı için bölgeye takviye destek gönderememiştir. Donanma da zayıf olduğu için denizden destek verilememiştir. Sadece Mustafa Kemal ve bazı gönüllü subaylar İngiliz sömürgesi altındaki Mısır üzerinden gizlice bölgeye gönderilmiştir. Bu durum Osmanlı Devleti’nin aşağıdaki alanların hangisinde çöküntü içinde olduğunun kanıtıdır?
A) Askerî
B) Ekonomik
C) Kültürel
D) Sosyal
Soru 11
Picardie (Pikardi) Manevraları:Mustafa Kemal, Fransız ve İngiliz ordularının ortaklaşa düzenledikleri (Pikardi) adı verilen manevralara Osman ordusunu temsilen Fransa’ya gözlemci olarak gitmiştir.Bu tatbikat sırasındaki gözlem ve deneyimleri sonrasında Mustafa Kemal gelecekte yapılacak bütün savaşlarda hava kuvvetlerinin ne kadar önemli olacağına dikkat çekmiştir. Trablusgarp Savaşı:Mustafa Kemal‘in ilk askeri başarısı, Trablusgarp Savaşı’nda gerçekleşen Derne ve Tobruk mücadeleleri olmuştur. Mustafa Kemal burada yerel kuvvetleri teşkilatlandırarak İtalyanlara karşı başarı göstermiştir. 2.Balkan Savaşı:Mustafa Kemal 2. Balkan Savaşı’nda Gelibolu ve Bolayır’daki birliklerde görev yaptı. Mustafa Kemal’in kurmay başkanlığını yaptığı Bolayır’daki kolordu Dimetoka ve Edirne üzerine yürüdü. Edirne’ye ilk giren birlik, başlarında Mustafa Kemal’in bulunduğu Bolayır Kolordusu’na bağlı tugaya aitti ve kısa sürede Edirne geri alınmıştı. Sofya Ateşemiliterliği:Balkan Savaşlarından kısa bir süre sonra Sofya Ateşemilterliğine atandı. Burada sık sık üst düzey toplantı, balo ve davetler düzenleniyordu. Bu davetlerde Bulgar ve yabancı üst düzey kişilerle tanışma,konuşma fırsatı buluyordu.Konuştuklarından ve gözlemlerinden öğrendiklerini İstanbul’a rapor ediyordu. Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ve sonrasında üstendiği görevle ilgili verilen bilgilerden yola çıkarak aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılamaz?

A) Trablusgarp Savaşı’nda halkın nasıl örgütlendirilerek düşmana karşı savaştırılacağını göstermiştir.
B) 2.Balkan Savaşı’nda Edirne’nin geri alınmasını sağlayarak Osmanlı Devleti’nin savaştan galip çıkmasını sağlamıştır.
C) Sofya Ateşemilterliği görevinde siyaset ve devlet adamlığı konularında kendisini geliştirme fırsatı bulmuştur.
D) Picardie (Pikardi) Manevralarına katılarak büyük bir deneyim kazanmış ve gelecekteki savaşların nasıl yapılabileceğini öngörmüştür.
Soru 12
Wilson Prensipleri Cemiyeti’nin ABD başkanı Wilson’a gönderdiği mektup yukarıda verilmiştir. Bu mektup göz önünde bulundurulduğunda, cemiyetin prensipleriyle ilgili: * Amerikan yanlısı bir düşünce yapısındadır. * Osmanlı Devleti’nde yenilikler yapılmasını istemektedir. * Millî egemenliğe dayalı bir yönetim yanlısıdır. * Millî varlığa zarar veren bir anlayıştadır. çıkarımlarından kaç tanesinin doğru olduğu söylenebilir?
A) 2
B) 3
C) 1
D) 4
Reklam
Soru 13
Verilen haritada İtilaf Devletleri’nin Osmanlı Devleti’nde yapmayı tasarladığı paylaşım planı bulunmaktadır. Bu plan aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir?

A) Sevr Barış Antlaşması
B) Misakımillî Kararları
C) Wilson Prensipler
D) Mudanya Ateşkes Antlaşması
Soru 14
…..Bunları konuşurlarken birden odanın kapısı küt diye ardına kadar açıldı. Kapının çerçevesi içinde Emirdağ’ın delisi Battal belirdi. Bağırdı: “Selamünaleyküm!” Kaymakam öfkelendi: “Ulan deli, baksana çalışıyoruz. Çık dışarı!” “Kızma beyim, biliyorum, onun için geldim. Duydum ki Kemal’in askeri çıplakmış. Allah şahidimdir üzerimdekinden başka çamaşırım yok. Çoraplarımı getirdim. Şimdi yıkadım, temizdir.” Yaklaşıp masanın üzerine bir çift ıslak yün çorap koydu. Çarıklarını sıyırıp odanın ortasında bıraktı: “Aha bunlar da çarıklarım. Haydi kolay gelsin!” Çıplak ayak, huzur içinde yürüyüp çıktı. Kapıyı gümleterek kapadı. Üyelerin dilleri tutulmuştu sanki. Kaymakam, “Halktan kuşkulandığımız için tövbe edelim beyler..” dedi, “..Deli Battal gibi bir garibin bile yüreği köpürdüyse, tekmil halk ayaklanacak demektir. Hızlanalım.” Turgut Özakman’ın “Şu Çılgın Türkler” kitabından yapılan yukarıdaki alıntı, seçeneklerdeki olayların hangisiyle ilgilidir?
A) Teşkilat-ı Esasiye Kanunu
B) Tekalif-i Millîye Emirleri
C) Tevhid-i Tedrisat Kanunu
D) Misakımillî Kararları
Soru 15
- I.İnönü Savaşı - II. İnönü Savaşı - Kütahya Eskişehir Savaşları - Sakarya Meydan Savaşı Millî Mücadele’nin Batı Cephesi’ndeki savaşlarıyla ilgili verilen: • Batı Cephesi’ndeki savaşlar eksiksiz verilmiştir. • Savaşların tamamı Yunan ordusuna karşı yapılmıştır. • Savaşların hepsini Türk ordusu kazanmıştır. • Savaşlar BMM açıldıktan sonra gerçekleşmiştir. Yargılardan kaç tanesi doğrudur?
A) 4
B) 2
C) 3
D) 1
Reklam
Soru 16
Misakımillî’de I. Osmanlı Devleti’nin Mondros Ateşkes Antlaşması öncesi işgal edilmemiş topraklarının tamamı bir bütündür, parçalanamaz. II. Azınlık hakları, komşu ülkelerdeki Müslüman halka aynı hakların verilmesi şartıyla kabul edilecektir. III.Siyasi, adli ve mali gelişmemize engel olan sınırlamalar kaldırılacaktır. IV.Boğazların dünya ulaşım ve ticaretine açılması konusunda Osmanlı Devleti’nin ve ilgili devletlerin vereceği kararlar geçerli olacaktır. yer alan yukarıdaki kararlardan hangileri “tam bağımsızlık” ilkesine uygundur?
A) I, III ve IV
B) I ve II
C) I ve III
D) III ve IV
Soru 17
Hilal, 16 Mayıs 1919’da, Ingiltere’nin Dışişleri Bakanlığına bir mektup göndererek Batı Anadolu’daki bir şehrin işgalini protesto etti. Şehirdeki nüfus çoğunluğunun Türklerde olduğunu vurguladı. Işgalcilerin bir- iki saat içinde bine yakın insanı vahşice öldürmesini kınadı. Türk milletinin, katledilenler arasında yer alan Hasan Tahsin’i onurla anacağını da sözlerine ekledi. Hilal’in bu mektubunda aşağıdaki şehirlerden hangisinin işgalini protesto ettiği söylenebilir?
A) Samsun
B) Antep
C) İzmir
D) Aydın
Soru 18
İkinci Dünya Savaşı’na katılmamasına rağmen Türkiye, savaşın getirdiği ağır ekonomik şartları tümüyle yaşamıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu olumsuzluklara örnek gösterilemez?
A) İstanbul ve bazı şehirlerde geceleri karartma uygulanması
B) Radyo yayınlarında kesintiler yapılması
C) Avrupa’nın demokratik devletleriyle yakınlaşılması
D) Temel ihtiyaç maddelerinin temin edilmesinde sıkıntılar yaşanması
Reklam
Soru 19
Osmanlı Devleti’nde günlük hayatla ilgili işlemler İslam hukuk sistemine göre düzenlenmekteydi. Tanzimat’tan sonra medeni hukukla ilgili kurallar Mecelle’de toplanmıştır. 1926’da İsviçre Medeni Kanunu örnek alınarak oluşturulan Türk Medeni Kanunu yürürlüğe konulmuştur. Bu bilgilere göre Türk Medeni Kanunu’nun kabul edilmesi aşağıdaki Atatürk ilkelerinden hangisinin doğrudan gereği olan bir uygulamadır?
A) Cumhuriyetçilik
B) Milliyetçilik
C) Halkçılık
D) Laiklik
Soru 20
• Cumhuriyetin ilanı • Halkevlerinin açılması • Yeni Türk harflerinin kabulü • Kabotaj Kanunu’nun kabulü Cumhuriyet Dönemi’nde gerçekleştirilen bu inkılaplar aşağıdaki alanlardan hangisiyle ilişkilendirilemez?
A) Ekonomi
B) Siyaset
C) Askerlik
D) Eğitim
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın