1. Aşağıdakilerin hangisinde bir noktalama yanlışı yapılmıştır?
- A) Elma, armut, erik vb.nin kurusu da yenir.
- B) MTA'nın son araştırmaları umut verici.
- C) Orman Genel Müdürlüğü'ne dilekçe yazılmalı.
- D) Deniz, kum, güneş... Yaşamak bu işte!
- E) Bilezikleri 10 g'dan aşağı istemem, dedi.
2. I. Ortaya çıkışını bir manifesto (bildiri) ile pekiştirdi. II. Sanatı, müreffeh (rahat yaşayan) kesimlerin tekelinden kurtarmak gerekir. III. Şair son şiirinde mübalağa (abartma) sanatını oldukça fazla kullanmış. IV Sanattaki bu yozlaşmaya radikal (köklü) çözümler getirilmeli. V. ilk dükkanını 1886'da İzmir'de (Kemeraltı'nda) açmış. Yukarıdakilerin hangisinde parantez "Bu yıl tatil için geçen yıl gittiğim ülkeye (Fransa'ya) gideceğiz." cümlesindeki göreviyle kullanılmıştır?
- A) I
- B) III
- C) II
- D) IV
- E) V
3. Aşağıdakilerin hangisinde virgül ara cümleyi ayırmak için kullanılmıştır?
- A) Çalışkan, temiz, disiplinli biriydi.
- B) Bu sınavı kazanacağım, dedi.
- C) İzmir, inanmak çok zor, eskiden temizdi.
- D) İnsanoğlu yer, içer, gezer be oğlum.
- E) Gençler, bu odada lütfen sigara içmeyin.
4. Atatürk bir konuşmasında ( ) ( ) Bizim gerçek müziğimiz Anadolu halkından işitilebilir ( ) ( ) demiştir. Yukarıdaki cümlede parantez işaretiyle gösterilen yerlere, sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?
- A) (:) (") (.) (")
- B) (;) (") (?) (")
- C) (;) (") (.) (")
- D) (:) (") (") (. . . )
- E) (;) (") (!) ( . . . )
5. Aşağıdakilerden hangisinde virgül farklı görevde kullanılmıştır?
- A) Uzanmış yatıyorum, bir rüzgar esiyor.
- B) Alıp götürüyorlar beni, bilinmedik yerlere.
- C) Öfkemi örtmek için susar, gülerdim.
- D) Meraklanır, usulca içeri girerdim.
- E) Başımı diker, omuzlarımı kaldırırım.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç nokta farklı bir görevde kullanılmıştır?
- A) Işıklı dünyaların büyük bilginleridir ki...
- B) Dalga dalga bir ateşi emziren mavi...
- C) Çözerek düğümünü tüm kirpiklerinin...
- D) İçindekileri fısıldar tek tek: hüzün, ayrılık...
- E) Küçüldükçe yıkıcı ağırlığında adamım...
7. Bir çalışanın (I) güdülenmesi (II) o işin başarıyla bitirilmesinde çok önemli (III) güdülenme (IV) bir işi yapma ve sürdürme isteği olarak çıkıyor karşımıza (V) Bu parçadaki numaralı yerlerden hangisine herhangi bir noktalama işareti getirilemez?
- A) IV
- B) V
- C) III
- D) II
- E) I
8. (I) Parmakları, on ayrı hayale on uzun yoldu; kimseyi sözün eşiğinden geçirmezdi. (II) Ayva sarısı tüyleri öyle bir ayla yaratmıştı ki, konuştukça uzağına düşerdik. (III) Soluğu, sığınma duygusuydu; gövdesi, binlerce yılın dokuduğu bir önlem yumağıydı. (IV) Siyah bir uğultunun içinden köpük gibi gelir, bembeyaz oturur ve sustukları mızı toplar giderdi. (V) Bir yanı yaşama sevinci, bir yanı ölümün mührü gibiydi. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir noktalama yanlışı yapılmıştır?
- A) II
- B) V
- C) IV
- D) III
- E) I
9. Susmak yalnızlığın (I) ana dilidir (II) şiiridir. (III) Beni konuşmaya zorlama ne olur (IV) Sözün sularını tükettim ben (V) kaynağını kuruttum. Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisine noktalama işareti getirilemez?
- A) II
- B) III
- C) V
- D) I
- E) IV
10. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti konamaz?
- A) Her ay bir kitap okumayı alışkanlık mı edinmiş
- B) Sizler bu sözün anlamını biliyor musunuz
- C) Sen Ankaralı mıydın, hatırlayamadım
- D) Ne yaptılar da yoruldular, sordunuz mu
- E) O mu yazdı bu yazıyı
11. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna diğerlerinden farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
- A) Çocuk, işini bırak ve hemen buraya gel
- B) O an yüreğimi ezen duyguları anlatamam size
- C) Ali, genç adamı balkonda görmüş akşamüstü
- D) Dün ünlü yönetmenin yeni filmini seyrettik
- E) Annemin bizim için gösterdiği fedakarlığı unutamıyorum
12. Aşağıdakilerden hangisinde bir noktalama yanlışı yapılmıştır?
- A) Biraz daha yazmalıyım, diye seslendi.
- B) Gelir mi, gelmez mi bilmiyorum.
- C) Ağzı, burnu yara içinde yatıyordu.
- D) Her sabah, gülerek, bizi karşılıyordu.
- E) Ankara; İstanbul ve Van'dan güzeldir.
13. Elbette her yazar okunmak ister. Ama eğer okur için yazmak gibi bir kaygısı varsa, okurunu çoğaltmak, onun hoşuna gitmek ya da ünlenmek için yazıyorsa, gerçek edebiyat okuru onu dışlayacaktır. ister bin, isterse yüz bin okuru olsun,edebiyat, vize vermek için okurun niceliğine bakmaz, yetkinliğine bakar. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Kimi okur, kendi görüşlerine uymayan yapıtları başarısız sayar.
- B) Edebiyatta başarı, okurların sayısıyla değil, düzeyiyle ölçülür.
- C) Tanınma amacıyla yazanlar, çıkarlarını düşünenlerdir.
- D) Çok sayıda okura ulaşabilmek için toplumsal değerlere ters düşmemek gerekir.
- E) Okurları düşünerek yazanlar, kendi gerçek duygularını yansıtamazlar.
14. Faruk Nafiz, kendi gibi Beş Hececi şairlerden biri olan Yusuf Ziya'nın, Akbaba mizah dergisine, Çamdeviren imzasıyla çimdikleyici manzumeler yazardı. Bu cümlede geçen "çimdikleyici" sözüyle manzumelerin hangi özelliği vurgulanmıştır?
- A) İğneleyici bir üsluba sahip olduğu
- B) Biçimsel açıdan kusurlu olduğu
- C) Biçim içerik dengesine sahip olmadığı
- D) Dilinin akıcı olmadığı
- E) Anlaşılmaz sözcüklerle yazıldığı
15. Romancımız, bu yeni romanında da kişilerini kendi sesleriyle konuşturarak anlatımına büyük bir inandırıcılık kazandırıyor. Bu parçada geçen “roman kişilerini kendi sesleriyle konuşturma” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Kişileri, kendi gerçekliklerine bağlı kalarak anlatma
- B) Kendi duygularını gizlemek için çaba harcama
- C) Kişileri, birblrleriyle olan ilişkilerine göre verme
- D) Kişilerin özlemlerini dile getirme
- E) Kişilerin yalnızlıklarını ortaya koyma
16. Her sanatçı, yaşamın başdöndürücü bir hızla değiştiği bu çağda, kabuğunu kırmalı, çağa ayak uydurmaya çalışmalıdır. Bu cümlede geçen "kabuğunu kırmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Çağın getirdiklerini süzgeçten geçirerek yaşama aktarmak
- B) Kendini sınırlayan engelleri ortadan kaldırmak
- C) Duygularıyla değil aklıyla hareket etmek
- D) Yerellikten yola çıkıp evrenselliğe ulaşmak
- E) Birikim ve deneyimlerini daha güzelini elde etmek için kullanabilmek
17. I. Bu iş bitince tatile çıkacağım, (güçsüz kalmak) II. Çay bitti, isterseniz kahve yapayım, (tükenmek) III. Yorgunluktan bittim, (sona ermek) Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde “bitmek” sözcüğü ayraç içinde verilen anlamıyla kullanılmıştır?
- A) Yalnız I
- B) I ve III
- C) I ve II
- D) Yalnız II
- E) II ve III
18. Her kitap, okuru değişik açılardan etkiler. Birinin yüreğinde titreşimler yaratan, kan dolaşımını hızlandıran bir kitap, bir başkasının ruhunu karartır, ağırlığı altında ezer onu. Birine çarpıcı, renkli yaşantılar sunan bir kitap, bir başkasına bayağı, sıradan gelebilir. Bu nedenle bir kitabın herkes üzerinde aynı etkiyi bıraktığı söylenemez. Bu parçada geçen “ağırlığı altında ezmek” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Okuru, düşündürmeye çalışmak
- B) Yanlışların görülmesini sağlamak
- C) Okuru bunaltmak
- D) Eleştirel yapısı olmak
- E) İlginç özellikler taşımak
19. Ülkemizde çok iyi oyuncular var ama ne yazık ki bunlar yabancı dile gereken önemi vermiyorlar. Ana dilleri gibi Fransızca ve İngilizce bilseler yabancı ülkelerdeki oyuncuları bile gölgede bırakırlar. Bu parçada geçen “gölgede bırakmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Bilgi dağarcığını zenginleştirmek
- B) Çağın gereklerine uymak
- C) Eğitim yoluyla kendini geliştirmek
- D) Yeni oyun teknikleri geliştirmek
- E) Başkalarından üstün duruma gelmek
20. Bu sorunuz üzerine, öykünün kişileriyle ilgili geniş çaplı açıklamalar yapmayı düşünmüyorum. Sizin, öykünün içinde kalmak koşuluyla bu sorunun yanıtını bulmanızı İstiyorum. Sorunuzun, benimkinden başka yanıtları da olabilir, bunun farkındayım. Bu parçada geçen “öykünün içerisinde kalmak” sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Teknik olanakları sınırlı biçimde kullanmak
- B) Yorum yapmadan, yazarca düşünüleni yansıtmak
- C) Her öyküyü diğerlerinden bağımsız olarak yorumlamak
- D) Öykü kişilerinin kimliğini, öykünün olay örgüsüyle uyumlu hâle getirmek
- E) Anlatılanları, değişik açılardan değerlendirmek
