EKYS Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Test 9

1. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, aşağıdakilerden hangisi "Din Eğitimi ve Öğretimi Alan Beceleri" arasında yer almaz?

A) Tahkik

B) Tilavet

C) Sözcük Seçme-Kullanma

D) Dini Delillere Başvurma

E) Temel Kaynakları Kullanma

2. Aşağıdakilerden hangisi çevrim içi öğrenme ortamlarına örnek olarak gösterilebilir?

A) Kütüphanede yapılan kaynak taraması

B) Laboratuvarda yapılan fen deneyleri

C) Mobil uygulama üzerinden tamamlanan bir ders etkinliği

D) Okul bahçesinde gerçekleştirilen gözlem çalışması

E) Kulüp toplantısında yürütülen grup tartışması

3. Aşağıdakilerden hangisi proje temelli öğrenme yaklaşımının ayırt edici bir özelliğidir?

A) Öğrencilerin sorular sorarak bilgiye ulaşması

B) Bir senaryo üzerinden anlam kurmaları

C) Öğrencilerin küçük gruplarda birlikte çalışması

D) Öğrencilerin bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak bir ürün geliştirmesi

E) Öğrencilerin deneyimlerini yeniden yapılandırması

4. Aşağıdakilerden hangisi bağlam temelli öğrenme yaklaşımına en uygun durumdur?

A) Öğrencilerin grup içi rollerle ortak bir ürün oluşturması

B) Öğrencilerin gerçek bir yaşam senaryosundan yola çıkarak bilgi yapılandırması

C) Öğrencilerin deneyimlerini kavramlara dönüştürerek yeniden yorumlaması

D) Öğrencilerin bilimsel yöntemi izleyerek sorular üretmesi

E) Öğrencilerin bir problemi çözmek için projeyi adım adım planlaması

5. Aşağıdakilerden hangisi iş birlikli öğrenme yaklaşımına en uygun örnektir?

A) Öğrencilerin kendi ilgi ve deneyimlerinden yola çıkarak bireysel çözüm üretmesi

B) Öğrencilerin bir proje planı hazırlayıp ürün geliştirmesi

C) Öğrencilerin deneyimlerini kavramsallaştırarak yeniden düzenlemesi

D) Öğrencilerin bir senaryoyu analiz ederek sonuç çıkarması

E) Öğrencilerin ortak bir amaç için küçük gruplar hâlinde çalışması

6. Aşağıdakilerden hangisi yaşantı temelli öğrenme yaklaşımına en uygun örnektir?

A) Öğrencilerin temel bir soruya yönelik araştırma yapması

B) Öğrencilerin grup içinde ortak bir hedef için çalışması

C) Öğrencilerin bir proje planı oluşturup ürün geliştirmesi

D) Öğrencilerin bir senaryoyu tartışarak anlam çıkarması

E) Öğrencilerin deneyimlerinden yola çıkarak bilgiyi yeniden düzenlemesi

7. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne göre, bir düşünce, argüman ve bilginin doğruluğunun değerlendirilmesine; bilginin etkili bir şekilde elde edilmesine, karşılaştırılmasına ve kullanılmasına; ifadelerin anlaşılmasına, ifadelerin çelişik olup olmadığının yargılanmasına, güvenilir olup olmadığının tespit edilmesine, kesin yargılar ortaya konulup konulmadığının belirlenmesine ilişkin zihinsel örüntüleri ifade eden entelektüel eğilim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Şüphe Duyma

B) Soru Sorma

C) Analitiklik

D) Eleştirel Bakma

E) Sistematiklik

8. Aşağıdaki durumlardan hangisi sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımına en uygun örnektir?

A) Öğrencilerin bir projeyi planlayıp adım adım ilerleyerek ürün geliştirmesi

B) Öğrencilerin gerçek yaşamdan bir olay üzerinden tartışarak anlam çıkarması

C) Öğrencilerin grup içinde rol paylaşarak ortak bir ürün ortaya koyması

D) Öğrencilerin deneyimlerini kullanarak bir durumu yeniden yorumlaması

E) Öğrencilerin bir sorudan yola çıkarak araştırma yapması ve yeni sorular üretmesi

9. Aşağıdaki öğrenme ortamlarından hangisi açık alan/sınıf dışı öğrenme ortamları kategorisine girer?

A) Müze gezisi sırasında yapılan öğrenme etkinliği

B) Sanal sınıfta yapılan canlı ders

C) Atölyede gerçekleştirilen uygulamalı çalışma

D) Kütüphanede yürütülen araştırma çalışması

E) Eğitim portalında izlenen video ders

10. Aşağıdakilerden hangisi sosyal öğrenme ortamları kapsamında değerlendirilir?

A) Sınıfta yapılan geleneksel ders anlatımı

B) Laboratuvarda yürütülen deney

C) Öğrencilerin ortak ilgi alanı etrafında oluşturduğu bir kulüp çalışması

D) Web semineri sırasında yapılan çevrim içi sunum

E) Artırılmış gerçeklik uygulamasıyla yapılan etkinlik

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında