Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

KPSS ÖABT Coğrafya Öğretmenliği Deneme Sınavı

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Coğrafya, dünyayı ve yaşadığımız çevreyi tanımamızı sağlayan, fiziki ve beşeri unsurları bir bütün olarak ele alan temel bir bilim dalıdır.

Bu testteki sorular, harita okuma becerilerinizi geliştirecek ve coğrafi kavramları pekiştirmenize katkı sağlayacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

I. Sanayinin ilk gelişmeye başladığı devre, 1700 - 1820 arası

Il. Sanayinin kıta Avrupa'sında yayılmaya başladığı devre, 1821 - 1860

III. Dünya çapında yaygınlaşma dönemi, 1861 - 1890

Yukarıdakilerden hangilerinde Hoffman'a göre tarihlerde hata yapılmıştır?

A) I, II ve III
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) Yalnız I
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi rüzgarların, bitkilerin dağılışına olan yararlı etkilerinden değildir?

A) Bitki tohum ve sporlarının taşınması Haritada
B) Kurak bölgelere esen nemli rüzgarların, bu nemi alarak yaşama olanakları bulması
C) Bitkilerin yetiştikleri yerlerdeki havayı sık sık tazelemesi
D) Yaprakları kımıldatması ile solunumu kolaylaştırması
E) Bitkilerde kırılma, parçalanma ve eğilme görülmesi
Soru 3

Küre üzerindeki iki noktayı birleştiren ve bu iki nokta arasındaki en kısa mesafeyi oluşturan bir doğru halinde görülen, kürenin merkezini de içeren, daha çok deniz ve hava yolları için kullanılan büyük daire yayı olan "ortodroma" aşağıdaki projeksiyonlardan hangisinde kullanılır?

A) Oblik projeksiyonlar
B) Normal projeksiyonlar
C) Stereografik projeksiyonlar
D) Transversal projeksiyonlar
E) Gnomonik projeksiyonlar
Reklam
Soru 4

Coğrafya öğretiminde ölçme ve değerlendirmenin amacı aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) Öğretim sürecinde seçilen kazanımların gerçekleştirilmesi
B) Öğrencileri güdüleyip başarılarının yükseltilmesi
C) Öğrenme zorluklarının tanınması
D) Okulun fiziksel ihtiyaçlarının saptanması
E) Yöneticiler ile veliye bilgi verilmesi
Soru 5

İç ve dış kuvvetleri, farklı yer şekillerinin oluşumuna etkileri açısından sınıflandırır.

Bu kazanım ile ilgili olarak aşağıdaki konulardan hangisinin öğrenciye verilmesi planlanmamıştır?

A) Çözünebilen kayaçların oluşturduğu yer şekilleri
B) Kütle hareketleri
C) Akarsular ve oluşturduğu yer şekilleri
D) Epirojenez, orojenez ve volkanizma
E) Kıtaların serüveni
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi ulaşım yollarının yol seçiminde "mesafenin bozucu fonksiyonu"na örnektir?

A) Sentetik kauçuğun, doğal kauçuğa olan talebi azaltması
B) Hakkari'de günlük gazetelerin, o günün akşamüzeri okunması
C) Güneydoğu Anadolu'da ev yapımında ahşap yerine tuğla kullanılması
D) Ankara'dan İstanbul'a gidişte hava yolunun tercih edilmesi
E) Gemlik'te ipekli dokumacılıkta doğal ipek yerine suni ipek kullanılması
Reklam
Soru 7

Kerem Öğretmen yeni konuya geçmeden önce öğrencilerine kendi uzmanlık alanı ile ilgili bir dergide bilim dünyasında meydana gelen yeni gelişmelere ilişkin ilginç bilgilerin yer aldığı bir haberi okur. Daha sonra öğrencilerden anlatılanlarla ilgili görüşlerini söylemelerini ister. Yapılan yorumlara ilişkin yönlendirme ve eklemeler yapmadan onları dinler.

Parçada verilen örnek, ders planındaki aşamalardan hangisinin uygulandığını göstermektedir?

A) Hedeften haberdar etme
B) Hedeften haberdar etme
C) Dikkat çekme
D) Ön bilgileri canlandırma
E) Ara geçiş
Soru 8

9. sınıflar coğrafya dersinde Koordinat sistemi ve haritayı oluşturan unsurlardan yola çıkarak zaman ve yere ait özellikler hakkında çıkarımlarda bulunur. kazanımı ile ilgili olarak Alev Öğretmen, Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ile haritalar üzerindeki koordinat sistemini kullanarak yere ve zamana ait hesaplamalar yaptırmıştır.

Alev Öğretmen bu uygulaması ile hangi becerinin gelişimini planlamamıştır?

A) Harita becerisi
B) Sorgulama becerisi
C) Tablo, diyagram, grafik oluşturma ve yorumlama becerisi
D) Gözlem becerisi
E) Kanıt kullanma
Soru 9

ABD, elektronik atıklarının % 50'sini geri kalmış denizaşırı ülkelere göndermektedir. Bu nedenle birçok geri kalmış ülkede elektronik atık birikimi önemli boyutlara ulaşmıştır.

Aşağıda verilen ülkelerden hangisi ABD'nin, elektronik atıklarını depo alanı olarak gördüğü ülkeler arasında bulunur?

A) Vietnam
B) Hırvatistan
C) Moritanya
D) Mısır
E) Türkiye
Reklam
Soru 10

Coğrafya öğretmeni Ali Bey, aşağıdaki sırayı izleyerek proje çalışması başlatmıştır:

I. Genel bir birlik oluşturan maddeleri listele: volkanizma, depremler, akarsular, buzullar, rüzgar gibi.

II. Seçilmiş kriterler için birbirini tamamlayan materyalleri grupla: yeryüzü şekillerinin oluşmasını etkileyen tüm dış kuvvetler ve yeryüzü şekillerinin oluşmasını etkileyen tüm iç kuvvetler gibi.

III. Her grubu etiketle: dış kuvvetler ve iç kuvvetler gibi.

Bu aşamaları gerçekleştirdikten sonra, tüm sınıf Ali Öğretmen'le birlikte birkaç kez çalışarak bunları yalnız başına ya da küçük gruplarla uygularlar.

Buna göre öğretmen öğrencilerde hangi zeka türlerinin gelişimini hedeflememiştir?

A) Doğa zekası
B) Mantıksal / Matematiksel zeka
C) İçsel (Öze dönük) zeka
D) Sözel / Dilsel zeka
E) Görsel / Uzamsal (Mekansal) zeka
Soru 11

Aşağıdaki Afrika ülkelerinden hangisinde petrolün ülke ekonomisindeki payı en azdır?

A) Libya
B) Cezayir
C) Güney Afrika Cumhuriyeti
D) Mısır
E) Nijerya
Soru 12

Orta Doğu petrollerinin tankerlerle dünyaya ulaştırılabilmesi için çıkış kapısı olan ve Basra Körfezi ile Hint Okyanusu arasında yer alan boğaz aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cebelitarık Boğazı
B) Dover Boğazı
C) Hürmüz Boğazı
D) Babülmendep Boğazı
E) Malakka Boğazı
Reklam
Soru 13

I. Çin

II. Hindistan

III. Brezilya

Yukarıda verilen devletlerden hangileri subkontinentaldir?

A) Yalnız III
B) I ve II
C) Yalnız I
D) I, II ve III
E) Yalnız II
Soru 14

Coğrafya öğretmeni bir öğrenciden, Ulaştırma Bakanı ile karşılaşan bir çevre eylemcisi rolü üstlenmesini ister. Bu öğrenci, doğal çevre üzerinde ulusal yol - yapım programlarının azaltması için, Ulaştırma Bakanı'nı ikna etmeyi amaçlayan bir tartışma hazırlar.

Öğretmen, öğretme-öğrenme sürecinde hangi yöntem veya tekniği kullanmayı planlamıştır?

A) Görüş geliştirme
B) Rol oynama
C) Gösterip yaptırma
D) Örnek olay
E) Altı şapkalı düşünme
Soru 15

Bir yerdeki doğal kaynak kullanımında;

I. arazinin jeomorfojik yapısı,

Il. doğal kaynak rezervi,

III. insanların ihtiyaçları,

IV. liman bölgesine yakınlık

özelliklerinden hangilerinin daha etkili olduğu söylenebilir?

A) III ve IV
B) II ve IV
C) I ve III
D) II ve III
E) I ve II
Reklam
Soru 16

- Dünya havyar üretiminin % 70'ini karşılar.

- Petrol ve doğal gaz bakımından zengindir.

- Ülke genelinde bitki örtüsü bozkırdır.

- Kura ve Aras nehirleri bu ülke topraklarında birleşir.

Özellikleri verilen ülke aşağıdakilerden hangisidir?

A) İran
B) Ermenistan
C) Gürcistan
D) Rusya Federasyonu
E) Azerbaycan
Soru 17

I. Topografik gelenek

II. Matematik ve astronomik gelenek

III. Teolojik gelenek

Yukarıdakilerden hangileri coğrafya öncesi (pre - coğrafya) ilk Yunan yazımlarında ortaya çıkan gelenekler arasında yer alır?

A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) I, II ve III
E) Yalnız II
Soru 18

I. Sheetflood Hipotezi

Il. Yana Aşındırma Hipotezi

lll. Yamaç Gerileme Hipotezi

Yukarıda verilen hipotezler hangi yer şeklinin oluşumuna aittir?

A) Lös
B) Bahada
C) Lünet
D) Badlands
E) Pediment
Reklam
Soru 19

Elmas, altın, platin gibi kıymetli madenlerin küresel ticaretteki payının artması, aşağıdaki ülkelerden hangisinin dış ticaret gelirlerinin artmasına neden olur?

A) Çin
B) ABD
C) Nijerya
D) Rusya
E) Güney Afrika Cumhuriyeti
Soru 20

Superior, Michigan, Huron, Ontario ve Erie gibi buzul gölleri aşağıdaki kıtalardan hangisinde yer alır?

A) Afrika
B) Avustralya
C) Kuzey Amerika
D) Asya
E) Avrupa
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır