Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitimde Kapsayıcılık Test 4

MEB » MEB

1 / 10 Soru
00:00
1.


Aşağıdakilerden hangisi okullardaki etkileşimi artırmak adına okul yönetimince gerçekleştirilebilecek “karşılama ritüelleri” etkinlikleri arasında yer almaz?

A) Oryantasyon
B) Sene başı genel kurul toplantısı
C) Devir teslim töreni
D) Sabah anonsları
E) Müfredat gecesi
2.


I. Psikososyal

II. Uyum

III. Dil ve iletişim

IV. Sistemsel

V. Ailevi

Yukarıda numaralandırılmış ifadelerden hangileri ülkemizdeki mülteci grupların eğitim alanında yaşadığı problemler arasında yer almaktadır?

A) I, II, III, IV ve V
B) I, III ve V
C) I, II ve III
D) I, III, IV ve V
E) II, III ve IV
3.


Ebrar öğretmen sınıfında dil sorunu yaşayan mülteci bir öğrencisini başarısız diye etiketleyerek bu öğrenciyi görmezden gelip sınıftaki diğer başarılı öğrenciler ile ilgilenmektedir.

Ebrar öğretmen mülteci öğrencisine aşağıdaki ayrımcılık türlerinden hangisini uygulamıştır?

A) Etnik köken ayrımcılığı
B) Dini inanç ayrımcılığı
C) Pozitif ayrımcılık
D) Dolaylı ayrımcılık
E) Doğrudan ayrımcılık
4.


Esra öğretmen okulun konferans salonunda velilere ön ergenlik ile ilgili bir konferans düzenleyerek velileri konu hakkında bilgilendirmiştir.

Esra öğretmenin gerçekleştirdiği uygulama aşağıdaki etkinliklerden hangisinin kapsamına girmektedir?

A) Veli akademisi
B) Ebeveyn eğitimi
C) Ebeveyn katılımı
D) Rehberlik uygulamaları
E) Okul- aile iş birliği
5.


Ülkemizde yetenekli fakat maddi olanaklardan yoksun çocukların ve gençlerin eğitim ve öğrenimlerini sağlamak için yardım etmek, ülkemize ve insanlığa katkılar yapacak öncü gençleri ve onların yetişecekleri eğitim sistemini desteklemek amacıyla 1967 tarihinde eğitime gönül vermiş 205 hayırsever tarafından kurulmuş olan kuruluş aşağıdakilerden hangisidir?

A) Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV)
B) Türkiye Korunmaya Muhtaç Çocuklar (Koruncuk) Vakfı
C) Millî Eğitim Vakfı (MEV)
D) Türkiye Eğitim Vakfı (TEV)
E) Türk Eğitim Derneği (TED)
6.


Aşağıdaki gruplardan hangisi ülkemizde fiziki sınırlılıklar nedeniyle dezavantajlı öğrenciler grubunda yer almaktadır?

A) Göçmenler
B) Özel eğitim gereksinimi olan bireyler
C) Mevsimlik tarım işçilerinin çocukları
D) Anadili faklı olan çocuklar
E) Mülteciler
7.


....... 1928 yılında Atatürk’ün direktifleriyle kurulan bir dernektir. Dernek, öncelikle köklü bir sivil toplum kuruluşu olarak kurulduğu günden beri eğitim alanında faaliyet göstermekte olup, aynı zamanda yeterli maddi olanağa sahip olmayan ahlaklı, anlayışlı ve çalışkan Türk çocuklarının eğitimlerini desteklemekte ve Türk eğitim hayatına maddi ve bilimsel katkılar sağlamaktadır.

Yukarıdaki öncül boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) Türkiye Korunmaya Muhtaç Çocuklar (Koruncuk) Vakfı
B) Türk Eğitim Derneği (TED)
C) Milli Eğitim Vakfı (MEV)
D) Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV)
E) Türkiye Eğitim Vakfı (TEV)
8.


..... bir kişi veya bir grubun farklılıkları nedeniyle, açık bir biçimde eşit olmayan bir muamele görmesidir. Burada farklı muamele açıkça alay etmekten bu kişi ya da gruplara yönelik ayrımcılığı kışkırtmayı amaçlayan nefret söylemlerini yaygınlaştırmaya kadar geniş bir yelpazedeki davranış biçimlerini içerir.

Yukarıdaki tanımda boşluğa gelmesi gereken ifade aşağıdakilerden hangisidir?

A) Önyargı
B) Doğrudan ayrımcılık
C) Dolaylı ayrımcılık
D) Dışlama
E) Pozitif ayrımcılık
9.


. Ahmet sınıflarına Suriye’den göç ederek yeni katılan bir öğrenci ile konuşmamakta ve teneffüslerde onunla oynamamaktadır. Durumu fark eden öğretmeni nedenini sorduğunda Ahmet “Suriyeliler çok tehlikelidir, o yüzden ben Suriyelilerle oynamam.” demiştir.

Buna göre Ahmet dezavantajlı gruptaki Suriyeli öğrenciye nasıl bir yaklaşımda bulunmuştur?

A) Dini inanç ayrımcılığı
B) Dolaylı ayrımcılık
C) Pozitif ayrımcılık
D) Önyargı
E) Doğrudan ayrımcılık
10.


Kapsayıcı eğitimin benimsendiği bir okulda okul ve aile arasındaki etkileşimi arttırmak için okuldaki öğrenciler kadar öğrencilerin aile üyelerinin de etkin olması sağlanmalıdır. Bu kapsamda okul tarafından öğrenci velilerine yönelik yapılabilecek etkinlik türleri, ebeveyn eğitimi, ebeveyn katılımı ve okul-aile iş birliği olmak üzere üç ana başlıkta sınıflandırılabilir.

Aşağıdakilerden hangisi ebeveyn katılımı etkinliklerine verilebilecek örneklerden bir tanesidir?

A) Veli/okul tabanlı projelerin faaliyet uygulamaları
B) Okul aile birliği toplantıları
C) Aile danışmalığı
D) Okuma bayramı düzenleme
E) Veli akademileri
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB sınavları, MEB'in farklı kadrolarında görev yapmak isteyen adaylar için önemlidir.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 10 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.