Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitim ve Öğretim Teknolojileri Test

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir öğretmen, ölçme ve değerlendirme sürecinde klasik yazılı yoklama yerine çevrim içi testler, dijital portfolyo değerlendirmeleri ve öğrenci sunumları kullanmaktadır.

Bu durum öğretim teknolojileri açısından hangi kavramı yansıtır?

A) Standart tek tip sınav uygulamaları
B) Yüz yüze sınavların etkili olması
C) Ezbere dayalı ölçme süreci
D) Sadece not odaklı yaklaşım
E) Alternatif değerlendirme yöntemlerinin kullanılması
Soru 2

Bir öğretmen, öğrencilerin sınıf dışında da öğrenmeye devam etmesi amacıyla mobil öğrenme uygulamaları, çevrim içi kısa testler ve sesli ders anlatımları içeren materyaller hazırlar.

Bu uygulama aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en çok ilişkilidir?

A) Sınıf içi geleneksel öğretim
B) Yaşam boyu öğrenme ve sürekli erişim
C) Oyun temelli öğrenme
D) Kalabalık sınıflarda not takibi
E) Uzaktan eğitimi sınırlandırma
Soru 3

Bir öğretmen, öğrencilerine çevrim içi bir platform üzerinden ders materyalleri, tartışma forumları ve etkileşimli ödevler sunar. Öğrenciler istedikleri zaman sisteme girip içeriklere ulaşabilir, arkadaşlarıyla fikir alışverişi yapabilir.

Bu öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisine örnek oluşturur?

A) Yalnızca sınav odaklı öğrenme
B) Asenkron (eş zamansız) öğrenme
C) Senkron (eş zamanlı) öğrenme
D) Grup dışı bireysel öğrenme
E) Bire bir geleneksel öğretim
Reklam
Soru 4

Bir öğretmen, dersi işlerken öğrencilerine artırılmış gerçeklik (AR) uygulamalarıyla tarihi mekânları sanal olarak gezdiriyor. Bu sayede öğrenciler, geçmişteki olayları görsel olarak deneyimleyebiliyor, mekânlarla bağ kurarak daha kalıcı öğrenme sağlıyorlar.

Bu uygulama, öğretim teknolojilerinin hangi özelliğini ön plana çıkarır?

A) Öğrencilerin pasif katılımını teşvik etme
B) Sadece teorik bilgiye odaklanma
C) Bireysel öğrenmeye kapalı yapı oluşturma
D) Soyut kavramları somutlaştırarak öğrenmeyi kolaylaştırma
E) Öğretmeni merkezde tutarak bilgi aktarımını hızlandırma
Soru 5

Eğitimde teknolojinin rolüyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) Teknoloji, öğretmenlerin planlama ve değerlendirme süreçlerini destekleyebilir.
B) Teknoloji, çoklu öğrenme stillerine hitap eden zengin içerik sunabilir.
C) Teknolojik araçlar öğrencinin bireysel öğrenme hızına göre özelleştirilebilir.
D) Eğitim teknolojileri öğrenciye zaman ve mekân bağımsız öğrenme imkânı sunabilir.
E) Eğitim teknolojileri öğrenciyi tamamen bağımlı ve pasif hâle getirir.
Soru 6

Bir öğretmen, öğrencilerin bir derste işlenen konuyu daha iyi kavramasını sağlamak amacıyla dijital simülasyon, video anlatım ve etkileşimli içerikler içeren bir web uygulaması kullanır. Ayrıca öğrencilerin uygulama üzerinden bireysel ilerlemelerini takip eder, eksiklerini görüp onlara özel içerikler önerir.

Bu öğretmenin kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisini en iyi yansıtır?

A) Geleneksel tahtada anlatım yöntemi
B) Teknoloji entegrasyonunu içeren bireyselleştirilmiş öğrenme
C) Öğrencilerin pasif dinleyici olduğu öğretim ortamı
D) Ezbere dayalı öğretim yaklaşımı
E) Sadece yazılı materyallere dayalı öğrenme
Reklam
Soru 7

Bir öğretmen, derste kullandığı sunumları öğrencilere açık paylaşır, öğrenciler de derse kendi hazırladıkları dijital içeriklerle katkı sağlarlar. Öğretmen ise öğrenci içeriklerini birlikte değerlendirerek onlardan öğrenmeye açık olduğunu gösterir.

Bu yaklaşım öğretmen-öğrenci ilişkisinde hangi anlayışı yansıtır?

A) Öğrenciye söz hakkı tanınmaz.
B) Öğretmen merkezli, otoriter yaklaşım
C) Bilgiyi yalnızca öğretmen aktarır.
D) Sadece öğretmenin notlandırdığı sistem
E) Karşılıklı öğrenmeye dayalı iş birliği
Soru 8

Etkileşimli tahta, video projeksiyon, e-kitap ve animasyonlarla ders işleyen bir öğretmenin amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dersi sadece eğlenceli hâle getirmek
B) Teknolojik cihazları sırf göstermek için kullanmak
C) Öğrencilerin yalnızca görsel zekâsını geliştirmek
D) Öğrencinin çoklu duyu organlarına hitap ederek kalıcı öğrenme sağlamak
E) Dersi uzatmak ve dikkat dağıtmak
Soru 9

Öğrenciler, bir derste 3D yazıcılarla kendi tasarladıkları objeleri üretmiş ve bu süreçte hem teknik bilgi hem de problem çözme becerisi kazanmışlardır.

Bu durum, öğretim teknolojilerinde hangi yaklaşımı yansıtır?

A) Ezber temelli değerlendirme
B) Sınav odaklı başarı anlayışı
C) Pasif bilgi aktarımı
D) Yaparak yaşayarak öğrenme
E) Sadece teorik öğrenme
Reklam
Soru 10

Bir okul, öğrencilerin araştırma yapmalarını teşvik etmek için dijital kütüphane, e-kitaplar ve çevrim içi akademik veritabanlarını öğrencilere açmıştır. Öğrenciler, her derste bu kaynaklara erişerek kendi öğrenme süreçlerini yönlendirebilmektedir.

Bu uygulama aşağıdaki hangi öğrenme yaklaşımına en yakındır?

A) Geleneksel bilgi aktarımı
B) Ezberlemeye dayalı öğretim
C) Denetimli davranışçı yaklaşım
D) Tek yönlü sunum yöntemi
E) Yapılandırmacı öğrenme
Soru 11

Bir öğretmen adayı, Akademide kopya çektiği için hakkında soruşturma başlatılmıştır.

Eğitim ve uygulama merkezi müdürü cezayı verirken hangi kuruma başvurmalıdır?

A) Denetleme Komisyonu
B) Disiplin Kurulu
C) İl Millî Eğitim Müdürlüğü
D) Yüksek Disiplin Kurulu
E) Akademik Kurul
Soru 12

Ayşe, Millî Eğitim Akademisi’nde öğretmenliğe hazırlık eğitimine katılmaktadır. Teorik derslerden birinde ortalaması 58, diğerlerinden ise 70’in üzerindedir. Akademi tarafından kendisine ek sınav hakkı verilmiştir.

Buna göre, Ayşe’nin durumu hakkında aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Ayşe, başarısız olduğu dersten ek sınavda 60 ve üzeri alırsa başarılı sayılır.
B) Ayşe, yalnızca uygulamalı derslerden sorumlu tutulur.
C) Ayşe, başarısız sayılır ve Akademiyle ilişiği kesilir.
D) Ayşe, mezun sayılır çünkü ortalaması 60’a çok yakındır.
E) Ayşe, tüm dersleri yeniden almak zorundadır.
Reklam
Soru 13

Elif, 12 yıldır öğretmenlik yapmaktadır. Disiplin cezası bulunmamaktadır ve Millî Eğitim Akademisi tarafından düzenlenen uzman öğretmenlik eğitimini başarıyla tamamlamıştır.

Elif hangi unvanı almaya hak kazanmıştır?

A) Kıdemli Öğretmen
B) Başöğretmen
C) Denetmen
D) Akademi Eğitmeni
E) Uzman Öğretmen
Soru 14

Ali Öğretmen, öğrencilerinin sınıfta çektiği bir videoyu öğrencilerin ve velilerinin rızasını almadan sosyal medyada paylaşmıştır.

Bu davranışa karşı uygulanacak disiplin cezası aşağıdakilerden hangisidir?

A) İşten çıkarma
B) Uyarı
C) Görevden uzaklaştırma
D) Kınama
E) Aylıktan kesme
Soru 15

Fatma, sözleşmeli öğretmen olarak iki yıldır görev yapmaktadır. Eşinin farklı bir ilde olması nedeniyle tayin talebinde bulunmuştür.

7528 sayılı Öğretmenlik Meslek Kanunu'na göre, Fatma’nın bu talebiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Eş durumu tayini her yıl yapılabilir.
B) Bakan onayıyla hemen atanabilir.
C) Sözleşmeli öğretmenler 3 yıl dolmadan yer değiştiremez.
D) Tayin talebi kabul edilmez, görevi sona erer.
E) Mazeret tayinleri ilk yıldan itibaren mümkündür.
Reklam
Soru 16

Murat, Akademide hazırlık eğitimi alırken mazeretsiz olarak toplam 6 gün derse katılmamıştır.

Buna göre Murat’a uygulanacak yaptırım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akademiden çıkarma
B) Kınama
C) Eğitime yeniden başlatma
D) Ödeme kesintisi
E) Uyarı
Soru 17

Ahmet öğretmen, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası almıştır ancak cezası özlük dosyasından silinmiştir.

Buna göre, Ahmet öğretmen, uzman öğretmenlik için başvuruda bulunabilir mi?

A) Akademi kararı gereklidir.
B) Bakan onayıyla sınırlı olarak mümkündür.
C) Hayır, cezası geçmiş olsa bile başvuramaz.
D) Ancak 15 yıl sonra başvurabilir.
E) Evet, cezası silindiği için başvurabilir.
Soru 18

Esra, Akademide iki gün mazeretsiz devamsızlık yapmıştır.

7528 sayılı Öğretmenlik Meslek Kanunu'na göre, verilen bu durumda hangi yaptırım uygulanır?

A) Akademiden çıkarma
B) Ödeme kesintisi
C) Uyarı
D) Kınama
E) Eğitimi dondurma
Reklam
Soru 19

Selma, uzman öğretmen olarak 11 yıldır görev yapmaktadır. Herhangi bir cezası yoktur ve Akademinin düzenlediği başöğretmenlik eğitimini tamamlamıştır.

Selma’nın bu durumda hangi unvanı alması mümkündür?

A) Kıdemli Öğretmen
B) Akademi Eğitmeni
C) Eğitim Denetmeni
D) Uzman Öğretmen
E) Başöğretmen
Soru 20

7528 sayılı Öğretmenlik Meslek Kanunu'na göre, aşağıda verilenlerden hangisi ödeme kesintisi cezasını gerektiren fiil ve davranışlar arasında sayılmıştır?

A) Soruşturma ile görevlendirilenleri tehdit etmek veya bunlara saldırıda bulunmak
B) Kendi yerine başkasını sınava sokmak veya başkasının yerine sınava girmek
C) Akademi personelini veya öğretmen adaylarını tehdit etmek
D) Hazırlık eğitimine mazeretsiz olarak toplamda altı gün katılmamak
E) Yüz kızartıcı ve utanç verici fiil ve davranışlarda bulunmak
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın