Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler Online Sorular

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdaki örneklerden hangisinde öğrenmenin aktarılması söz konusudur?

A) Bir öğrencinin psikoloji öğretmenini sevdiği için psikolojiye ilgi duymaya başlaması
B) Bir yabancı dili öğrenmede güçlük çeken birinin bir başka yabancı dili öğrenirken de aynı ölçüde güçlük çekmesi
C) Tiyatroya ilgi duyan bir gencin aynı zamanda sinemaya da ilgi duyması
D) Bilgisayarda iki parmakla yazmaya alışık bir kişinin, on parmakla yazmayı yeni başlayan birine göre daha güç öğrenmesi
E) Sigara içen birinin, içmeyen birine göre kibriti daha kolay yakması
Soru 2

Günlük kullandığı çayı, kapağı çekilerek açılan bir kavanozda saklayan ancak bu kavanoz kırıldığı için çayı kapağı çevrilerek açılan bir kavanoza koymak zorunda kalan bir ev hanımı, ne zaman kavanozu eline alsa kapağı çekerek açmaya çalışmış, yeni kavanozun kapağını çevirerek açmayı öğrenmesi uzun zaman almıştır.

Bu ev hanımının yeni kavanozun kapağını çevirerek açmayı öğrenmesinin uzun zaman almasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Geriye ket vurma
B) Öncelik etkisi
C) Sonralık etkisi
D) Bozucu etkiler
E) Olumsuz aktarım
Soru 3

Seda Hanım yeni taşındığı evde mutfağının uygun olmaması nedeniyle, sağa doğru açılan buzdolabı kapağını sola doğru açılacak şekilde değiştirtmiştir. Ancak kapağı açması gerektiğinde, uzun bir süre dolap kapağını önce sağa doğru açmaya çalışmıştır.

Seda Hanım’ın uzun süre dolabın kapağını sağa doğru açmaya çalışmasını en iyi açıklayan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öncelik etkisi
B) Ket vurma
C) Sönme
D) Olumsuz aktarma
E) Öğrenilmiş çaresizlik
Reklam
Soru 4

Bir öğretmen öğrencilerine, çalışırken kitap ya da ders notlarında önemli kısımların altını renkli bir kalemle çizmelerini tavsiye eder.

Öğretmenin bu tavsiyede bulunmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Önemli kısımların altını çizebilmek için öğrencilerin masa başında çalışacaklarını, bunun da uyarılmışlık düzeylerinin düşmesini engelleyeceğini düşünmesi
B) Ders notlarını ya da kitabı bir sonraki okumalarında önemli kısımları bulmak için harcayacakları zihinsel çabanın öğrencilerin daha çabuk yorulmalarına yol açacağını düşünmesi
C) Önemli kısımları algısal olarak ayırt edilebilir hâle getirmelerini sağlayarak öğrencilerin bu kısımları daha kolay öğrenmelerine yardımcı olmak istemesi
D) Ders notlarını ya da kitabı bir sonraki okumalarında bakacakları yerleri daha kolay bulmalarını sağlayarak öğrencilere çalışırken zaman kazandırmak istemesi
E) Önemli kısımların altını çizmeye çalışmanın öğrencinin öğrenme sürecine aktif bir biçimde katılmasını sağlayacağını, bunun da öğrenmeyi kolaylaştıracağını düşünmesi
Soru 5

İyi birer tenisçi olmaları için üç yaşındaki oğluyla altı yaşındaki kızını çalıştırmaya başlayan bir baba, kısa sürede altı yaşındaki kızının raketi kavramayı ve temel hareketleri yapmayı daha çabuk öğrendiğini fark eder.

Aşağıdakilerden hangisi, çocukların raketi kavrama ve temel hareketleri yapmayı öğrenme hızları arasında gözlenen farklılıkların nedeni olamaz?

A) Türe özgü hazıroluş
B) Olgunlaşma
C) Yetenek
D) Güdülenme düzeyi
E) Yaşantı farklılıkları
Soru 6

Bir hafta sonra gireceği sınava hazırlanan öğrencisine “Her gün yarım saatini ayırıp çalışman sınavdan bir gün önce 15 saat çalışmandan daha yararlı olur.” biçiminde öneride bulunan bir öğretmen, öğrenmeyle ilgili aşağıdaki etkenlerden hangisine vurgu yapmaktadır?

A) Tekrar
B) Aralıklı ya da toplu öğrenme
C) Parçalara bölerek ya da bütün hâlinde öğrenme
D) Genel uyarılmışlık durumu
E) Öncelik etkisi
Reklam
Soru 7

Aşağıdaki uygulamalardan hangisi, öğrenmenin kalıcılığında en az etkilidir?

A) Pekiştireçleri çok sık kullanma
B) Öğrencilerin daha önce öğrendikleriyle yeni konuyu ilişkilendirme
C) Günlük hayattan örnekler verme
D) Öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak ders işleme
E) Görsel ve işitsel materyal kullanma
Soru 8

Sözel bir içerik, aşağıdakilerden hangisine sahip olursa öğrenilmesi zorlaşır?

A) Algısal ayırt edilebilirliğinin düşük olması
B) Sık kullanılması
C) Birden fazla duyuya hitap etmesi
D) Çok sayıda çağrışımsal anlam içermesi
E) Kavramsal kategoriler hâlinde örgütlenmiş olması
Soru 9

Öğrencilerinden İstiklal Marşı’nın tüm kıtalarını ezberlemelerini isteyen bir öğretmenin onlara tavsiye edebileceği en uygun çalışma stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bütün-parça-bütün
B) Tümdengelim
C) Aralıksız çalışma
D) Parça-bütün-parça
E) Toplu çalışma
Reklam
Soru 10

Bir İngilizce öğretmeni kelime öğrenmede güçlük çektiğinden yakınan bir öğrencisine öğrenmesi gereken her kelimeyi geçmişte yaşadığı bir olayla ilişkilendirmesini tavsiye eder.

Öğretmen bu tavsiyeyi yaparken öğrencisinin sözel bir malzemenin öğrenilmesini kolaylaştıran aşağıdaki özelliklerin hangisinden yararlanacağını düşünmüştür?

A) Çağrışımsal basamaklar
B) Kavramsal benzerlik
C) Kavramsal anlam
D) Çağrışımsal anlam
E) Kavram kategorileri
Soru 11

Öğrencilerin verimli bir öğrenme gerçekleştirebilmeleri için güdülenmenin çok önemli olduğunu bilen bir öğretmen, derse öğrencilerinin güdülenme düzeylerini artırarak başlamak ister.

Öğretmenin, aşağıdakilerden hangisini yapması öğrencileri güdülemede yetersiz kalır?

A) Dersin konusuyla öğrencilerin hoşlandıkları etkinlikler arasında bağlantı kurması
B) Dersin konusuyla ilgili merak uyandırması
C) Derse konuyla ilgili ilginç ve şaşırtıcı bir soruyla başlaması
D) Dersi görsel ve işitsel materyal yardımıyla işlemesi
E) Derse gündemdeki konulardan bahsederek başlaması
Soru 12

Öğretmenlerin, genellikle öğrencilerine sınav öncesinde yoğun bir biçimde çalışma yerine dönem boyunca günde bir iki saat çalışmalarını tavsiye etmelerinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Aralıklı öğrenme stratejisiyle öğrenilen bilgilerin daha sağlam ve kalıcı olması
B) Aralıklı öğrenme stratejisinin öğrencinin güdülenme düzeyini artırması
C) Toplu öğrenme stratejisinde öğrencinin çalışma hızını kendi kapasitesine göre düzenlemesinin mümkün olmaması
D) Toplu öğrenme stratejisinde olumlu aktarmanın daha güç gerçekleşmesi
E) Aralıklı öğrenme stratejisinin öğrenciye ne ölçüde doğru öğrendiği hakkında dönüt alma olanağı tanıması
Reklam
Soru 13

Derslerinde kullandığı terimlerin etimolojik (köken bilimsel) anlamlarını vermeye önem veren bir öğretmen sözel bir malzemenin öğrenilmesini kolaylaştıran aşağıdaki özelliklerin hangisinden yararlanmaya çalışmaktadır?

A) Örgütleme
B) Anlamsal çağrışım
C) Gruplandırma
D) Eklemleme
E) Kavramsal benzerlik
Soru 14

Ders kitaplarında bazı cümlelerin altının çizilmesi veya koyu ya da italik harflerle yazılması bu cümlenin önemli olduğuna işaret etmenin yanı sıra öğrenilmesini de kolaylaştırmaktadır.

Ders kitaplarında altı çizilen, koyu ya da italik harflerle yazılan cümlelerin daha kolay öğrenilmeleri, öğrenilecek malzemeye ilişkin aşağıdaki özelliklerden hangisiyle ilgilidir?

A) Örgütlülük
B) Kavramsal benzerlik
C) Çağrışımsal anlam
D) Algısal ayırt edilebilirlik
E) Kavramsal kategori
Soru 15

Bir öğretmen, uyguladığı ilk sınavın sonuçlarını, öğrencilere yaptıkları hataları da göstererek açıkladığında, öğrencilerin ikinci sınavdaki başarılarının arttığını gözlemlemiştir.

Öğretmenin öğrencilerine sınav sonuçlarını yaptıkları hatalarla birlikte açıklaması aşağıdakilerden hangisinin uygulanmasına örnek olabilir?

A) Aralıklı ya da toplu öğrenme
B) Programlanmış öğrenme
C) Olumlu pekiştirme
D) Olumlu aktarma
E) Kavramsal basamaklar dizini
Reklam
Soru 16

Bir öğretmen öğrencisine sınava çalışırken konuları yüksek sesle bir arkadaşına anlatmasını ve arkadaşının konuyu kitaptan ya da notlardan izleyerek nerede hata yaptığını hemen kendisine söylemesini tavsiye eder.

Öğretmenin bu tavsiyeyi yapmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yapılan hataların söylenmesinin bu hataları öğrenciler için algısal olarak ayırt edilebilir hâle getireceğini, bunun da hataların daha kolay hatırlanmasını sağlayacağını düşünmesi
B) Öğrencilerin arkadaşlarına anlatırken konuyu bir kez daha tekrar edeceklerini ve tekrar sayısı arttıkça konunun daha iyi öğrenileceğini düşünmesi
C) Öğrencinin konu anlattığı arkadaşının da bir şeyler öğreneceğine böylelikle aynı anda iki öğrencinin birden sınava hazırlanmasının söz konusu olabileceğine inanması
D) Sözel bir malzemenin öğrenilmesini kolaylaştıran sonuçlar hakkında bilgi edinme stratejisinden yararlanılmasını sağlamak istemesi
E) Arkadaşlarına konu anlatırken öğrencilerin öğrenme sürecine aktif bir biçimde katılacaklarını, bunun da öğrenmeyi kolaylaştıracağını düşünmesi
Soru 17

Matematik öğretmeni Arif Bey, gelecekte karşılaştığında öğrenmesini kolaylaştıracağını düşünerek 4 yaşındaki kızına bazı matematik formüllerini farklı yöntemler kullanarak ezberletmeye çalışır. Ancak bütün çabalarına rağmen çocuğuna matematik formüllerini ezberletmeyi başaramaz.

Çocuğun matematik formüllerini ezberlemeyi başaramamasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çocuğun yeterli bilişsel gelişim düzeyine ulaşmamış olması
B) Çocuğun matematiğe ilgisinin az olması
C) Çocuğun güdülenme düzeyinin düşük olması
D) Babasının uygun öğretim yöntemleri kullanmaması
E) Çocuğun matematikte yeteneksiz olması
Soru 18

Gesell ve Thompson tarafından yapılan bir deneyde; ikiz bebeklerden birine sekiz hafta boyunca merdiven çıkma egzersizleri yaptırılmış, diğerine ise hiçbir egzersiz yaptırılmamıştır. Çalışma sonucunda, egzersiz yapmayan bebeğin sadece bir haftalık gecikme ile ikiziyle eşit düzeyde merdiven çıkabilir hâle geldiği gözlenmiştir.

Aşağıdakilerden hangisi, bu çalışmanın sonucunu en iyi açıklar?

A) Öğrenme, performansı artırır.
B) Olgunlaşma ve öğrenme, birbirinden bağımsız değildir.
C) Olgunlaşma, bütün bireylerde aynı düzeyde değildir.
D) Birey, er ya da geç öğrenir.
E) Gelişim, aşamalar hâlinde gerçekleşir.
Reklam
Soru 19

İstiklal Marşı’nın dörtlüklerinin sırasını karıştıran bir öğrenciye, bu sorunun üstesinden gelebilmesi için önerilebilecek en etkili yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tekrar sayısını artırması
B) Başkalarının yanında tekrar etmesi
C) Kelimelerin anlamlarını düşünmesi
D) Dörtlüklerin ilk harflerinden şifre oluşturması
E) Dörtlükleri üçerli gruplar hâlinde ezberlemesi
Soru 20

Okula yeni başlayan öğrencilerine okuma yazmayı öğretmek isteyen bir anaokulu öğretmeni bunda başarılı olamaz. Ancak bu öğretmen, aynı grupla bir yıl sonra yapılan çalışmalarda öğrencilerin büyük bir bölümünün okuma ve yazmayı öğrenebildiklerine tanık olur.

Yukarıda verilen örnekten hareketle varılabilecek en uygun sonuç aşağıdakilerden hangisidir?

A) Davranışın ortaya çıkması için belli bir olgunluk düzeyine ulaşmak gerekir.
B) Yeterince büyümeden yapılan çalışmalar çocuğu yorar.
C) Büyüme, olgunlaşma sonucunu doğurur.
D) Bireyin kapasitesinin üstünde davranışlara zorlanması, başarısını düşürür.
E) Anaokulu öğretmeni öğrencilerin dikkatini çekmede başarılı olamamıştır.
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır