Özel Eğitim ve Rehberlik Test 2

1.

Tehdit, şantaj, cinsel içerikli bir istismar, suça veya uyuşturucu kullanımına teşvik durumu varsa tüm okul personelinin bildirim yükümlülüğü bulunmaktadır. İhmal ve istismar şüphesi bildirim yükümlülüğünün yerine getirilmesi için yeterlidir. Gizlilik ilkesine dikkat edilerek vaka ile ilgili birimler olaydan haberdar edilmelidir.

Buna göre;

I. İl/İlçe Emniyet Müdürlüğü Çocuk Büro Amirliği

II. Emniyet Genel Müdürlüğü 155 İhbar Hattı

III. İl/İlçe Sosyal Hizmetler Merkezi Müdürlüğü

IV. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı 183 İhbar Hattı

Yukarıda verilenlerden hangileri "İhmal ve istismar vakası şüphesinde başvurulacak yerler"dendir?

A) II, IV

B) I, II, III ve IV.

C) I ve III.

D) I, II ve III.

E) I, III ve IV.

2.

Her düzeyden tüm öğrencilere, normal büyüme ve gelişim bilgisi sağlamak ve yaşam becerilerini kazanma ve kullanmalarına yardımcı olmaktır. Rehberlik müfredatının düzenlenmesi ve yürütülmesinden okul psikolojik danışmanları sorumlu olmakla birlikte, müfredatın başarılı bir şekilde uygulanması için okuldaki tüm birimlerin ve personelin iş birliği ve desteği gerekir. Rehberlik müfredatı öğrencilere sınıf ve grup etkinlikleri şeklinde sunulabilir. Sınıf etkinliklerini psikoljik danışman tek başına ya da öğretmenlerle birlikte gerçekleştirebilir veya sadece öğretmenlere yardımcı olabilir.

Yukarıda bilgileri verilen kavram "kapsamlı psikolojik danışma ve rehberlik programının süreçsel ögeleri"nden hangisine aittir?

A) Sistem desteği

B) Bireysel planlama

C) Erişim

D) Rehberlik müfredatı

E) Müdahale hizmetleri

3.

Bu modelde psikolojik danışmanların görevleri basitçe listelenmiştir. Bu görevler fazla sayıdadır ve son görev genellikle “Zaman zaman kendisine verilen diğer görevleri yerine getirir.” biçiminde ifade edilir. Bu durum da psikoljik danışmanların rollerinde bazen belirsizliklere neden olmuştur. Bu üç model de programdan ziyade psikolojik danışmanın poziyonu üzerinde odaklanmıştır. Bunun sonucu olarak rehberlik hizmetleri eğitim sürecinin ana parçası olmaktan çok, eğitim faaliyetlerini destekleyen bir hizmet alanı olarak görülmüştür.

Yukarıda bilgileri verilen rehberlik modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görevler Modeli

B) Kapsamlı Psikoljik Danışma Modeli

C) Hizmetler Modeli

D) Rehberlik Programları Modeli

E) Süreç Modeli

4.

PDR programının oluşturulması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayacak yönetimsel ve eğitsel etkinliklerden oluşur. Bu unsur profesyonel gelişimi personel ve çevreyle ilişkileri öğretmenlere müşavirlik danışma kurulları, topluma ulaşma, program yönetimi ve yürütülmesi, araştırma-geliştirme alanlarında yapılacak etkinlikleri içerir.

Yukarıda bilgileri verilen kavram "kapsamlı psikolojik danışma ve rehberlik programının süreçsel ögeleri"nden hangisine aittir?

A) Etkin katılım

B) Müdahale hizmetleri

C) Bireysel planlama

D) Rehberlik müfredatı

E) Sistem desteği

5.

PDR hizmetlerini meslek ya da program seçimi ve kriz durumlarına müdahale ilesınırlayan geleneklsel modellere bir tepki olarak bu model kurumsal temelini gelişimsel rehberlik yaklaşımından almıştır. 1960’lı yıllarda ortaya çıkan bu yaklaşımda bireyin gelişimsel ihtiyaçları ön plandadır ve rehberlik hizmetlerinin öğrencilerin içinde bulundukları gelişim dönemlerinin ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olması gerektiği savunulur.

Yukarıda bilgileri verilen rehberlik modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Geleneksel Rehberlik Modeli

B) Görevler Modeli

C) Kapsamlı Psikoljik Danışma ve Rehberlik Programları Modeli

D) Süreç Modeli

E) Hizmetler Modeli

6.

Bu model de 1920 li yıllarda uygulanmaya başlanmıştır. Psikoljik danışma hizmetinin klinik ve trapötik yönü vurgulanmış, psikolojik danışmanlar psikolojik danışma, müşavirlik ve koordinasyon rollerini üstlenmişlerdir.

Yukarıda bilgileri verilen rehberlik modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rehberlik Programları Modeli

B) Süreç Modeli

C) Hizmetler Modeli

D) Kapsamlı Psikoljik Danışma Modeli

E) Görevler Modeli

7.

I. Müdür (veya görevlendireceği yardımcısı)

II. Psikoljik danışman,

III. Her sınıf düzeyinden birer sınıf rehber öğretmeni

Yukarıda verilenlerden hangisi / hangileri "Rehberlik Hizmetleri Yürütme Komisyonu (RHYK)" üyelerindendir?

A) I ve III.

B) I, II ve III.

C) II ve III.

D) Yalnız III.

E) I ve II.

8.

Öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişimlerinin yanı sıra kendi öğrenimlerini de planlamaları ve yönetmelerine yardımcı olacak etkinlikler içerir. Burada yer alan etkinlikler psikolojik danışman tarafından planlanır ve yönlendirilir. Bireysel planlama hizmetlerinin verilmesinde bireyi tanıma, bilgi verme, yerleştirme ve izleme stratejileri kullanılır.

Yukarıda bilgileri verilen kavram "kapsamlı psikolojik danışma ve rehberlik programının süreçsel ögeleri"nden hangisine aittir?

A) Bireysel planlama

B) Sistem desteği

C) Etkin katılım

D) Rehberlik müfredatı

E) Müdahale hizmetleri

9.

Bu hizmetler çerçevesinde öğrencilerin psikoljik danışma, müşavirlik, sevk ya da sadece bilgi vermeyi gerektiren acil sorunlarına ve ihtiyaçlarına yönelik etkinlikler sunulur.

Yukarıda bilgileri verilen kavram "kapsamlı psikolojik danışma ve rehberlik programının süreçsel ögeleri"nden hangisine aittir?

A) Müdahale hizmetleri

B) Sistem desteği

C) Rehberlik müfredatı

D) Bireysel hız

E) Bireysel planlama

10.

Bu model 1920’li yıllarda ortaya çıkmıştır ve modelde psikolojik danışmanların etkinlikleri oryantasyon, bireyi tanıma, bilgi verme, psikolojik danışma, yerleştirme ve izleme biçiminde altı kategoride ele alınmıştır.

Yukarıda bilgileri verilen rehberlik modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kapsamlı Psikoljik Danışma Modeli

B) Hizmetler Modeli

C) Görevler Modeli

D) Süreç Modeli

E) Rehberlik Programları Modeli

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında