8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı 3

1. Mustafa Kemal’in öğrenim gördüğü dönemde ülkede; bir tarafta geleneksel öğretime devam eden medreseler, diğer tarafta modern mekteplerle birlikte, askerî okullar ve çeşitli meslek okulları eğitim öğretim faaliyetlerinde bulunuyordu. Bunun yanında ülkede yaşayan gayrimüslimlerin açtıkları azınlık okulları da vardı. Bu okulların her biri kendi amaçları doğrultusunda eğitim yapıyordu. Bu karışık durum ülkede, düşünce ve bilgi birikimi yönünden farklı kuşaklar yetişmesine neden oluyordu. Bu parçadan, Mustafa Kemal’in öğrenim gördüğü dönemdeki eğitim öğretim sistemi ile ilgili aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılamaz?

A) Ülkede aynı fikirde insan yetişmesine ortam hazırlanmıştır.

B) Değişik inançlara öğrenim imkânı tanınmıştır.

C) Eğitim alanında Avrupa’dan etkilenilmiştir.

D) Farklı fikir ve anlayışa sahip insanlar yetiştirecek yapıdadır.

2. Mustafa Kemal, Millî Mücadele Dönemi’nde Türk milletinin bağımsızlığına karşı yapılan saldırının yine Türk milletinin topyekûn mücadelesiyle önlenebileceğine inanıyordu. Bu amaçla, işgaller karşısında millî heyecanın tüm yurda yayılması için çalışmalar yaptı. Genelgeler yayımladı. Düzenlenecek mitinglerle İzmir’in işgalinin kınanmasını istedi. Buna göre Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaların amacı, aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Millî birlik ve beraberliği sağlamak

B) Milli egemenliği sağlamak

C) Milli bağımsızlığı sağlamak

D) Milli bilinci oluşturmak

3. Musul meselesinin görüşüldüğü günlerde İngiltere’nin desteğiyle Anadolu'nun doğusunda başlayan Şeyh Sait İsyanı ortaya çıkmış ve bu isyanı bastıramayan Fethi Okyar Hükümeti istifa etmiş yerine İsmet İnönü Hükümeti kurulmuştur. Daha sonra TBMM tarafından yeni hükümete olağanüstü yetkiler veren Takrir-i Sükun Kanunu çıkarılmış ve suçluların yargılanması için İstiklal Mahkemeleri kurulmuştur. Yapılan bu mücadeleler sonunda isyan bastırılmıştır, isyanla bağlantılı olduğu için Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası kapatılmıştır. Verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) İsyanın bastırılması için hukuksal düzenlemeler yapılmıştır.

B) Ülkede rejim değişikliği yaşanmıştır.

C) Meclis, yargı yetkisini kullanmıştır.

D) Ülkede demokratikleşme zarar görmüştür.

4. ‘’Atatürkçülüğün özellikleri nelerdir?’’ sorusuna 8-A sınıfı öğrencileri Sena, Akif ve Ömer aşağıdaki doğru cevapları vermişlerdir. SENA: Türk milletinin ihtiyaçlarından ve tarihî gerçeklerinden doğmuştur. AKİF: Gelişmelere ve yeniliklere açıktır, çağa ayak uydurur. ÖMER: İnsanlığın ortak değerlerini kapsayan bir düşünce sistemidir. Öğrencilerin verdiği cevaplar düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi Atatürkçülüğün niteliklerinden olamaz?

A) Dogmatiklik

B) Evrensellik

C) Dinamiklik

D) Ulusallık

5. Aşağıda verilen inkılapların ve çıkarılan kanunların ulusal egemenlik, ulusal bağımsızlık ilkeleri ve siyasi, ekonomik alanlarla ilişkili olup olmama durumu verilmiştir. İlgili ilke ve alanla ilişkili olanlar ‘’√’’, ilişkili olmayanlar ’’ X ’’ işareti ile işaretlenmiştir. Yukarıda verilen tabloda kaç tane yanlış işaretleme yapılmıştır?

A) 5

B) 2

C) 3

D) 4

6. Lozan Barış Antlaşması Maddeleri; 1.Boğazların kontrolü Türkiye başkanlığındaki uluslararası bir komisyona bırakılacaktır. 2.Kapitülasyonlar kesin olarak kaldırılacaktır. 3.Azınlıklar Türk vatandaşı sayılacaktır. 4.Meriç nehri Yunanistan ile Türkiye arasında sınır olarak kabul edilecektir. Yunanistan savaş tazminatı olarak Karaağaç’ı Türkiye’ye verecektir. Lozan Barış Antlaşmasının verilen maddeleri incelendiğinde yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır?

A) Türkiye toprak kazanmıştır.

B) Türkiye boğazlara egemen olmuştur.

C) Türkiye’de birlik ve beraberlik güçlenmiştir.

D) Türkiye’nin ekonomik bağımsızlığı sağlanmıştır.

7. • Birinci İnönü Zaferi’nden sonra Anlaşma Devletlerinin Londra’da konferans düzenlemesi ve TBMM’yi davet etmesi • Sakarya Zaferi’nden sonra Fransa’nın TBMM’yle Ankara Antlaşması’nı yapması gelişmeleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşıldığı savunulabilir?

A) Askeri başarılarının Anlaşma Devletlerini TBMM’yle anlaşma yapmaya zorladığına

B) Anlaşma Devletlerinin TBMM’yi Sakarya Savaşı’ndan sonra tanıdığına

C) TBMM’nin uluslararası antlaşmaları uygulama zorunluluğu olduğuna

D) İngiltere’nin savaşın sonuna kadar Yunanları desteklediğine

8. Milliyetçilik ilkesi bir ülkeyi, ülkenin bütün fertlerini ve bütün değerlerini hiçbir ayırım yapmaksızın sevmeyi, sahiplenmeyi ve onlara hizmet etmeyi gerektirir. Önceliği milli ve yerli olandır. Milli menfaatleri ön planda tutar. Milli kültürü korumak ve geliştirmek, milliyetçiliğin temel esaslarındandır. Yukarıda verilen bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi bu ilkeyle ilgili değildir?

A) Türk Dil Kurumu’nun kurulması

B) Uluslararası ölçü birimlerinin kullanılması

C) Azınlıkların Türk vatandaşı sayılması

D) Kabotaj Kanunu’nun kabulü

9. Aşağıda verilen haritalar incelendiğinde sadece bu haritalara bakarak 1911-1914 yılları arasındakidönem için aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? I. Balkanlarda yeni bir devlet kurulmuştur. II. Sırbistan toprak kazanmıştır. III. Osmanlı Devleti’nin kaybettiği topraklardaki halkın çoğunluğu gayrimüslimdir.

A) I ve III

B) I ve II

C) II ve III

D) I, II ve III

10. Erzurum Kongresi kararlarından bazıları aşağıda verilmiştir: • Milli sınırlar içinde vatan bir bütündür, parçalanamaz. • Kuvayımilliye’yi etkin, milli iradeyi hakim kılmak esastır. • Yabancı işgal ve müdahalesine karşı İstanbul Hükümeti’nin dağılması halinde, millet hep birlikte vatanı savunacak ve direnecektir. • Manda ve himaye kabul edilemez. Erzurum kongresinin verilen kararlarına bakarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? I. Bağımsızlık hedeflenmiştir. II. Ulusal kurtuluş hedeflenmiştir. III. Ulusal egemenlik hedeflenmiştir.

A) I, II ve III

B) I ve II

C) II ve III

D) I ve III

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında