EKYS Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Test 3

1.

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde yer alan kavramsal becerilerden biri değildir?

A) Sınıflandırma

B) Tahmin etme

C) Çözümleme

D) Etiketleme

E) Yansıtma

2.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yer alan “ontolojik bütünlük” yaklaşımı aşağıdakilerden hangisini vurgular?

A) Bireyin sadece akademik hedeflerine ulaşması

B) İnsan varlığının bütün yönleriyle dikkate alınması

C) Eğitimin yalnızca fiziksel gelişime odaklanması

D) Bilginin ezberlenerek aktarılması

E) Rekabetçi bireyler yetiştirilmesi

3.

Bir öğrenci grubu, okul gezisinin iptal edilmesine tepki göstererek sosyal medyada paylaşım yapmayı planlamıştır. Eda, bu paylaşımın okulun imajına zarar verebileceğini düşündüğü için grubu uyarmış ve çözüm olarak rehber öğretmene birlikte gitmeyi önermiştir. Grup bu öneriyi kabul etmiş ve sorun büyümeden çözülmüştür.

Eda’nın bu yaklaşımı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne göre hangi becerilerle ilişkilidir?

A) Duygusal farkındalık ve karar verme

B) Saygı ve bireysel özgürlük

C) Rekabetçilik ve özgüven

D) Risk alma ve sorgulama

E) Otoriteye karşı duruş

4.

Aşağıdakilerden hangisi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temelini oluşturan yaklaşımlardan biri değildir?

A) Ontolojik, epistemolojik ve aksiyolojik bütünlüğün gözetilmesi

B) Yetkin ve erdemli insan yetiştirmeye odaklanma

C) Kalbiselim, aklıselim ve zevkiselim denge anlayışının benimsenmesi

D) Bireyin yalnızca bilişsel gelişiminin esas alınması

E) Öğrenme sürecinde değer, bilgi ve becerinin bütüncül biçimde inşası

5.

Arda, okul bahçesinde yere düşmüş ve ıslanmış bir kitap bulmuştur. Kitabın sahibini bulamayınca, zarar görmemesi için kütüphaneye teslim etmiş ve ertesi gün öğretmene bilgi vermiştir. Ayrıca sınıf panosuna kitapla ilgili bir not asmıştır.

Arda’nın bu davranışı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında aşağıdakilerden hangisiyle en güçlü biçimde ilişkilidir?

A) Zihinsel yeterlilik

B) Sanatsal yetenek

C) Bireysel farklılık

D) Ahlaki tutarlılık

E) Teknik donanım

6.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin nihai hedefi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ezber odaklı eğitim sistemini sürdürmek

B) Sınav başarılarını artırmak

C) Bireyci ve rekabetçi toplumu beslemek

D) Akademik sıralamada öne geçmek

E) Ahlaklı, erdemli, bilge ve yetkin insan yetiştirmek

7.

Zeynep, sınıfta yeni başlayan ve konuşmakta zorlanan bir öğrenciyle yakından ilgilenmiştir. Onunla teneffüslerde vakit geçirmiş, arkadaş grubuna dahil olmasına yardımcı olmuştur. Bu sayede öğrencinin kendine güveni artmış ve sınıfa uyumu hızlanmıştır.

Zeynep’in davranışı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde öne çıkan hangi erdemle doğrudan ilişkilidir?

A) Girişimcilik

B) Merhamet

C) Vatanseverlik

D) Estetik duyarlılık

E) Eleştirel düşünme

8.

Aksiyolojik olgunluk, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne göre aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

A) Öğrencinin değer temelli estetik ve ahlaki yargı geliştirmesi

B) Bilişsel yeterliliklerin teknik sınavlarla ölçülmesi

C) Sadece kurallara uyan bireyler yetiştirilmesi

D) Akademik olarak başarılı bireylerin öne çıkarılması

E) Öğrenme süreçlerinde yalnızca ezbere dayalı ilerleme

9.

Emir, sosyal medyada Türkçenin yanlış ve özensiz kullanıldığını fark etmiş ve bu konuda farkındalık oluşturmak istemiştir. Arkadaşlarıyla birlikte “Diline Sahip Çık!” başlıklı bir okul içi kampanya yürütmüştür. Etkinlik kapsamında posterler hazırlanmış, küçük yarışmalar düzenlenmiştir.

Emir’in bu davranışı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında en çok hangi değerle örtüşmektedir?

A) Girişimcilik

B) Saygı

C) Estetik

D) Sorumluluk

E) Vatanseverlik

10.

Okulun kütüphanesinde kitapların kategorilere göre ayrılmadığını fark eden Mert, öğretmenine bu durumu bildirmiş ve bir etiketleme sistemi önerisinde bulunmuştur. Gönüllü bir grupla çalışarak kitapları türlerine göre ayırmış ve kullanıcılar için kolaylık sağlamıştır.

Mert’in bu tutumu aşağıdakilerden hangisiyle en çok ilişkilidir?

A) Geleneksel bilgi aktarımı

B) Sosyal-duygusal denge

C) İnisiyatif alma ve problem çözme

D) Estetik farkındalık

E) Görsel öğrenme becerisi

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında