Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Rehberlikte Örgüt ve Personel Testi II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Bir rehberlik programında aşağıdakilerden hangisi bulunması gereken bir özellik değildir?

A) İhtiyaçlar doğrultusunda hazırlanmalı
B) Okulun amacına ve özelliklerine uygun olmalı
C) Zamanı iyi değerlendiren bir program olmalı
D) Çevre okullardaki programa uygun olmalı
E) Öğrencinin gelişimsel özelliklerine uygun olmalı
Soru 2

Aşağıdaki görevlerden hangisi sınıf öğretmenin görevi değildir?

A) Sınıfındaki öğrencilerinin ailelerini tanımak.
B) Öğrenci gelişim dosyalarını tutmak.
C) Okul rehberlik hizmetleri çalışma raporunu hazırlamak.
D) Rehberlik ders saatinde sınıfında derse girmek.
E) Sınıf rehberlik çalışma planını hazırlamak.
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi Koordinatör Psikolojik Danışmanın görevlerinden biri değildir? 

A) Öğrencileri üst eğitim kurumları hakkında bilgilendirmek.
B) Okul dışındaki bir başka servise gönderilecek olan öğrencileri ilgili yerlere göndermek.
C) Öğrencilere verimli ders çalışma yolları hakkında bilgi vermek.
D) Sınıf rehber öğretmenleriyle işbirliği yapmak.
E) Sınıflarda ki problemli öğrencileri tespit etmek.
Reklam
Soru 4

Bir okulda rehberlik hizmetlerinin amacına uygun bir biçimde yürütülmesinde etkili olan kişi kimdir?

A) Okul müdürü
B) Sınıf öğretmeni
C) Müdür yardımcısı
D) Okul rehber öğretmeni
E) Rehberlik araştırma merkezi müdürü
Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi bir danışmanın görev alanı içinde yer almaz?

A) Okuldaki sosyal etkinlik çalışmalarına katkıda bulunmak
B) Yazılı yoklamalar yapmak
C) Sınıf öğretmenlerine yardımcı olma
D) Rehberlik hizmetlerini yürütmek
E) Problemli, öğrencilerin aileleriyle görüşmek
Soru 6

İlde bulunan okullardaki rehberlik hizmetlerinin düzenli bir biçimde yürütülmesini sağlayan kurum aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okul Müdürlüğü
B) il Milli Eğitim Müdürlüğü
C) Rehberlik hizmetleri okul yürütme kurulu
D) ilçe Milli Eğitim Müdürlüğü
E) Rehberlik Araştırma Merkezi Müdürlüğü
Reklam
Soru 7

Özel eğitim veya kaynaştırma eğitimi gerektiren öğrencilerin tanısını kim koyar?

A) Okul Rehber Öğretmeni
B) İl Milli Eğitim Müdürlüğü
C) Okul Müdürü
D) Sınıf Rehber Öğretmeni
E) Rehberlik Araştırma Merkezi
Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik programı hazırlanırken dikkate alınan bir öğe değildir?

A) Okul rehberlik programını okul rehber öğretmeni hazırlar.
B) Programı hazırlamadan önce ihtiyaçları saptamamız gerekmektedir.
C) Program tüm öğrencileri kapsamalıdır.
D) Rehberlik programı her yıl yeniden düzenlenmelidir.
E) Program diğer okulların programıyla aynı konulardan oluşmalıdır.
Soru 9

Bir okuldaki rehberlik programının doğru bir şekilde hazırlanması için yapılacak ilk işlem nedir?

A) Öğretmenlerin fikirlerine başvurmak
B) Rehberlik Araştırma Merkezinin fikrini almak
C) Okul idaresinin fikirlerini almak
D) Öğrencilerin ihtiyaçlarını saptamak
E) Ailelerle görüşerek ihtiyaç belirlemek
Reklam
Soru 10

Aşağıda belirtilen görevlerden hangisi Sınıf Rehber Öğretmeninin görevi olamaz?

A) Öğrencilerden elde ettiği bilgilerin gizli kalmasını sağlamak
B) Öğrencilerin varolan problemlerini tespit etmek
C) Sınıf içindeki öğrencilerin birbirleri ile olan iletişimlerini geliştirmeye yardımcı olmak
D) Sınıf rehberlik çalışma planını onaylamak
E) Rehberlik saatinde sınıf öğretmeni olduğu sınıfta derse girmek
Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi sınıf rehber öğretmeninin görevlerinden biri değildir?

A) Sınıfında tespit ettiği problemli öğrencileri okuldan uzaklaştırmak
B) Sınıfının bireyi tanıma tekniklerinin uygulanmasın da okul rehber öğretmenine yardımcı olmak
C) Okul rehberlik hizmetleri yürütme kuruluna katılmak
D) Sınıfının rehberlik çalışma planını hazırlamak
E) Sınıfının sene sonu rehberlik çalışma raporunu hazırlamak
Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi Okul Rehberlik Hizmetleri Yürütme Komisyonunun görevlerinden biri değildir?

A) Rehberlik çalışmaları sırasında yaşanan aksaklıkların giderilmesine yardım etmek
B) Okulda uygulanacak rehberlik çalışma planlarını incelemek.
C) Rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde rehber öğretmenle işbirliği içinde olmak
D) Rehberlik planlarının uygulanması için gereken denetimi sağlamak.
E) Okul rehberlik çalışma planını onaylamak
Reklam
Soru 13

Aşağıdaki hizmetlerden hangisi okuldaki öğretmenlerce sunulamaz?

A) Öğrencilerin zeka seviyelerini belirlemek için zeka testi uygulamak
B) Bireyi tanıma tekniği uygulamak
C) Problemli öğrencileri tespit etmek
D) İzleme hizmetlerini yürütmek
E) Oryantasyon yapmak
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi Okul rehber öğretmeninin görevlerinden biri değildir?

A) İhtiyaç duyan öğrencilere psikolojik danışma yapmak
B) Okul rehberlik çalışma planını hazırlamak
C) Verimli ders çalışma bilinci kazandırmak
D) Okul kantininin sağlığa uygun olup olmadığını denetlemek
E) Okul aile birliği toplantılarına katılmak
Soru 15

Osmanlı Devleti’nde XVIII. yüzyılda Hendeshane açılmıştır.

Bu girişimin,

I. Askeri alanda daha nitelikli bir eğitimin verilmesi,

II. Avrupa devletleri ile askeri ittifak yapılması,

III. Avrupa devletleri arasındaki çıkar çatışmalarından yararlanılması

amaçlarından hangilerine yönelik olduğu savunulabilir?

A) Yalnız I
B) I ve II
C) Yalnız III
D) I ve III
E) II ve III
Reklam
Soru 16

XVIII. yüzyılda Osmanlı devlet adamları tarafından ortaya konulan yenilik girişimlerinde toplumun belirgin bir desteğinden söz edilemez.

Osmanlı ülkesinde yaşanan bu gelişme aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

A) Devletin ekonomik gelirlerinin artırılmaya çalışıldığını
B) Kültürel yapının yeterince canlı olmadığını
C) Merkezi otoritenin güçlendiğini
D) Halkın ıslahat sürecine dahil olmadığını
E) Yenilik sürecinin sona erdiğini
Soru 17

Osmanlı Devleti’nde III. Selim Dönemi'nde Fransızca öğreniminin ve kullanımının yaygınlaştığı görülür.

Bu gelişme,

I. halkın yönetimdeki etkinliğinin artırılmak istenmesi,

II. Avrupa kültürünün etkisinde kalınması,

III. Avrupa devletleriyle diplomatik ilişkilerin yoğunlaşması

durumlarından hangilerinin sonucudur?

A) I ve II
B) II ve III
C) I ve III
D) Yalnız I
E) Yalnız II
Soru 18

Osmanlı Devleti, 1699 yılında imzalanan Karlofça Antlaşması ile kaybettiği Azak ve Mora bölgelerini XVIII. yüzyıl başlarında geri almayı başarmıştır.
Bu gelişme aşağıdakilerden hangisine kanıt olarak gösterilebilir?
A) Azınlıkların devlet yönetimine karşı isyan ettiğine
B) Askeri alanda etkinliğin korunduğuna
C) Rusya ile askeri mücadelelerin sona erdiğine
D) Avrupa’nın baskısının sona erdiğine
E) Avrupalı devletlerle ittifak yapıldığına
Reklam
Soru 19

Osmanlı Devleti, Rusya ile Avrupa arasında yer alan Lehistan’ı kontrol edebilmek için Rusya ile askeri mücadelelere girişmiştir.
Osmanlı Devleti’nin bu politikasının, Lehistan’ın hangi özelliği ile ilgili olduğu savunulabilir?
A) Dini yapı
B) Coğrafi konum
C) Ticari ilişki
D) Mezhep farklılığı
E) Kültürel yapı
Soru 20

Osmanlı Devleti’nde III. Selim Dönemi’nde kurulan Nizamı Cedit ordusu, Mısır’ı işgal eden Fransız ordusu karşısında başarı elde etmiştir.
Bu bilgi aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?
A) Osmanı Devleti üzerindeki Avrupa etkisinin sona erdiğinin
B) Fetih hareketlerinin terk edilmek zorunda kalındığının
C) Yenilik karşıtlarının Osmanlı yönetimi üzerindeki etkinliğinin sona erdirildiğinin
D) Ekonomik alanda yaşanan sorunların ortadan kaldırıldığının
E) Askeri alandaki ıslahatlardan olumlu sonuçlar alındığının
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır