Programın Tasarlanması, Planlanması ve Sınanması Test II

1.

Geliştirilen eğitim programlarının ilk olarak pilot okullarda denenmesinin en önemli nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Geliştirilen programın uygulanabilirliğinin test edilmesi

B) Program geliştirmenin sürekliliğinin sağlanması

C) Uygulama alanında programın denenerek eksikliklerin giderilmesi

D) Öğretmenlere programın tanıtılması

E) Programın değerlendirilmesi

2.

Özellikle mühendislik ve teknik eğitimde projelerle yürütülen derslerin içeriğinin düzenlenmesinde kullanılan ve belli zaman dilimlerinde çalışılması kaydıyla seçimin öğrencilere bırakıldığı içerik düzenleme yaklaşımı hangisidir?

A) Piramitsel programla yaklaşımı

B) Konu ağı proje merkezli yaklaşım

C) Doğrusal programlama yaklaşımı

D) Sorgulamalı programlama yaklaşımı

E) Sarmal programlama yaklaşımı

3.

"Eğitimin tanımında yer alan kavramları açıklayabilme" şeklinde ifade edilen bir hedef ifadesi öğrencinin hangi düzeyde bir öğrenme kazanacağını gösterir?

A) Uygulama

B) Bilgi

C) Değerlendirme

D) Sentez

E) Kavrama

4.

Programın değerlendirilmesi sonucunda öğrencilerin istenen davranışları kazanamadıkları belirlendiğinde ilk yapılması gereken hangisidir?

A) Anlatılan konulara yeni bilgiler eklemek

B) Anlatılan konularda yanlışlık olup olmadığını belirlemek

C) Programın tasarım modelinin uygunluğunu değerlendirmek

D) Hedefleri gerekli ilkeler açısından kontrol etmek

E) Hangi araç ve ortamların kullanılması gerektiğini düşünmek

5.

Eğitimde Program geliştirme dersinde "bir eğitim programı tasarımı hazırlayabilme" şeklinde yazılmış bir hedef hangi öğrenme alanı ve basamağına uygun olur?

A) Bilişsel alan -değerlendirme

B) Biiişsel alan -sentez

C) Biiişsel alan -analiz

D) Duyuşsal alan -değerlendirme

E) Psiko -motor alan - değer verme

6.

İşin, iş ortamında, işi görenlerle görüşülüp gözlenerek tanınacağı ve ihtiyaç belirlemede işin ustalarının görüşlerinden yararlanılması esasına dayanan ihtiyaç belirleme tekniği hangisidir?

A) Görüşme

B) Test

C) Delphi

D) Progel-Dacum

E) Anket

7.

Aşağıdakilerden hangisi bilişsel alanın "uygulama" basamağında gerçekleşen süreçtir?

A) Tamamlanmış bir durumun öğelerini belirleme

B) Tamamladığı ürünü verilen ölçütlerle karşılaştırma

C) Yeni ve özgün bir ürün tasarlama

D) Tamamlanmış bir ürünün işlem basamaklarını söyleme

E) Öğrenilen ilkeleri yeni karşılaşılan bir durumda kullanma

8.

Ünite başında yer alan hazırlık sorularının sınıf ortamında cevaplandırılması öğrenme yaşantılarının hangi basamağında yapılır ve bunun öğretime sağlayacağı yarar nedir?

A) Giriş etkinlikleri - öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyini belirler.

B) Giriş etkinlikleri - öğrenciyi hedeften haberdar eder.

C) Gelişme etkinlikleri - konuların daha iyi öğrenilmesini sağlar.

D) Gelişme etkinlikleri - öğrenciye geribildirim (dönüt) sağlar.

E) Sonuç etkinlikleri - öğrenmede kalıcılığı sağlar.

9.

Aşağıdakilerden hangisi dersin sonuç etkinliklerinde yapılmaz?

A) Ev ödevi verme

B) Değerlendirme

C) Öğrenilenlerin tekrar edilmesi

D) İpucu -Pekiştireç kullanma

E) Özet çıkarma

10.

Program tasarımları incelendiğinde hedef kaynaklarına yönelimleriyle birbirlerinden farklılaştıkları görülür.

Bu farklılığı yaratan en önemli kriter aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hiçbiri

B) Eğitim ekonomisi

C) Eğitim sosyolojisi

D) Eğitim psikolojisi

E) Eğitim felsefesi

11.

"Eğitim programında hedefler, hedef kaynaklarının ihtiyaçlarına göre oluşturulur. ihtiyaçlar öğrencilerde mevcut yeterlilikler ve gelecekteki yeterliliklerin farkına göre belirlenmelidir". Anlayışı aşağıdaki içerik analizi yaklaşımlarından hangisini ifade etmektedir?

A) Doğrusal yaklaşım

B) Farklar yaklaşımı

C) Demokratik yaklaşım

D) Betimsel yaklaşım

E) Analitik yaklaşım

12.

Öğrenmenin içsel bir süreç olduğunu ve bilgiyi davranışa dönüştürmenin gerekmediğini söyleyen ve okullarımızda ki programlarda daha fazla yer verilen öğrenme kuramı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tam öğrenme

B) Programlı öğretim

C) Sosyal öğrenme kuramı

D) Davranışçı öğrenme kuramı

E) Bilişsel öğrenme kuramı

13.

Öğrencilerin ilgi duydukları alanla ilgili uzmanlaşmalarını sağlamak için ileriki yıllarda seçimlik ders almalarına olanak sağlayan içerik düzenleme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Modüler yaklaşım

B) Piramitsel

C) Sarmal

D) Konu ağı-proje merkezli yaklaşım

E) Doğrusal

14.

Öğretmenin derste öğrenilenlarin meslek yaşamları ve sınavda işlerine yarayacaklarını vurgulaması ile yaratmaya çalıştığı etki aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hedeften haberdar etme

B) Öğrenciyi güdüleme

C) Dikkat çekme

D) Anlamlı öğrenmelerini sağlama

E) Öğrencilerin ilgisini çekme

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında