Bu web sitesi, deneyiminizi iyileştirmek ve hizmetlerimizi analiz etmek için çerezler kullanmaktadır. Siteyi kullanmaya devam ederek çerez politikamızı kabul etmiş olursunuz.
LGS (8. Sınıf) Hazırlık » Fen Bilimleri
Sıvıların basıncı, sıvının cinsine ve derinliğine bağlı olarak değişir.
Bu durumu gözlemlemek isteyen öğrenci, bir kaba su koyduktan sonra kabın tabanına etki eden sıvı basıncını bir grafikle gösteriyor.

Daha sonra deneyde, her biri birbirinden bağımsız olacak şekilde aşağıdaki değişiklikleri yapıyor:
• Kaptaki suyun yarısını boşaltıyor.
• Kaba, içindeki suyun yarısı kadar su ilave ediyor.
• Kaba, su yerine aynı derinlikte yağ koyuyor. ( dyağ < dsu )
Buna göre, aşağıdaki grafiklerden hangisi yapılan değişikliklerden birine ait değildir?
Çanta askısının, omuza temas ettiği yüzeyde oluşturacağı basınçla bu basıncın bağlı olduğu değişkenleri araştıran bir öğrenci aşağıdaki etkinliği yapıyor.

Öğrenci, özdeş kitapların kullanıldığı etkinliğin I ve III. uygulamalarında çantayı taşırken zorlandığını, II. uygulamasında ise çantayı kolaylıkla taşıdığını fark ediyor.
Buna göre öğrencinin uygulamaları ile ilgili,
I. Ağırlığın artması basıncın artmasına neden olmuştur.
II. Yüzey alanı ile basınç arasında ters orantılı bir ilişki vardır.
III. Ağırlık ve yüzey alanı aynı oranda değiştirilirse oluşan basınç değişmez.
çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?
Tohum zarfı karakteri bakımından şişkin ve boğumlu özelliğe sahip bezelyelerin, olası çaprazlama sonuçları aşağıdaki tabloya kaydedilmiştir.

Aşağıdaki tabloda Dünya’nın belirli bir noktasındaki aylık gece ve gündüz süreleri ile ilgili bilgi verilmiştir. Tablo oluşturulurken ilgili aya ait tüm günlerin gece ve gündüz süreleri karşılaştırılmıştır.

Tabloda mart ve eylül aylarıyla ilgili bir işaretleme yapılmamıştır.
Bu durumun nedeni;
I. 22 Mart’tan sonra gece süresinin uzamaya başlaması,
II. 23 Eylül’de gece gündüz sürelerinin eşit olması,
III. 21 Mart’tan sonra gecelerin uzamaya devam etmesi
ifadelerinden hangileri ile açıklanabilir?
Görselde hatasız bir DNA modeli verilmiştir. DNA modeli üzerindeki her bir desen, farklı bir nükleotidi temsil etmektedir.

Bu modelde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı vardır?
Canlının kalıtsal yapısını oluşturan kromozom, DNA veya gen gibi yapılarda meydana gelen bozulmalara mutasyon denir. Bezelyelerde mor çiçek rengi özelliği baskın, beyaz çiçek rengi özelliği çekiniktir.
Aşağıdaki tablolarda bezelyelerde çiçek rengi karakterine ait 1. kuşağın ve bu kuşağın çaprazlanması ile oluşan 2. kuşağın fenotipleri gösterilmiştir.

Buna göre 2. kuşak bezelyelerinden hangileri mutasyona uğramıştır?
Değişen gece ve gündüz süreleri ile ilgili etkinlik yapmak isteyen bir öğretmen bu etkinlikte eli ile masa arasındaki mesafeden faydalanmıştır. Sağ elinin masaya olan mesafesinin (a) gece süresini, sol elinin masaya olan mesafesinin (b) ise gündüz süresini temsil ettiğini belirtmiştir. Bu mesafeleri artırıp azaltarak yıl boyunca değişen gece ve gündüz sürelerini anlatmıştır. Öğretmenin belirlediği bir tarihte ve Dünya üzerinde seçtiği bir nokta için yaptığı etkinlik yandaki görselde verilmiştir. Öğretmen, bu etkinlikte seçtiği noktanın konumuna, tarihine ve bu tarihten sonra eller arasındaki mesafeye yönelik öğrencilerinden tahminler yapmalarını istemiştir.

Buna göre öğrencilerin seçilen nokta ile ilgili yaptığı aşağıdaki tahminlerden hangisi hatalıdır?
Süt büyük oranda yağ, su ve proteinlerden oluşur. Bu proteinlerden suyun içerisinde asılı kalarak süte beyaz rengini veren proteine kazein denir. Sıcak süte sirke eklemek sütün kesilmesine neden olur. Bu durum, süt içerisindeki kazein proteininin yapısının değişmesine ve uzun zincirler hâlinde tekrar düzenlenerek plastikleşmesine başka bir deyişle biyoplastik oluşumuna yol açar.

Buna göre biyoplastik ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Görsel 1’de verilen karpit lambası, geçmişte özellikle madencilerin aydınlatma amacıyla kullandıkları bir lamba türüdür.

Görsel 2’de karpit lambasının çalışma prensibi gösterilmiştir. Lambanın vanası açıldığında karpitin üzerine damlamaya başlayan su, asetilen gazını açığa çıkarır. Gaz borusundan dışarı çıkan asetilen gazının yakılmasıyla da aydınlanma sağlanır.
Bu bilgilerden hareketle,
I. Karpit, asetilen gazına dönüşürken kaptaki karpit miktarı azalır.
II. Karpitten asetilen gazı elde edilirken kimyasal bir tepkime gerçekleşir.
III. Karpit lambasının çalışması sonucunda element oluşur.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
Bir öğretmen, görselde verilen deney düzeneğinde cam beher içindeki alüminyum (Al) metali üzerine sülfürik asit (H2SO4) damlatıyor. Bir süre sonra düzeneğe bağlı olan şırınganın içerisi hidrojen gazı (H2) ile dolmaya başlıyor.

Buna göre,
I. Oluşan gazın atomları sülfürik asitten gelmektedir.
II. Alüminyum kap içerisinde sülfürik asit çözeltisi muhafaza edilebilir.
III. Şırıngada bulunan gaz, sülfürik asit ve alüminyum maddelerinin özelliğini gösterir.
yorumlarından hangileri doğrudur?
Bunu çözdün — bunları da dene:
Bu test, LGS (Liseye Geçiş Sınavı) hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. LGS, 8. sınıf öğrencilerinin hedefledikleri liselere yerleşebilmek için girdikleri merkezi bir sınavdır. Son yıllarda yeni nesil sorulara geçiş yapılmıştır.
Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 10 soru içermektedir.
Çalışma Tavsiyeleri:
Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.