Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi Test ()

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre mezunlara yönelik kursların aşağıdaki kurumlardan hangisince açılması esastır?
A) Anadolu liselerince
B) İmam-hatip ortaokullarınca
C) Halk eğitimi merkezlerince
D) Temel liselerce
E) Resmi ortaokullarca
Soru 2
Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre kurslarda, bir güne aynı dersten kaç saatten fazla ders konulamaz?
A) 6
B) 3
C) 5
D) 4
E) 2
Soru 3
“Kurs dönemlerine göre programlanan kurs saatleri, kurs merkezinin imkânları ölçüsünde her bir kurs günü ….. saatten az, …… saatten çok olmamak üzere haftanın değişik günlerine dağıtılabilir.” Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) 4 -10
B) 3 - 6
C) 2 - 8
D) 2 - 6
E) 4 - 8
Reklam
Soru 4
Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre tek gruplu kurs programlarında sınıf kapasitesi dikkate alınarak öğrenci/kursiyer sayısı kaça kadar çıkarılabilir?
A) 35
B) 20
C) 30
D) 24
Soru 5
Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre örgün eğitim kurumlarında açılan kurslar, çalışma günlerinde ders saatleri dışında saat kaça kadar yapılabilir?
A) 24:00
B) 22:00
C) 19:00
D) 21:00
E) 20:00
Soru 6
Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre kurslar aşağıdaki kurumlardan hangisine bağlı olarak açılamaz?
A) Ortaöğretim kurumları
B) İmam-hatip ortaokulları
C) Ortaokullar
D) Halk eğitimi merkezi müdürlükleri
E) Resmi İlkokullar
Reklam
Soru 7
Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre "Yaz Dönemi" planlanan kursların aşağıda belirtilen tarihlerden hangisinde başlatılması esastır?
A) Mayıs ayının ikinci haftasında
B) Ağustos ayının ilk haftasında
C) Eylül ayının son haftasında
D) Haziran ayının ilk haftasında
E) Temmuz ayının ilk haftasında
Soru 8
Kursların planlanması ve yürütülmesiyle ilgili tüm iş ve işlemlerin yerine getirilmesini koordine etmek amacıyla her yıl yaz döneminde açılan kurslar için ......, yıllık açılan kurslar için ....... ayının ilk haftasında millî eğitim müdürlüklerince il/ilçe komisyonları oluşturulur. Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre yukarıda boş bırakılan alanlara sırasıyla hangi ifadeler gelmelidir?
A) Mayıs - Eylül
B) Haziran - Eylül
C) Ağustos - Ekim
D) Temmuz - Eylül
E) Mayıs - Ekim
Soru 9
İlköğretim kurumlarında bu dersler; bir günde hafta içi ....., hafta sonu ..... saatten fazla, aynı dersten ise ..... saatten fazla olmamak üzere planlanır. Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre yukarıda boş bırakılan alanlara sırasıyla hangi ifadeler gelmelidir?
A) 2 - 4 - 2
B) 6 - 8 - 2
C) 4 - 8 - 4
D) 4 - 8 - 8
E) 3 - 8 - 2
Reklam
Soru 10
Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi’ne göre aşağıda verilenlerden hangisi kurslara katılamaz?
A) 11. sınıf seviyesinde okuyan öğrenci
B) 8. sınıf seviyesinde okuyan öğrenci
C) Resmi ilkokul 4. sınıf öğrencisi
D) Yaygın ortaöğretim kurumuna kayıtlı olan öğrenci
E) 12. sınıf seviyesinde okuyan öğrenci
Soru 11

Onur Öğretmen, öğrencilerinin konuşma becerilerini geliştirmek için yaptığı çalışmalarla onların duygu ve düşüncelerini aktarırken sözcükleri düzgün sıralamalarını, seslerine ve ifade yeteneklerine güvenmelerini, yaratıcı düşünmelerini tahmin ve hayallerle metinleri geliştirebilmelerini amaçlamaktadır.

Aşağıdakilerden hangisi Onur Öğretmen'in etkinlik örneklerinde faydalanacağı çalışmalardan değildir?

A) Sebep - sonuç ilişkisi kurma
B) Aile ile iş birliği yapma
C) Özetleme yapma
D) Karşılaştırma yapma
E) Sınıflandırma yapma
Soru 12

I. Yaklaşımda beynimiz bilgisayara benzetilir ve öğrenme süreci bilgisayarın veri işleme süreci gibi açıklanır.

II.. Yaklaşıma göre dil; öğrenilmez, edinilir.

III. Dil edinim süreci insanlarda genetik bir donanımla gerçekleşir.

Verilen cümlelerden hangileri bilişsel dil öğretim yaklaşımının özelliklerindendir?

A) I ve II
B) I, II ve III
C) Yalnız I
D) Yalnız II
E) II ve III
Reklam
Soru 13

o Yaşamdan, talihten şikayet, dini - tasavvufi, konular ve felsefi düşünceler işlenir.

o Bağdatlı Ruhi ve Ziya Paşa en önemli temsilcileridir.

o Özellikle Tanzimat Döneminde klasik edebiyattaki konu anlayışı değiştirilerek yazılmıştır.

Öncüllerde özellikleri verilen nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Taştir
B) Müstazad
C) Müsebba
D) Terciibend
E) Terkibibend
Soru 14

I. Topluluk halindeki gruplara aktarım yapılmasında elverişlidir.

II. Konunun uzmanı tarafından hedef kitleye bilgilerin aktarılmasına dayalı bir yöntemdir.

III. Gözlem ve araştırmaya dayalı bu yöntem öğrenciyi ezbercilikten uzak tutar.

IV. Öğrencilerin, ön öğrenmelerinden hareketle yeni bir fikir oluşturmaları ya da ipuçları verilen bir konunun takibinin yapılarak sonuca ulaştırılma yöntemidir.

V. Öğretmen aktif iken öğrenci pasiftir ve bu bakımdan yöntem sıklıkla eleştirilir.

Verilen cümlelerden hangileri öğretim yöntemlerinden "anlatma yöntemi"nin özelliklerinden değildir?

A) V ve II
B) II ve III
C) I ve II
D) III ve IV
E) IV ve V
Soru 15

Kaza nedeniyle trafik durmuştu. Görevli polis "Lütfen bekleme yapmayın." diye anons ediyordu.

Bu durumda trafik polisi, dili hangi işlevinde kullanmıştır?

A) Kanalı kontrol işlevi
B) Dil ötesi işlev
C) Şiirsel işlev
D) Alıcıyı harekete geçirme işlevi
E) Göndergesel işlev
Reklam
Soru 16

Bitip tükenmeyecek gibi görünen beyazın en acımasızı ortalığı tamamen kaplamıştı.

Bu cümlenin öge sıralanışı aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

A) Zarf tümleci - özne - belirtisiz nesne - yüklem
B) Özne - belirtili nesne - zarf tümleci - yüklem
C) Zarf tümleci - belirtili nesne - yüklem
D) Özne - belirtisiz nesne - yüklem
E) Belirtisiz nesne - özne - yüklem
Soru 17

Gönül düşüp ham-ı gisü-yı yara kalmışdur

Netice haturum ol yadigara kalmışdur

Verilen beyitin dil ve şekil özellikleri dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Beyit, mefa'ilün - fe'ilatün - mefa'ilün - fe'ilün (fa'lün) vezniyle yazılmıştır.
B) "kalmışdur" sözcük halinde rediftir.
C) Bir gazelin matla beyitinden alınmıştır.
D) Eski Anadolu Türkçesinin dil özelliklerini göstermektedir.
E) "-ara" zengin kafiyedir.
Soru 18

Aşağıdaki eser - tür - yazar eşleştirmelerinden hangisinde yanlışlık yapılmıştır?

A) Deniz Aşın - Gezi Yazısı - Falih Rıfkı Atay
B) Seviye Talip - Öykü - Halide Edip Adıvar
C) Yayla Türküsü - Şiir - Halide Nusret Zorlutuna
D) Anamın Kitabı - Anı - Yakup Kadri Karaosnıanoğlu
E) Bahar ve Kelebekler-Öykü - Ömer Seyfettin
Reklam
Soru 19

Şarkışlalı olan aşık, adından çok söz ettiren sanatçılardandır. Küçük yaşlarda aşık olan sanatçı, Aşık Sabri'den saz dersleri almıştır. Beş yüzü aşkın şiiri olan sanatçı 22 yaşında Çukurovalı aşıklarla atışmalar yapmıştır. "Mühür gözlüm seni elden Sakınırım kıskanırım" dizeleriyle başlayan şiiri plağa okunmuş, dillerden düşmeyen türkülerden olmuştür.

Parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aşık Veysel Şatıroğlu
B) Aşık Ali izzet Özkan
C) Abdurrahim Karakoç
D) Aşık Mehmet Yakıcı
E) Aşık Müdami
Soru 20

(l) Orhan Veli 1925 yılında babasının arzusuyla annesiyle beraber Ankara'ya gitti. (II) Gazi İlkokulu'nun beşinci sınıfına verildi. (III) Bir yıl sonra Ankara Lisesi'nin altıncı sınıfına yatılı gönderildi. (lV) Edebiyat merakı ilkokulda başlamıştı. (V) Ayrıca ömür boyu beraber olacağı arkadaşları ile de bu yıllarda tanıştı.

Parçada numaralanmış cümlelerin eylemleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) II. cümlenin eylemi edilgen çatılıdır.
B) III. cümlenin eylemi birleşik yapılıdır.
C) I. cümlenin eylemi etken çatılıdır.
D) IV. cümlenin eylemi addan türemiştir.
E) V. cümlenin eyleminde "karşılıklı yapma" anlamı vardır.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın