Ölçme ve Değerlendirme Ölçme Hataları Test 4

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Tanılayıcı dallanmış ağaç (TDA) sonunda öğrenci kaç farklı çıkış noktasına ulaşabilir?

A) 32

B) 2

C) 4

D) 8

E) 16

Soru 2

Performans görevlerinde öğrencilerden beklenen nedir?

A) Bilgiyi uygulamak ve ürün ortaya koymak

B) Sadece yazılı cevap vermek

C) Test çözmek

D) Ezber yapmak

E) Bilgiyi hatırlamak

Soru 3

Eşleştirmeli testlerde ögelerin sayısı en fazla kaç olmalıdır?

A) 8

B) 10-12

C) 15-20

D) 25-30

E) 5

Soru 4

Proje değerlendirmede hangi ölçüt önemlidir?

A) Sadece sonuç

B) Sadece süreç

C) Hem süreç hem sonuç

D) Sadece sunum

E) Sadece rapor

Soru 5

Yapılandırılmış gridde öğrenciden beklenen nedir?

A) Kutucukları sıralaması

B) Kutucukları boyaması

C) Kutucuklara yazı yazması

D) Tüm kutucukları işaretlemesi

E) Sadece doğru kutucukları işaretlemesi

Soru 6

Doğru-yanlış testlerinde madde sayısı en az kaç olmalıdır?

A) 10

B) 15

C) 20

D) 30

E) 5

Soru 7

Portfolyo hangi amaçla kullanılamaz?

A) Gelişimi izleme

B) Karşılaştırmalı değerlendirme

C) Öz değerlendirme

D) Yansıtma

E) Not verme

Soru 8

Tanılayıcı dallanmış ağaç (TDA) hangi tür önermeler kullanır?

A) Doğru-yanlış önermeleri

B) Çoktan seçmeli sorular

C) Açık uçlu sorular

D) Eşleştirme soruları

E) Boşluk doldurma

Soru 9

Yapılandırılmış gridde toplam kaç kutucuk bulunur?

A) 5x3 = 15

B) Değişken sayıda

C) 2x2 = 4

D) 3x3 = 9

E) 4x4 = 16

Soru 10

Eşleştirmeli testlerde ögeler hangi özelliğe göre düzenlenmelidir?

A) Zorluk derecesi

B) Rastgele

C) Uzunluk

D) Alfabetik

E) Anlam bütünlüğü

Soru 11

Eşleştirmeli testler hangi düzeydeki bilgiyi ölçmek için uygundur?

A) İlişkilendirme

B) Değerlendirme

C) Yaratma

D) Analiz

E) Sentez

Soru 12

Doğru-yanlış testlerinde tahmin etme (şans) başarısını azaltmak için ne yapılmalıdır?

A) Seçenek sayısı artırılmalı

B) Cevaplama süresi kısaltılmalı

C) Bilinmeyen cevapların boş bırakılması öğütlenmeli

D) Sorular zor hazırlanmalı

E) Puanlama yapılmamalı

Soru 13

Doğru-yanlış testlerinde kullanılan düzeltme formülü nedir?

A) D - (Y / (n-1))

B) D - Y

C) D + Y

D) D / (D + Y)

E) D - (Y / 2)

Soru 14

Sözlü sınavların geçerliği hangi durumda artar?

A) Puanlayıcı deneyimli olursa

B) Sorular önceden verilirse

C) Sorular kapsamı temsil ederse

D) Öğrenci sayısı az olursa

E) Süre uzun olursa

Soru 15

Çoktan seçmeli testlerin sınırlılığı nedir?

A) Kapsam geçerliği düşüktür

B) Puanlama zordur

C) Yaratıcılığı ölçmekte yetersizdir

D) Hazırlaması kolaydır

E) Nesnel değildir

Soru 16

Çoktan seçmeli testlerde seçenek sayısı genellikle kaçtır?

A) 4 veya 5

B) 6

C) 7

D) 2

E) 3

Soru 17

Sözlü sınavlarda puanlama hatasını azaltmak için hangisi önerilir?

A) Öğrenciye ipucu vermek

B) Sınavı kaydetmemek

C) Sadece bir puanlayıcı kullanmak

D) Çok sayıda soru sormak

E) Birden fazla puanlayıcı kullanmak

Soru 18

Açık uçlu soruların güvenirliği hangi yöntemle artırılabilir?

A) Şıklar eklenerek

B) Puanlayıcı sayısı azaltılarak

C) Soru sayısı artırılarak

D) Rubrik kullanılarak

E) Süre kısaltılarak

Soru 19

Açık uçlu sorular hangi tür sınavlarda kullanılır?

A) Her tür sınavda

B) Sadece projelerde

C) Klasik sınavlarda

D) Test sınavlarında

E) Sözlü sınavlarda

Soru 20

Portfolyoda hangi tür çalışmalar yer almaz?

A) Başka öğrencilerin çalışmaları

B) Yansıtma yazıları

C) Ödevler

D) Projeler

E) Sınav kağıtları

Ölçme ve Değerlendirme Ölçme Hataları Test 4

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında