Karadeniz Bölgesi Test II

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıda verilen bölümlerden hangisinde yüzey şekillerine bağlı olarak, kıyı kesimden iç kesime doğru gidildikçe iklim değişimi daha kısa mesafede gerçekleşir?

A) Doğu Karadeniz

B) Ergene

C) Çatalca - Kocaeli

D) Kıyı Ege

E) Orta Karadeniz

Soru 2

Karadeniz Bölgesi'ndeki tarım alanlarında makineleşmenin yaygın olmaması aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Yer altı kaynakları yönüyle fakir olmasıyla

B) Nemli iklim özelliklerinin görülmesiyle

C) Ormanlık alanların geniş olmasıyla

D) Toprak kalınlığının az olmasıyla

E) Yeryüzü şekillerinin engebeli olmasıyla

Soru 3

I. Demir-çelik

II. Kömür işletmeleri

II. Kağıt fabrikası

IV. Petrol rafinerisi

Yukarıda verilen sanayi tesislerinden hangisi Karadeniz Bölgesi'nde yer almaz?

A) Yalnız III

B) I ve II

C) Yalnız IV

D) II ve III

E) III ve IV

Soru 4

Karadeniz Bölgesi'nde aşağıdaki sanayi dallarının hangisinin gelişiminde, ikiimin etkisinden söz edilemez?

A) Bakır

B) Sigara

C) Çay

D) Fındık

E) Kağıt

Soru 5

Aşağıda, Karadeniz Bölgesi'nde bulunan dağlardan hangisinin bulunduğu bölüm yanlış eşleştirilmiştir?

A) Kaçkar Dağı - Doğu Karadeniz

B) Canik Dağı - Orta Karadeniz

C) llgaz Dağı - Batı Karadeniz

D) Köroğlu Dağı - Doğu Karadeniz

E) Küre Dağı - Batı Karadeniz

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi Karadeniz Bölgesi'ne ait özelliklerden biri değildir?

A) Boyuna kıyı tipi görülür.

B) Falez oluşumu yaygındır.

C) Tarım alanları geniş yer kaplar.

D) Dağlık ve engebeli bir yapıya sahiptir.

E) Koy, körfez ve doğal limanlar azdır.

Soru 7

Karadeniz Bölgesi'nin orman yönünden zengin olmasında,

I. nemlilik,

II. yer altı suları,

III. toprak türü,

IV. yağış miktarı

gibi faktörlerden hangileri daha cok etkili olmuştur?

A) III ve IV

B) II ve IV

C) I ve IV

D) II ve III

E) I ve II

Soru 8

Karadeniz Bölgesi'nde kıyı turizminin Akdeniz Bölgesin'deki kadar gelişmemesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Güneşli gün sayısının az olmasıyla

B) Bitki örtüsünün gür olmasıyla

C) Ulaşımın gelişmemesiyle

D) Yamaç yağışlarının görülmesiyle

E) Dağların uzanış doğrultusuyla

Soru 9

Orta Karadeniz Bölümü'nde yağışların, Doğu ve Batı Karadeniz bölümlerine oranla daha az olmasında aşağıdaki faktörlerden hangisi etkilidir?

A) Sıcaklık ortalamasının fazla olması

B) Yüzölçümünün küçük olması

C) Nem miktarının az olması

D) Dağların hakim rüzgar yönüne göre konumu

E) Yağış rejiminin düzensiz olması

Soru 10

Kıyı ile iç kesimler arasındaki ulaşırnın dar ve derin geçitlerden sağlandığı Doğu Karadeniz Bölümü için, aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Kıyı kesiminde toplu yerleşmeler görülür.

B) Kıyı ile iç kesimin iklimleri benzerdir.

C) Yağış miktarı çok azdır.

D) Dağlar kıyıya dik uzanır.

E) Kıyı kesiminde yaz kuraklığı hissedilmez.

Soru 11

Karadeniz Bölgesi'ndeki ormanlar, kıyıdan itibaren geniş yapraklılar, karışık yapraklılar ve iğne yapraklılar şeklinde sıralanmıştır.

Karadeniz Bölgesi'nde bitki örtüsünün, bir dağ yamacı boyunca yukarıdaki gibi kuşaklara ayrılmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sıcaklığın azalması

B) Rüzgar hızının artması

C) Toprak türünün değişmesi

D) Güneş ışınlarının düşme açısının küçülmesi

E) Atmosfer basıncının azalması

Soru 12

Doğu Karadeniz Bölümü'nün iklim şartları düşünüldüğünde, aşağıdaki tarım ürünlerinden hangisinin yetiştirilmesi daha zordur?

A) Fındık

B) Turunçgil

C) Pamuk

D) Çay

E) Zeytin

Soru 13

Aşağıdaki akarsulardan hangisi Karadeniz Bölgesi'nde yer almaz?

A) Filyos

B) Yeşilırmak

C) Kızılırmak

D) Çoruh

E) Ergene

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi, Doğu Karadeniz Bölümü'nü Batı Karadeniz Bölümü'nden ayıran özelliklerden biridir?

A) Dağların uzanış yönü

B) Çay üretiminin yapılması

C) Kağıt endüstrisinin varlığı

D) Doğal bitki örtüsü

E) Falezlerin görülmesi

Soru 15

Aşağıdaki madenlerden hangisi Karadeniz Bölgesi'nden çıkarılmaz?

A) Bakır

B) Manganez

C) Linyit

D) Taş kömürü

E) Krom

Soru 16

Hanzade Hanım her ünite sonunda öğrencilerine ünite sonu sınavları yaparak öğretim sürecinin etkililiği ve öğrenci başarıları hakkında bilgi edinerek öğrenme eksikliklerini gidermeye çalışmıştır.

Hanzade Hanım'ın yaptığı değerlendirme amacına göre aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bağıl

B) Değer biçme

C) Tanılama

D) Biçimlendirme

E) Mutlak

Soru 17

Aşağıdaki ölçeklerden hangi ikisinde "birimlerin eşit olduğu" söylenebilir?

A) Eşit oranlı- eşit aralıklı

B) Sıralama - eşit aralıklı

C) Eşit oranlı-sıralama

D) Eşit aralıklı- sınıflama

E) Sınıflama- eşit oranlı

Soru 18

Matematik öğretmeni sınıfta sorduğu sorulara doğru cevap veren her öğrenciye bir artı vermektedir.

Öğretmenin yaptığı işlem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Puanlama

B) Ölçüt

C) Soru-Cevap

D) Değerlendirme

E) Ölçme

Soru 19

Sistemli çalışmanın ve düzenli olarak bir kurs programını takip etmenin akademik başarı üzerindeki etkisinin araştırıldığı bir araştırmada, rastlantısal örnekleme yöntemiyle iki grup oluşturulmuştur.

Yapılan bu deneysel araştırma ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

A) C ) Sistemli çalışan ve düzenli olarak bir kurs programını takip eden grup deney grubudur.

B) B ) Akademik başarı bağımlı değişkendir.

C) D ) İkinci grubun oluşturulma nedeni, deney grubundaki farklılıkları kıyaslamaktır.

D) E ) Deney grubunun akademik başarısı yüksek olmalıdır.

E) A) Sistemli çalışma ve düzenli olarak bir kurs programını takip etmek bağımsız değişkendir.

Soru 20

- Birbiriyle bağlantılı doğru yanlış sorularından oluşan öğrencilerin bilgi ağındaki yanlış bağlantıları, yanlış stratejileri ve sonuçta yanlış olan bilgiyi açığa çıkarmak için kullanılan ölçme ve değerlendirme aracıdır.

- Bilimsel bilgi birbirine girmiş birbiri ile ilgili bir bilgi ağı olarak düşünülmelidir. Öğrenciler her yeni konuyu mevcut bilgilerle ilişkilendirmeli, bu şekilde düşünmeye teşvik edilmelidir. Öğrencilerin bilişsel yapısına ışık tutan, anlamlı öğrenmeye yönelik bir tekniktir. Kutucuklar içinde kelimeler, sayılar, resimler, eşitlikler, tanımlar ve formüller kullanılabilir.

- Öğrencilerin bilişsel yapısını ve bu yapıdaki kavramlar arası bağlantıları, yenibilgi ağını gözler önüne serebilen, uzun süreli hafızadaki kavramlar arası ilişkilerin yeterli olup olmadığını veya anlamlı olup olmadığını anlamamıza yarayan tekniklerdendir.

- Öğrencilerin dönem veya yıl boyunca bir veya birden fazla konuda yapmış olduğu çalışmaların sistemli olarak organize edildiği koleksiyondur.

Yukarıda tamamlayıcı eğitimde kullanılan ölçme araçlarından hangisine yer verilmemiştir?

A) A) Portfolyo değerlendirme

B) C ) Yapılandırılmış grid

C) B ) Performans değerlendirme

D) D ) Kelime ilişkilendirme

E) E ) Tanılayıcı dallanmış ağaç

Karadeniz Bölgesi Test II

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında