AGS Öğretim Yöntem ve Teknikleri Test VI

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Öğrencilerde empatik düşünebilme becerisini geliştirmek isteyen bir öğretmenin kullanabileceği en uygun teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gösteri

B) Sergi

C) Soru - Cevap

D) Altı şapka düşünme

E) Benzetim

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar destekli öğretimin sınırlılıklarından bir tanesi değildir?

A) Yazılımların pahalı olması

B) Bireysel farklılıkların dikkatle alınması

C) Alt yapı ve donanımdaki eksiklikler

D) Öğretim sürecini mekanik bir süreç haline getirmesi

E) Öğrencilerin sosyalleşmesini engellemesi

Soru 3

Dersin giriş etkinliklerinde dikkat çekme, güdüleme, hedeften haberdar etme, ön bilgileri hatırlatma, gelişme etkinlikleri bölümünde yeri geldikçe açıklama ve tanımlamalarda, sonuç etkinliklerinde ise tekrar ve özet amacıyla kullanılır.

Yukarıda kullanım özellikleri verilen öğretim yöntemi / tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rol yapma

B) Örnek olay

C) Anlatım

D) Tartışma

E) Soru-Cevap

Soru 4

Bilginin pekiştirilmesini ve daha rahat bir ortamda tekrar edilmesini sağlar. Öğretim sürecini eğlenceli bir süreç haline getirir.

Yukarıda açıklaması verilen öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Eğitsel oyunlar

B) Benzetim

C) Rol yapma

D) Gösterim

E) Yaratıcı drama

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi anlatım yönteminin sınırlılıklarından biri değildir?

A) Çok zaman gerektirir.

B) Öğrencilerin ilgisi dağılabilir.

C) Öğrencileri hazırcılığa ve ezberciliğe alıştırır.

D) Öğrenci pasiftir.

E) Üst düzey öğrenme gerçekleşmez.

Soru 6

Bilimsel olarak ortaya konulmuş bir gerçeği tekrar kanıtlamak amacıyla kullanabilecek öğretim yöntemi aşağıdakilerde hangisidir?

A) Örnek olay

B) Proje

C) Problem çözme

D) Deney

E) Tartışma

Soru 7

Öğrenme birimlerini ünitelere ayırarak bir birim öğrenilmeden diğer birimlere geçmeye olanak tanımayan, uygun ortam sağlandığında ve yeteri zaman verildiğinde herkesin öğrenebileceğini savunan öğrenme öğretme yaklaşımı hangisidir?

A) Tam öğrenme

B) Programlı öğrenme

C) İşbirlikçi öğrenme

D) Proje temelli öğrenme

E) Anlamlı öğrenme

Soru 8

Bilgisayar destekli öğretim aşağıdaki amaçların hangisini gerçekleştirmede yetersizdir?

A) Birden fazla duyu organını öğretim sürecinde aktif hale getirme

B) Öğretim sürecini eğlenceli bir süreç haline getirme

C) Üst düzey zihinsel becerileri geliştirme

D) Öğrencilerin tüm öğrenme isteklerinin karşılanması

E) Tekrar ve kalıcılığı sağlama

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi tartışma yönteminin sınırlılıklarından biri değildir?

A) Ortamın gerginleşmesi söz konusu olabilir.

B) Çok zaman gerektirir.

C) Çekingen öğrencileri sürece dahil etmede yetersizdir.

D) Bazı öğrenciler kendilerini yeterince ifade etmeyebilir.

E) Hedef dışına çıkılabilir.

Soru 10

• Dinleme yeteneğini geliştirir.

• İletişim becerilerini geliştirir.

• Öğrencinin kendisine olan güvenini artırır.

• Problem çözme becerisini geliştirir.

Yukarıda özellikleri verilen öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Drama

B) Benzetim

C) Altı şapka düşünme tekniği

D) Beyin fırtınası

E) Gösterim

Soru 11

Gerçek yaşamdaki olayların, nesnelerin, insanların belli bir plan dahilinde izlenmesi ve öncelikli amacı ilk elden öğrenme yaşantısını sağlamak olan sınıf dışı öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Görüşme

B) Oyun

C) Sergi

D) Ödev

E) Gezi

Soru 12

Belli bir nesne, olay, olgu ya da durumla ilgili olarak bilgi toplamayı amaçlayan ve belirli bir plan dahilinde izlemeye dayalı etkinlikleri kapsayan öğretim tekniği hangisidir?

A) Ödev

B) Görüşme

C) Gezi

D) Gözlem

E) Sergi

Soru 13

Öğrenci merkezlidir. Öğrenciler bildiklerini, kavradıklarını uygulama şansına sahip olurlar. Bir problemi çözüp sonuca ulaşmayı öğrenirler.

Açıklaması verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tartışma

B) Örnek olay

C) Proje

D) Deney

E) Anlatım

Soru 14

Soru-cevap tekniğine ilişkin olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Her dersin öğretiminde kullanılabilir.

B) Soruları öğretmen sorabileceği gibi öğrencilerde birbirine soru sorabilirler.

C) Öğrencilere düşünme ve konuşma becerileri kazandırır.

D) Sorular sınıfın tamamına yöneltilmelidir.

E) Kapalı uçlu sorular tercih edilmelidir.

Soru 15

Aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisi ile daha üst düzeyde öğrenme gerçekleştirilebilir?

A) Örnek olay

B) Beyin fırtınası

C) Problem çözme

D) Proje

E) Tartışma

Soru 16

Öğrencilerinde düşünme, eleştirme, başkalarının görüşlerine saygı duyma, herhangi bir konuda düşüncelerini ifade etme, liderlik vasıflarını geliştirme çabası içerisinde olan bir öğretmenin kullanabileceği en uygun yöntem / teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Problem çözme

B) Anlatım

C) Tartışma

D) Beyin fırtınası

E) Örnek olay

Soru 17

Beyin fırtınası tekniği ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Görüş belirtmek istemeyenler pas geçilir.

B) Doğru ya da yanlış düşünce yoktur.

C) Yanlış görüşler anında düzeltilir.

D) Çok sayıda fikir üretmek esastır.

E) Öğrencilerin yaratıcı fikirler ortaya koymaları teşvik edilir.

Soru 18

Öğrencilerin öğrendiklerini uygulayabilmeleri için yaşanmış bir olayı sınıf ortamına getirerek olayı çözümleyip bir sonuca ulaşmalarını sağlamaya çalışan bir öğretmenin kullanmış olduğu yöntem ya da teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Benzetim

B) Örnek olay

C) Tartışma

D) Problem çözme

E) Beyin fırtınası

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi problem çözme yönteminin basamaklarından biri değildir?

A) Konu ve görev dağılımı

B) Denenceler oluşturma

C) Veri toplama

D) Problemi hissetme ve tanımlama

E) Denenceleri test etme

Soru 20

Öğrenme-öğretme sürecinde ödevin öncelikli kullanış amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Boş zamanlarını değerlendirmek

B) Bağımsız çalışabilme becerisini geliştirme

C) Derse hazırlıklı gelmelerini sağlamak

D) Derste öğrenilmeyen konuların öğrenilmesini sağlamak

E) Tekrar ve Pekiştirme

AGS Öğretim Yöntem ve Teknikleri Test VI

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında