Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS (51-100 Soru)

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

19 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 19 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

“Aşağıdakilerden hangisi yüzümüzde bulunan sinirin adıdır?” sorusu, aşağıdaki soru tiplerinden hangisine girmektedir?

A) Açık uçlu

B) Eşleştirmeli

C) Çoktan seçmeli

D) Sözlü

E) Kısa cevaplı

Soru 2

Hazırlanan ünitelendirilmiş yıllık plânlar öğretim yılının başlamasından itibaren ne kadar süre içinde okul müdürü- ne onaylattırılır?

A) 15 gün

B) 1 ay

C) 3 hafta

D) 10 gün

E) 5 gün

Soru 3

I. Sınıf kültürel gelişim merkezidir.

II. Öğrenci kısmi olarak gelişir.

III. Öğretimde yakından uzağa doğru bir yol izlenir.

IV. Bir yaşantı her öğrenci için aynı önemdedir.

Öğretim ortamları ile ilgili olarak verilen yukarıdaki bilgilerden hangisi/hangileri yanlıştır?

A) II ve IV

B) Yalnız I

C) I ve II

D) II ve III

E) I ve IV

Soru 4

Öğretimin bireyselleşmesi esasına dayalı olarak Skinner tarafından ortaya atılan Programlı Öğretimde yer alan “öğrenme işi bizzat öğrencinin kendi tarafından yapılmalıdır” tanımı programlı öğretimin hangi ilkesi ile ilgilidir?

A) Bireysel hıza göre ilerleme ilkesi

B) Etkin katılım ilkesi

C) Küçük adımlar ilkesi

D) Anında düzeltme ilkesi

E) Başarı ilkesi

Soru 5

I- Öğrencilerin yaş seviyesine uygun aktivitelerin yapılması.

II- Öğretmenin derse başlamadan önce güvenlik gerekçesi ile deney düzeneğinin kontrol edilmesi.

III- Öğretmenin sınıfta yaramazlık yapan öğrencilere yüksek sesle bağırması.

Yukarıda verilen sınıf yönetimi modellerine ilişkin davranışların özellikleri aşağıdaki eşleşmelerin hangisinde doğru sıra ile belirlenmiştir?

A) Önlemsel-Gelişimsel-Tepkisel

B) Tepkisel-Gelişimsel-Önlemse

C) Gelişimsel-Tepkisel-Önlemsel

D) Gelişimsel-Önlemsel-Tepkisel

E) Tepkisel-Önlemsel-Gelişimsel

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetimi sürecinde öğretmenin uyması gereken hususlardan biri değildir?

A) Öğrencilere isimleriyle hitap etmelidir.

B) Kurallara uyan öğrencilere olumlu pekiştireç verilmelidir

C) Öğretmen ve öğrenci arasında karşılıklı güven ve arkadaş ortamı yaratılmalıdır

D) Sınıf kurallarını öğretmen tek basına kendisi belirlemelidir

E) Başarılı öğrenciler üzerinde yoğunlaşılmamalıdır

Soru 7

23 Haziran 1939’da Türkiye ile Fransa arasında imzalanan ve Hatay’ın Anavatan’a katılımını sağlayan antlaşma aşağıdakilerden hangisidir?

A) Londra Antlaşması

B) Cenevre Antlaşması

C) Beyrut Antlaşması

D) Ankara Antlaşması

E) İstanbul Antlaşması

Soru 8

Özellikle derse giriş yaparken, konuyu özetlerken ya da bir konuyla ilgili bilgiyi aktarırken kullanılan strateji ve yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Araştırma geliştirme yoluyla öğrenme stratejisi- problem çözme yöntemi

B) Buluş yoluyla öğrenme stratejisi - örnek olay yöntemi

C) Sunuş yoluyla öğrenme stratejisi- anlatım yöntemi

D) Sunuş yoluyla öğrenme stratejisi- proje yöntemi

E) Buluş yoluyla öğrenme stratejisi - problem çözme yöntemi

Soru 9

Bir sınıftaki öğrenciler Matematik sınavından; 43, 36, 55, 68, 88, 96, 75, 62, 51, 92, 83, 71, 57, 63, 68, 48 notlarını almışlardır.

Buna göre bu sınıftaki öğrencilerin Matematik dersindeki notlarının aritmetik ortalaması kaçtır?

A) 72

B) 62

C) 66

D) 51

E) 36

Soru 10

Sınıf yönetiminin temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencileri disipline etmek.

B) Öğrenciler arasındaki problemleri çözmek

C) Öğretim ortamını etkili ve verimli kılmak.

D) Sınıfta güvenliği sağlamak.

E) Öğrencilere karşı otoriteyi oluşturmak.

Soru 11

38 öğrencinin girmiş olduğu bir Coğrafya dersi testinin puanları yukarıdaki histogram grafikte verilmiştir. Bu dağılım ile ilgili en doğru açıklama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Grubun aldığı notlar arasında bir uyum yoktur.

B) Grup oldukça başarılıdır.

C) Grubun dağılımı simetriktir.

D) Grup homojen bir dağılım göstermektedir.

E) Grup başarısızdır.

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi öğretim materyallerinin öğrenme sürecine katkılarında birisi değildir?

A) Öğretim materyali kullanımı öğrencilerin öğrenme isteklerini arttırır.

B) Öğretim materyali kullanımı öğretim için gerekli süreyi uzatır.

C) Öğretim materyali kullanımı öğretimin daha ilginç olmasını sağlar

D) Öğretim materyali kullanımı öğrenmenin niteliğini arttırır

E) Öğretim materyali kullanımı öğretimin standartlaşmasını sağ- lar.

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi soru-cevap yönteminin amaçlan arasında yer almaz?

A) Yaratıcı düşünme

B) Hatırlama

C) Yargılama

D) Güdüleme

E) Karar verme

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi sınıf yönetimi boyutlarından biri değildir?

A) Zaman yönetimi

B) İlişki düzenlemesi

C) Plan-program etkinlikleri

D) Fiziksel düzen

E) Okul disiplin kurallarının belirlenmesi

Soru 15

1- Sonuca ulaşma

2- Veri toplama

3- Problemi tanıma

4- Sonuçları test etme

5- Geçici hipotezleri formüle etme

Yukarıdaki problem çözme aşamasının doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) 1-2-3-4-5

B) 1-4-3-2-5

C) 2-4-5-1-3

D) 3-5-1-2-4

E) 3-5-2-4-1

Soru 16

I-Öğretimin başında düzey belirlemede

II-Öğretim sürecinde ara değerlendirmelerde

III-Öğretim süreci sonunda değerlendirmede

IV-Öğrencinin gelişimini takip etmede

Eğitim-öğretimde, ölçme ve değerlendirme hangi basamak veya basamaklarda gerçekleştirilir?

A) I ve III

B) I, II ve II

C) I, II, III ve IV

D) Yalnız II

E) II ve IV

Soru 17

Sınıf ortamının gürültülü olması durumunda öğretmenin hangi davranışı yanlış olur?

A) Sesini yükseltmek

B) Mimiklerini kullanmak

C) Kendisini hissettirmek için hafif öksürmek

D) Kısa süre sessiz kalmak

E) Varlığını hissettirmek için hareket etmek

Soru 18

Ayşenur Öğretmen, sınıfında öğrenmede sorunlar yaşayan iki öğrencisine akran öğretimi uygulamak amacıyla başarılı olan iki öğrenciyi bu arkadaşlarına destek olmaları için görevlendirmiştir. Bu dört öğrenci ders dışı saatlerde bir araya gelerek okulda yapılan etkinlikleri ve konuları tekrar etmektedir.

I. Öğreten konumundaki öğrencilerin öğrenmeleri daha kalıcı olur.

II. Öğrenen ile öğreten arasında bir arkadaşlık bağı gelişir.

III. Akranı tarafından çalıştırılan öğrencide yetersizlik duygusu ortaya çıkar.

IV. Öğretmenin bütün sınıf öğretimi yaptığı sırada ulaşamadığı öğrencilerin gereksinim duydukları bireysel ilgiyi görebilmelerine olanak sağlar.

V. Öğreten konumundaki öğrenci zaman kaybeder.

Ayşenur Öğretmen’in yaptırdığı bu uygulama yukarıdaki sonuçlarından hangilerinin ortaya çıkmasına neden olur?

A) I ve III

B) I, II ve IV

C) I ve II

D) III, IV ve V

E) III ve V

Soru 19

I. Planlı çalışmak

II. Akıcı etkinlik

III. Tutarlılık

Yukarıdakilerden hangisi/hangileri, öğrenme ortamında disiplin sorunlarını önleyici yöntemlerdendir?

A) I ve II

B) II ve III

C) I ve III

D) Yalnız I

E) I, II ve III

Aday Kaldırma Deneme Sınavı EBS (51-100 Soru)

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında