Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Ölçme Değerlendirme Temel Kavramlar Testi

Ölçme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir yazılı sınavında 3 soru öğrenciler tarafından aynı şekilde anlaşılmadığından her öğrenci soruyu nasıl anladıysa ona göre cevaplamıştır. Öğrencilerin sorudan ne anladığına ve cevaplarına bakıldığında belirli bir tutarlık ya da doğruluk payı olmasına karşın puanlama anahtarına göre birçok öğrenciye puan verilmemiştir.

Bu durumdan testin hangi özelliği öncelikle etkilenmiştir?

A) Kullanışlılık
B) Geçerlik
C) İç tutarlık
D) Ayırt edicilik
E) Güvenirlik
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi mutlak ölçüt değildir?
A) İşin tamamını en çok 50 dakikada bitirme
B) 10 üzerinden en az 7 almış olma
C) Sınıfla ilk 3 öğrenci arasına girme
D) En az 1.70 cm boya sahip olma
E) 300 metreyi 50 saniyenin altında koşma
Soru 3

Teknoloji ve Tasarım dersinde öğretmen 25 soruluk bir test uygulamış ve sondan 5 sorunun seçeneklerindeki hatayı sınavdan sonra fark etmiştir. Bu nedenle bu sorular sınıftaki tüm öğrenciler tarafından yanlış cevaplandırılmıştır. Öğretmen bu hatasını telafi edebileceği düşüncesiyle tüm öğrencilere son 5 sorudan puan vermiştir.

Bu öğretmenin ölçme sonuçlarına karıştırdığı hata türü hangisidir?

A) Random
B) Belirsiz
C) Sabit
D) Tesadüfi
E) Sistematik
Reklam
Soru 4

Aşağıdaki durumların hangisinde yapılan işlemin ölçme sonuçlarına hata karıştırdığına ilişkin kanıt daha zayıftır?
A) Ağırlıkları farklı olan final ve vize puanlarına eşit ağırlık verilerek ortalama hesaplanması
B) Okulun futbol takımında oynayan öğrencilere 20 puan fazla verilmesi
C) Öğretmenin sınav sonuçlarına her öğrenci için 10 puan eklemesi
D) Cevaplayıcının 15. sorudan itibaren cevaplarını yanlış kodlaması
E) Türkçe kompozisyon sınavında öğretmenin yazma becerisine puan vermesi
Soru 5

Ölçme araçlarında "eşit birimlilik" kavramını açıklamak için aşağıdakilerden hangisi örnek olarak verilemez?
A) Mine'nin boyunu metre ile ölçme
B) Ofisin sıcaklığını termometre ile ölçme
C) Elmaların ağırlığını kilogramla ölçme
D) Odanın genişliğini adımla ölçme
E) Tüketilen su miktarını litreyle ölçme
Soru 6

Kerem Matematik dersindeki sınavdan 60 aldı" ifadesindeki "60" aşağıdaki kavramlardan hangisine örnektir?
A) Ölçüt
B) Ölçek
C) Karar
D) Birim
E) Ölçüm
Reklam
Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi değerlendirme türlerinden değildir?
A) Çıktıların değerlendirilmesi
B) Sürecin değerlendirilmesi
C) Ortamın değerlendirilmesi
D) Tümel değerlendirme
E) Girdilerin değerlendirilmesi
Soru 8

Aşağıdakilerden hangisinde bağıl ölçüt kullanılmamıştır?
A) Yarışmada ilk 5 içine girme
B) Sınıfında ilk üç içinde olma
C) Yılın en çok puan alan oyuncusu olma
D) Koşuyu birinci olarak bitirme
E) 100 üzerinden 80 puan almış olma
Soru 9

Aşağıdakilerden hangisinde doğrudan ölçme yoktur?
A) Sayfadaki kelime sayısını belirlemek
B) Koridorun kaç adım geldiğini belirlemek
C) Sınıftaki sıraları saymak
D) Metre ile uzunluk ölçmek
E) Yaptığı resimlerden çocuğun yeteneğini saptamak
Reklam
Soru 10

I. Ankara'nın nüfus büyüklüğü

II. Öğretmenin öğrencilere karşı tutumu

III. Öğrencilerin matematik yetenekleri

IV. Sınıftaki öğrenci sayısı

Yukarıda verilenlerden hangileri dolaylı ölçme ile ölçülebilir?
A) III ve IV
B) I ve III
C) II ve III
D) II ve IV
E) I ve ll
Soru 11

Oğuzhan sınıfın en uzun boylu öğrencisidir.

Yukarıdaki ölçme sonucu hangi türden bir ölçekte ifade edilmiştir?

A) Sınıflama
B) Adlandırma
C) Oranlı
D) Sıralama
E) Eşit aralıklı
Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi ölçme ve değerlendirmenin işlevleri arasında değildir?
A) Öğrencilerin düzeyi hakkında bilgi verir.
B) Öğretimin etkililiği hakkında bilgi verir.
C) Öğretmenlerin başarısı hakkında bilgi verir.
D) Okul başarısı hakkında bilgi verir.
E) Aileler hakkında bilgi verir.
Reklam
Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme kuralı olabilir?
A) Soruyu tam cevaplayanlar 10 puan aldı.
B) Seda bu yıl sınıfla kaldı.
C) Eda ikinci sorudan 5 puan aldı.
D) Sınavdan 50 alan dersten geçer.
E) Seda testteki ilk beş soruyu yanlış cevapladı.
Soru 14

Değerlendirme sonucunda ulaşılan kararın doğruluğu aşağıdakilerin hangisinden en az etkilenir?
A) Ölçme sonucunun güvenirliğinden
B) Ölçme sonucunun geçerliğinden
C) Ölçmenin birkaç kez yapılmasından
D) Karşılaştırmanın doğru yapılmasından
E) Ölçütün amaca uygunluğundan
Soru 15

Öğrenme psikolojisi öğretmeni dersteki davranışları kazanabilmek için gelişim psikolojisi dersindeki öğrenmelerin önemli olduğunu düşünmektedir. Bu nedenle derse başlamadan önce öğrencilerin bir yıl önce gördükleri gelişim psikolojisi dersiyle ilgili davranışlardan hangilerini unutmadıklarını belirlemeye çalışmıştır.

Öğretmenin testten elde ettiği sonuçları değerlendirirken aşağıdaki değerlendirme türlerinden hangisini kullanması daha uygun olacaktır?

A) Öz değerlendirme
B) Akran değerlendirme
C) Bağıl değerlendirme
D) Mutlak değerlendirme
E) Grup değerlendirme
Reklam
Soru 16

Bir Coğrafya öğretmeni derste Türkiye'de görülen iklim çeşitlerini işlemiştir ancak yaptığı sınavda Türkiye'de gümüş madeninin çıkarıldığı illeri sormuştur.

Öğretmen burada bir ölçme aracında bulunması gereken hangi özelliği göz ardı etmiştir?

A) Kapsam geçerliği
B) Yordama geçerliği
C) Güvenirlik
D) İç tutarlık
E) Uygunluk geçerliği
Soru 17
MEB Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğine göre, "Okul birincilerinin tespiti" ilişkin verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler hariç olmak üzere özel eğitim programı uygulayan özel eğitim sınıflarında kayıtlı öğrenciler okul birincisi tespitinde değerlendirmeye alınmaz.
B) Okul birincileri, okul müdürlüğünce ders yılının bitimini izleyen beş iş günü içerisinde e-Okul sistemine işlenir.
C) Mezuniyet puanlarının eşit olması hâlinde ilgili öğrenci ve velilerin de katılımıyla öğretmenler kurulunda kura çekilerek okul birincisi tespit edilir.
D) Güzel sanatlar liselerinde; görsel sanatlar ile müzik, Türk halk müziği, Türk sanat müziği alanlarında, çok programlı Anadolu liselerinde; Anadolu lisesi, Anadolu imam-hatip lisesi ile Anadolu meslek ve Anadolu teknik programları için ayrı ayrı okul birincisi tespit edilir.
E) Mesleki ve teknik Anadolu liseleri ile mesleki ve teknik eğitim merkezlerinde; Anadolu meslek ve Anadolu teknik programları ile bünyesinde farklı programlar uygulayan Anadolu imam hatip liselerinde her program için ayrı ayrı okul birincisi tespit edilir.
Soru 18
Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğine göre, örgün eğitim dışına çıkarma cezası alan bir öğrencinin davranış puanı ne kadar indirilir?
A) 60
B) 10
C) 40
D) 80
E) 20
Reklam
Soru 19
Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğine göre, "Okul değiştirme cezası" aşağıdakilerden hangisinin onayından sonra uygulanır?
A) İl öğrenci disiplin kurulu
B) İlçe Milli Eğitim Müdürü
C) Üst disiplin kurulu
D) Okul müdürü
E) İlçe öğrenci disiplin kurulu
Soru 20
Okullar hafta sonu, yarıyıl ve yaz tatilleri dahil olmak üzere gerektiğinde ....... saatleri arasında yıl boyunca açık bulundurulur. Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğine göre, yukarıda boş bırakılan alana aşağıdaki ifadelerden hangisi gelmelidir?
A) 07.00-20.00
B) 07.00-22.00
C) 06.00-21.00
D) 06.00-23.00
E) 07.00-23.00
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Ölçme ve Değerlendirme alanında hazırlanmıştır. Ölçme ve değerlendirme; eğitimde başarının ölçülmesi, test geliştirme ve istatistiksel analiz yöntemlerini kapsar.

Ölçme ve değerlendirme sınavları; Ölçme Araçları (test türleri, ölçekler), İstatistiksel Analiz (ortalama, standart sapma, korelasyon), Güvenirlik ve Geçerlik ile Madde Analizi konularını kapsar. Eğitimde kullanılan her türlü ölçme aracının geliştirilmesi ve değerlendirilmesi süreçleri incelenir.

Bu alanda başarılı olmak için istatistiksel kavramlara hakim olmak, test geliştirme aşamalarını bilmek ve ölçme sonuçlarını yorumlayabilmek gerekir. Özellikle madde analizi ve test istatistikleri konularında pratik yapmalısınız.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • İstatistiksel kavramları (ortalama, varyans, standart sapma) çalışın
  • Güvenirlik ve geçerlik türlerini öğrenin
  • Madde analizi hesaplamaları için bol pratik yapın
  • Ölçme araçlarının geliştirilme aşamalarını inceleyin