Öğretim Yöntem ve Teknikleri Test II

1.

Aşağıdakilerden hangisi öğretimde planlı çalışmanın yararlarından birisi değildir?

A) Eğitim - öğretim değerlendirilmesinin lam ve güvenilir olmasını sağlar.

B) Amaçları gerçekleştirecek en uygun yöntem, teknik, araç ve gereçlerin seçilmesini derslere hazırlıklı girilmesini sağlar.

C) Konuların ne zaman ve ne kadar süre içinde işleneceğinin zaman sırasına göre düzenlenmesini sağlar.

D) Öğretmen ve öğrencileri dağınıklıktan kurtarır.

E) Öğrenci sorumluluğu ve katılımını sağlar.

2.

Öğretmenin görevi; Planlanmış yaşantılar yoluyla öğrencide davranış değişikliği meydana getirmektir.

Öğretmen bu görevini yerine getirirken ilk olarak ne yapmalıdır?

A) Öğrencilerin gelişim özelliklerini tanımalıdır.

B) Okulun imkanlarını araştırmalıdır.

C) Eğitim durumlarını düzenlemelidir.

D) Okulun bulunduğu sosyal çevreyi tanımalıdır.

E) Kazandırılacak hedef davranışları belirlemelidir.

3.

Aşağıdakilerden hangisi ipuçlarının özelliklerinden biri değildir?

A) Dikkati sağlar.

B) Öğrenme güçlüğü çekilen konuların öğrenilmesini kolaylaştırır.

C) Öğrenciyi ortaya koyduğu davranışın sonuçlarından haberdar eder.

D) Öğrenciyi hedeften haberdar eder.

E) Öğrenci katılımını sağlar.

4.

Öğrenciler üzerinde iyi bir disiplin sağlamak aşağıdakilerden hangisiyle daha iyi gerçekleştirilir?

A) Öğrencilere kazandırılacak özdenetim duygusuyla

B) Öğretmen-idare işbirliğiyle

C) Öğretmenlerin kuracağı sağlam bir otoriteyle

D) Rehber öğretmen- sınıf öğretmeni işbirliğiyle

E) İdare tarafından sağlanan sıkı bir denetimle

5.

Sosyoloji dersinde "kuşak çatışması" konusunun işlendiği bir sınıfta öğrencilerden bir tanesi ergen, diğer iki tanesi anne-baba ve bir tanesi de büyükbaba olur. Aile içerisindeki sorunlar, ilişkiler, çatışmalar, olayları algılayış biçimleri bu şekilde yansıtılır.

Bu etkinlikte uygulanan öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Benzetim

B) Panel

C) Eğitsel oyun

D) Beyin fırtınası

E) Rol oynama

6.

Aşağıdakilerden hangisi öğretim sürecinde örnek olay yönteminin kullanılmasının en önemli gerekçesidir?

A) Öğrenciler bildiklerini kavradıklarını gerçek bir duruma uygulama şansına sahip olurlar.

B) Öğrencilere kendi öğrenmelerini gerçekleştirme sorumluluğu verme

C) Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirmesi

D) Öğrencilere birlikte çalışma olanağı sağlaması

E) Örnek olayda temel bir sorunun bulunması

7.

Sınıf yönetimi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) İyi bir sınıf yönetimi, sınıfta yapılan öğretimin kalitesi ile doğru orantılıdır.

B) Sınıf yönetimi; sınıftaki kaynakların, öğrencilerin ve zamanın etkili yönetilmesidir.

C) Sınıf yönetimi araç, nitelikli bir eğitim ve kazandırılmak istenilen özellikler amaçtır.

D) Sınıf yönetiminde amaç öğrencileri kontrol altında tutmaktır.

E) Sınıf yönetimi, eğitim-öğretim ortamının verimliliğini artırmada etkilidir.

8.

Sunuş yoluyla öğretim ve buluş yoluyla öğretim stratejileri ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

A) Sunuş yolunda öğrenci pasif, buluş yolunda aktiftir.

B) Sunuş yolu ilk düzey öğrenmelerde, buluş yolu kavrama ve üzeri öğrenmelerin gerçekleştirilmesinde kullanılır.

C) Sunuş yolunda bilgiler hazır bir şekilde sunulur, buluş yolunda öğrenci kendisi keşfeder.

D) Sunuş yolunda tümevarım, buluş yolunda tümdengelim yaklaşımları kullanılır.

E) Sunuş yolu öğretmen, buluş yolu öğrenci merkezlidir.

9.

Aşağıdakilerden hangisi sınıf içerisinde olumsuz davranışları ile kendisini ifade eden bir öğrenciye karşı uygulanabilecek düzeltici yaklaşımlardan biri değildir?

A) Velisine şikayet etme

B) Görev ve sorumluluk verme

C) Olumlu davranışlar üzerinde durma

D) Öğrenciyi anlamaya çalışma

E) Görmezden gelme

10.

Bu öğretim yönteminde hem öğretmen, hem de öğrenci aktif durumdadır. Genellikle psiko-motor becerileri kazandırmak amacıyla kullanılan bir yöntemdir. Kazandırılacak beceri işlem basamaklarına ayrılarak öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmeleri sağlanır.

Yukarıda açıklaması verilen öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Problem çözme

B) Örnek olay

C) Deney

D) Gösterip yaptırma

E) Tartışma

11.

Aşağıdakilerden hangisi öğrenme öğretme ortamlarında materyal kullanmanın amaçları arasında sayılmaz?

A) Dersin hedeflerine ulaşmayı kolaylaştırmak

B) Sürenin ekonomik kullanımını sağlamak

C) Öğrencinin derse hazırlık süresini kısaltmak

D) Konuları daha etkili sunmak

E) Dikkat çekmek ve güdülemek

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında