Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

8. Sınıf Atatürk Dönemi Dış Politika Test 2

LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

15 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 15 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Yurtta sulh, cihanda sulh ilkesinin anlamı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Savaşın kaçınılmaz olması
B) Tarafsız kalma politikası
C) Ülkede ve dünyada barışın korunması
D) Yalnızca ülkede barışın sağlanması
Soru 2
Atatürk Dönemi'nde Türkiye'nin Balkan Antantı'na katılmasının amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yeni topraklar kazanmak
B) Koloniler kurmak
C) İttifak oluşturarak savaş açmak
D) Sınırların güvenliğini sağlamak
Soru 3
Sadabat Paktı hangi ülkeler arasında imzalanmıştır?
A) Türkiye, Yunanistan, Bulgaristan ve Sırbistan
B) Türkiye, İran, Irak ve Afganistan
C) Türkiye, İtalya, Almanya ve Avusturya
D) Türkiye, Mısır, Suriye ve Irak
Reklam
Soru 4
Türkiye'nin Milletler Cemiyeti'ne üye olması hangi gelişmenin sonucudur?
A) Askerî ittifak kurma arzusu
B) Dünya barışına katkı sağlama isteği
C) Osmanlı topraklarını geri alma isteği
D) Ekonomik yardım alma ihtiyacı
Soru 5
Türkiye'nin İsviçre'nin Lozan kentinde imzaladığı antlaşma hangisidir?
A) Montrö Boğazlar Sözleşmesi
B) Lozan Barış Antlaşması
C) Ankara Antlaşması
D) Mudanya Ateşkes Antlaşması
Soru 6
Lozan Antlaşması'ndan sonra Türkiye'nin dış politikada izlediği yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yayılmacılık
B) Sömürgecilik
C) Savaş yoluyla çözüm
D) Diplomatik yollarla barışçıl çözüm
Reklam
Soru 7
Musul'un Irak'a bırakılması ile ilgili Türkiye ile İngiltere arasındaki görüşmeler hangi kuruma taşınmıştır?
A) Lahey Adalet Divanı
B) Milletler Cemiyeti
C) Avrupa Birliği
D) Birleşmiş Milletler
Soru 8
Boğazların statüsünü belirleyen ilk antlaşma hangisidir?
A) Mudanya Ateşkes Antlaşması
B) Montrö Sözleşmesi
C) Lozan Barış Antlaşması
D) Ankara Antlaşması
Soru 9
Montrö Boğazlar Sözleşmesi ile Türkiye'ye hangi hak tanınmıştır?
A) Boğazların güvenliğini sağlama ve asker bulundurma
B) Boğazlarda serbest ticaret
C) Boğazları tamamen kapatma
D) Boğazlardan vergi alma
Reklam
Soru 10
Atatürk Dönemi'nde yabancı okullar sorunu hangi yaklaşımla çözülmüştür?
A) Tümünün kapatılmasıyla
B) Yabancı devletlere bırakılmasıyla
C) Milli eğitim ilkelerine uyum sağlamaları şartıyla
D) Yalnızca dini okulların açılmasıyla
Soru 11
Yurtta sulh cihanda sulh ilkesi ilk kez hangi tarihte dile getirilmiştir?
A) 1931'de
B) 1936'da
C) 1923'te
D) 1919'da
Soru 12
Türkiye'nin Hatay sorununu çözerken izlediği yol aşağıdakilerden hangisidir?
A) Uluslararası hukuk ve halk oylaması
B) Ekonomik abluka
C) Askerî müdahale
D) Savaş ilanı
Reklam
Soru 13
Atatürk'ün Dış politika anlayışında öncelik aşağıdakilerden hangisine verilmiştir?
A) Silahlanma yarışı
B) Milli çıkarların korunması
C) Büyük devletlerle ittifak
D) Toprak kazanma
Soru 14
Balkan Antantı hangi ülkeler arasında imzalanmıştır?
A) Türkiye, Bulgaristan, Arnavutluk ve Yunanistan
B) Türkiye, Yunanistan, Yugoslavya ve Romanya
C) Türkiye, İran, Irak ve Afganistan
D) Türkiye, İtalya, Fransa ve İngiltere
Soru 15
Lozan'da kapitülasyonların kaldırılması hangi alanda bağımsızlığın göstergesidir?
A) Ekonomik bağımsızlık
B) Askerî bağımsızlık
C) Kültürel bağımsızlık
D) Siyasi bağımsızlık
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır.

LGS, Sözel Bölüm (Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi, Din Kültürü, İngilizce) ve Sayısal Bölüm (Matematik, Fen Bilimleri) olmak üzere iki oturumda gerçekleştirilir. Son yıllarda sorular "yeni nesil" formata geçmiş olup günlük hayat senaryoları ve muhakeme becerileri ön plana çıkmıştır.

LGS'de başarı için ezber yerine kavrama ve uygulama becerisine odaklanmak gerekir. Grafik okuma, tablo yorumlama ve deney analizi gibi beceriler sınavda belirleyici rol oynar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yeni nesil soru formatlarına alışmak için bol pratik yapın
  • Matematik'te problem çözme ve geometri konularına ağırlık verin
  • Fen'de deney ve grafik yorumlama sorularını çalışın
  • Türkçe'de paragraf ve anlam bilgisi sorularına odaklanın