Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Dijital Yetkinlik Test 3

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Daha iyi bir süreç yönetimine ulaşmak için bir araç olarak Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BİT) ve özellikle internetin kullanılması olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dijital vatandaşlık
B) Dijital ayak izi
C) Bilişim Hukuku
D) E-devlet
E) Dijital kimlik
Soru 2
Bireylerin mesleği ile doğrudan ilgili alanda derinlemesine bilgi sahibi olmasının yanı sıra farklı disiplinlerde de bilgi ve beceri sahibi olması gerekmektedir. Yukarıda açıklanan durum, Gardner tarafından çalışması yapılan temel değerlerden hangisine aittir?
A) Saygı duyan zihin
B) Sentezleyen zihin
C) Etik zihin
D) Alan bilgisinde zihin
E) Yaratıcı zihin
Soru 3
Öğretmenlerin sahip olması gereken dijital yeterlikleri ve seviyelerini bir matris ile açıklamıştır. Matriste öğretmen yeterlikleri 6 alanda ve 3 farklı seviyede 18 yeterlik olarak organize edilmiştir. Öğretmenlik mesleği özelinde dijital yeterlikler, 6 alan ve 3 yetkinlik seviyesinde toplam 18 yeterlik alanı olarak belirlenmiş ve her bir yetkinlik seviyesi için tüm alanlardahedeflenen bilgi ve becerilerin gerçekleştirilmesi beklenmektedir. Yukarıda öncüllerde özellikleri verilen model aşağıdakilerden hangisidir?
A) JISC Dijital Yeterlikler Çerçevesi
B) Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Çerçevesi
C) UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi
D) Geniş Tabanlı Öğretmen Dijital Yeterlik Çerçevesi
E) Eğitimcilerin Dijital Yeterlikleri İçin Avrupa Çerçevesi (DigCompEdu)
Reklam
Soru 4
Bilgisayar, iletişim ve ağ/internet ortamlarında uyulması gereken kuralları tanımlayan normlar aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bilişim Hukuku
B) Dijital kimlik
C) Bilişim etiği
D) Dijital vatandaşlık
E) E-devlet
Soru 5
Günümüz dünyasında malumat (information) ve ondan elde edilen bilgi (knowledge); finansal, politik, hukuki, tıbbi ve sosyal karar vericilerin karar verirken ihtiyaç duyduğu en büyük yardımcıdır. Ancak malumat (information) ve bilginin (knowledge) son kullanıcının işine yaraması için verinin (data) toplanması, doğrulanması, standartlaştırılması, sınıflandırılması ve analiz edilmesi gerekmektedir. Bilginin karar vermede kullanılabilmesi için güvenilir ve geçerli verilerle analizlerin yapılmış olması gerekir. Aşağıdakilerden hangisi veri toplama, elde etme ve analiz araçlarından biri değildir?
A) Google Analytics
B) TÜİK
C) YÖK Atlas
D) Moodle Google Classroom
E) Google forms
Soru 6
I. Müfredat II. Mesleki Gelişim III. Öğretim Teknikleri Yukarıdaki öncüllerden hangisi/hangileri öğretmenler için geliştirilen dijital yeterlikler çerçevelerinin ortak bileşenlerindendir?
A) Yalnız I
B) II ve III
C) I ve II
D) I,II ve III
E) I ve III
Reklam
Soru 7
Teknolojinin özellikle öğrenme-öğretme süreçlerine dâhil olmasıyla birlikte öğretmenlere önemli görevler düşmüştür. Öğretmenlerin teknolojiye yönelik bilgi ve becerilerinin artırılması önem kazanmıştır. Teknolojiyle öğretim, yeni teknolojilerin öğretmenlere sunduğu zorluklar düşünüldüğünde daha da karmaşıktır. Bu zorluklarla karşı karşıya kalan öğretmenlerin teknolojiyi öğretimleriyle bütünleştirmeleri için yollar aranmaya başlanmıştır. Bu bağlamda “Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB)” modeli doğmuştu. TPAB modelinde öğretmenlerin bilgisinin kaç ana bileşeni vardır?
A) 2
B) 6
C) 3
D) 5
E) 4
Soru 8
Bilgi, bilişim ve ağ teknolojilerinin birlikte kullanımıyla bir varlığın özelliklerinde önemli değişiklikleri tetikleyerek iyileştirmeyi / geliştirmeyi amaçlayan süreç aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dijital dönüşüm
B) Dijitallleştirme
C) Dijitalleşme
D) Dijital vatandaşlık
E) Dijital ayak izi
Soru 9
Avrupa Birliği Dijital Eğitim Eylem Planı hedeflerine ulaşmak için öncelikli iki alan belirlemiştir. 1- Yüksek performanslı bir dijital eğitim ekosisteminin gelişimini desteklemek 2- Dijital dönüşüm için dijital becerilerin ve yeterliklerin geliştirilmesi. Aşağıdakilerden hangisi “yüksek performanslı bir dijital eğitim ekosisteminin gelişimini desteklemek” alanınında yer alan eylemleri kapsamaz?
A) Avrupa Dijital Eğitim İçerik Çerçevesi
B) Yüksek kaliteli ve kapsayıcı ilköğretim ve ortaöğretim için harmanlanmış öğrenme yaklaşımlarına ilişkin Konsey Tavsiyesi
C) Eğitim için bağlantı ve dijital ekipman
D) Avrupa Dijital Beceri Sertifikası
E) Eğitim ve öğretim kurumları için dijital dönüşüm planları
Reklam
Soru 10
I. Doğru bilgiye ulaşmak için kaynakları araştırmak ve ulaşılan bilginin doğruluğunu bilimsel yöntemler ile doğrulama becerisidir. II. Bilgi okuryazarlığı ile doğrudan ilişkilidir. III. Topluma sunulan bilginin kanıta dayalı ve doğrulanabilir olması bu bilginin alıcısının da kendisine sunulan bilgi hakkında kontroller yapabilme farkındalığına sahip olması temel değerlerden biridir. 21. yüzyıl becerileri olarak adlandırılan değerler çalışanlarda ve toplumdaki bireylerde olması gereken yetkinlikleri ortaya koymaktadır. Yukarıda yer alan özellikler aşağıdaki becerilerden hangisine aittir?
A) Yenilikçilik
B) Takım çalışması
C) Teknoloji okuryazarlığı
D) Problem Çözme
E) Eleştirel düşünme
Soru 11
DigCompEdu, öğretmenler için dijital yeterlikler çerçevesinde yer alan yeterlikler, öğretmenler için 6 seviyede değerlendirilmektedir 1) yeni gelen (A1), 2) keşfedici (A2), 3) birleştirici (B1), 4) uzman (B2), 5) lider (C1) ve 6) öncü (C2). Aşağıdaki seviyelerin hangisinde öğretmenler dijital teknolojilerin öğretimi, mesleki uygulamaları, iyileştirme potansiyellerinin farkındadırlar?
A) Yeni gelen(A1)
B) lider (C1)
C) keşfedici (A2)
D) uzman (B2)
E) birleştirici (B1)
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisi dijital üretim süreçlerinin, düzenleme ve kodlamanın genel olarak anlaşılması ve dijital araçları kullanarak dijital materyaller geliştirme olarak adlandırılır?
A) Dijital iş birliği
B) Dijital üretim
C) Dijital iletişim
D) Dijital yaratıcılık
E) Dijital öğrenme
Reklam
Soru 13
Dijital bilgileri bulma, doğrulama, yönetme, düzenleme ve paylaşabilme. Dijital bilgileri akademik ve mesleki amaçlar için yorumlama, farklı ortamlarda gözden geçirme, analiz etme ve yeniden sunabilme. Bilgiyi; kaynağı, uygunluğu, değeri ve güvenilirliği açısından değerlendirmeye yönelik eleştirel bir yaklaşım. Telif hakkı kurallarının anlaşılması ve dijital eserlere farklı bağlamlarda uygun şekilde referans verilebilmesi. Yukarıda açıklaması yapılan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) BİT verimliliği
B) Dijital üretim
C) Veri okuryazarlığı
D) Medya Okuryazarlığı
E) Bilgi okuryazarlığı
Soru 14
I. Bireylerin kullandığı dosyaların, uygulama programlarının hatta işletim sistemlerinin her yerden ve her cihazdan erişilebilir olmasını sağlayan internet altyapısı, yazılımları ve servisleridir. II. Bireylere zaman ve mekân sınırı olmaksızın kendilerine ait dokümanları ve yazılımları saklama ve bunlara erişim imkânı sağlar. Yukarıda yer alan öncüllerde özellikleri verilen gelişen teknoloji aşağıdakilerden hangisidir?
A) Blok Zincir
B) Mobil ve Bulut Teknolojileri
C) Yapay Zeka
D) Veri Bilimi
E) Nesnelerin İnterneti
Soru 15
I. Bu model; öğretmen eğitiminde, çeşitli ve giderek artan bir şekilde dijital olarak aracılık edilen öğrenme ortamlarında üretken, güvenli ve etik olarak işlev görmek için gerekli olan adımlar hakkında öğretmenlerin anlayışlarını genişletme ihtiyacı ile doğmuştür. II. Modelde temel yeterliklerin yanında, çerçeve iki yeni entegre yetkinlik sunulmaktadır: bireysel-etik ve bireysel-mesleki yeterlikler. III. Bireysel-etik yeterlikler, öğretmen adayı öğrencilerinin dijital kaynaklara sürdürülebilir, güvenli ve etik bir şekilde erişmelerine ve bunları kullanmalarına yardımcı olmayıhedefle Yukarıda öncüllerde özellikleri verilen model aşağıdakilerden hangisidir?
A) JISC Dijital Yeterlikler Çerçevesi
B) Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Çerçevesi
C) UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi
D) Eğitimcilerin Dijital Yeterlikleri İçin Avrupa Çerçevesi
E) Geniş Tabanlı Öğretmen Dijital Yeterlik Çerçevesi
Reklam
Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi 1982 Anayasasıııı'nda Türk vatandaşlığı ile ilgili yapılan düzenlemelerden değildir?

A) Hiçbir Türk, vatana bağlılıkla bağdaşmayan bir eylemde bulunmadıkça vatandaşlıktan çıkarılamaz
B) Vatandaşlık hakkı yalnızca Türk ırkından olan kişiler arasından kanunla kazanılır.
C) Türk Devleti'ne vatandaşlık bağı ile bağlı olan herkes Türk'tür.
D) Türk babanın veya Türk ananın çocuğu Türk'tür.
E) Vatandaşlıktan çıkarma ile ilgili karar ve işlemlere karşı yargı yolu kapatılamaz.
Soru 17

1982 Anayasasıııı'nda düzenlenen eşit oy ilkesinin tanımı aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Herkesin oyunu gizli kullanması
B) Herkesin bir oy hakkının olması
C) Herkesin temsilcisini doğrudan seçebilmesi
D) Herkesin oyunu hür iradesiyle kullanması
E) Herkesin oy verme hakkının olması
Soru 18

Aşağıdakilerden hangisi basın hürriyetiyle ilgili 1982 Anayasasıııı'nda yapılan düzenlemelerden biri değildir?

A) Devlet, basın ve haber alma hürriyetlerini sağlayacak tedbirleri alır.
B) Basımevi kurmak için izin almak gerekmemektedir.
C) Basın hürriyetinin sınırlanmasında, Anayasa'nın 26. ve 27. maddeleri hükümleri uygulanır.
D) Basın hürdür ancak belli koşullar altında sansür edilebilir.
E) Basımevi kurmak mali teminat yatırma şartına bağlanamaz.
Reklam
Soru 19

Vatandaşların baskı ve zor altında bırakılmadan oy kullanma hakkından yararlanabilmesi anlamına gelen seçim ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Serbest seçim ilkesi
B) Eşit oy ilkesi
C) Genel oy ilkesi
D) Tek dereceli seçim ilkesi
E) Gizli oy ilkesi
Soru 20

I. Yaşlılar

ll. Kadınlar

Ill. Öğrenciler

IV. Şehit aileleri

V. Korunmaya muhtaç çocuklar

Yukarıdakilerden hangisi 1982 Anayasasıııı'na göre sosyal güvenlik bakımından özel olarak korunması gereken kişiler arasındadır?

A) II ve III
B) I, III ve IV
C) I, II, IV ve V
D) I, IV ve V
E) I ve ll
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın