Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

17. ve 18. Yüzyıllarda Osmanlı Devleti Test

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Tarih bilgisi, geçmişten günümüze uzanan köklü birikimi anlamak ve tarihsel olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurabilmek için önemli bir disiplindir.

Bu test, kronolojik düşünme becerinizi geliştirmenize ve sınavlarda karşılaşacağınız tarih sorularına hazırlıklı olmanıza yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Osmanlı Devleti’nin Duraklama dönemine girmesinin sonuçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilmez?

A) Sık sık yönetici değişikliklerinin yaşanması
B) Merkezi otoritenin bozulması
C) Eğitim sisteminin bozulması
D) Sancağa çıkma uygulamasına son verilmesi
E) Gelirlerin azalması
Soru 2

Osmanlı Devleti'nin Duraklama dönemine girmesinin nedenlerinden biri de yönetimde görülen çok başlılıktır.

Bu durumun ortaya çıkmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu savunulabilir?

A) Celali isyanlarının görülmesi
B) Avrupa'nın örnek alınmaması
C) Bazı padişahların saray dışından evlenmesi
D) Küçük yaştaki şehzadelerin padişah olması
E) Savaşların uzun sürmesi
Soru 3

Duraklama dönemi ıslahatçı devlet adamları arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Fazıl Ahmet Paşa
B) Patrona Halil
C) Koçi Bey
D) Genç Osman
E) Köprülü Mehmet Paşa
Reklam
Soru 4

Duraklama döneminde Osmanlı ekonomisinin bozulmasında aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu söylenemez?

A) Coğrafi Keşifler
B) Müsadere sistemi
C) Savaşlar
D) Kapitülasyonlar
E) Cülus bahşişleri
Soru 5

I. Ahmet döneminden itibaren veraset anlayışında, “hanedanın en yaşlı üyesinin başa geçmesi" uygulamasına geçilmiştir.

Bu uygulamanın öncelikle aşağıdaki amaçlardan hangisine yönelik olduğu savunulabilir?

A) Halkın devlete bağlılığını artırmaya
B) Taht kavgalarını önlemeye
C) Hanedanın sürekliliğini sağlamaya
D) Tecrübeli devlet adamlarından yararlanmaya
E) İçişlerine karışılmasını engellemeye
Soru 6

17. yüzyıldan itibaren Osmanlı Devleti’de tımar sistem inin önemini kaybetmesiyle Kapıkulu Ordusu’nun sayısının artırılması aşağıdaki devlet görevlilerinden hangisinin etkinliğini artırmıştır?

A) Kaptan-ı Derya
B) Kazasker
C) Nişancı
D) Reisüiküttap
E) Yeniçeri Ağası
Reklam
Soru 7

Osmanlı Devleti'nin Duraklama dönemine girdiğine aşağıdakilerden hangisi kanıt olarak gösterilebilir?

A) Kalabalık ordulara sahip olunması
B) Veraset anlayışında değişiklik yapılması
C) Bazı ülkelerden vergi alınması
D) Sancağa çıkma usulünün kaldırılması
E) Islahat fikrinin ortaya çıkması
Soru 8

III. Selim’in yapacağı yenilikler için Türk ve yabancı uzmanlara hazırlattığı raporlara verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kanunname-i Âli Osman
B) Layiha
C) Fetva
D) Fetihname
E) Ferman
Soru 9

- Tımarlann adaletsiz dağıtılması

- Rüşvetin yaygınlaşması

- Savaşların uzaması

17. yüzyılda Osmanlı Devleti’nde görülen yukandaki gelişmelerin ortak sonucu olarak aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?

A) Yetersiz yöneticilerin ortaya çıkması
B) Halkın devlete olan güveninin sarsılması
C) Kapitülasyonların yaygınlaştırılması
D) Güçlü toprak ağalarının ortaya çıkması
E) Gelirlerin azalması
Reklam
Soru 10

Osmanlı Devleti’nin 18. yüzyılda uyguladığı aşağıdaki politikalardan hangisi, ekonomiyi dış tesirlerin etkisinden kurtarmaya yöneliktir?

A) Yerli malı kullanımının teşvik edilmesi
B) Kapıkulu ordusunun sayısının artırılması
C) Kapitülasyonların sürekli hale getirilmesi
D) İrad-ı Cedit Hazinesi’nin oluşturulması
E) Avrupa'da elçilikler açılması
Soru 11

Osmanlı Devleti’nin, Anadolu’da çıkan Celali İsyanlarını baskı ve şiddet yoluyla bastırma yoluna gitmesi aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

A) İsyanların dini nedenlerle çıktığının
B) Sorunların kökenine inilemediğinin
C) Avrupa'nın örnek alındığının
D) Rejime karşı isyanların önlendiğinin
E) Islahatların kişilere bağlı kaldığının
Soru 12

Osmanlı Devleti'nde 17. yüzyıldan itibaren medreseler, fen derslerinin okutulmadığı sadece dini bilimlerin okutulduğu yerler haline gelmiştir.

Medrese eğitim indeki bu değişikliğin;

I. teokratik yönetimin güçlenmesi,

II. Avrupa'nın gerisinde kalınması,

III. yetersiz devlet adamlarının yetişmesi

durumlanndan hangileri üzerinde etkili olmuştur?

A) I ve II
B) II ve III
C) Yalnız II
D) Yalnız I
E) Yalnız III
Reklam
Soru 13

Osmanlı Devleti, Duraklama döneminde doğuda ve batıda en geniş sınırlara ulaşmıştır.

Buna göre, Osmanlı Devleti ile ilgili aşağıdakilerden hangisi savunulabilir?

A) Padişahların ordunun başında sefere katıldığı
B) Yeniçeri ocağının kaldırıldığı
C) Siyasi ve askeri başarıların devam ettirildiği
D) Bir anda birden çok devletle savaşıldığı
E) Coğrafi Keşiflerin olumsuz etkilerinin giderildiği
Soru 14

17. yüzyıl sonlanndan itibaren tımar sisteminin bozulmasına bağlı olarak tımarlı sipahilerin sayısı azalmış, buna karşılık Kapıkulu ordusunun sayısı artırılmıştır.

Bu gelişmelerin;

I. taşrada güvenliğin azalması,

II. medrese eğitiminin bozulması,

III. Kapıkulu ordusunun yönetim üzerindeki etkisinin artması

durumlarından hangilerine neden olduğu savunulabilir?

A) II ve III
B) I ve III
C) Yalnız III
D) Yalnız II
E) Yalnız I
Soru 15

17. yüzyılda Osmanlı devlet adamlarının birçok alanda ıslahat girişim inde bulunmalarının temel nedeni asağıdakllerden hangisidir?

A) Celali isyanlarını sona erdirme
B) Devleti eski gücüne kavuşturma
C) Rüşveti engelleme
D) Coğrafi Keşiflerin olumsuz etkilerini giderme
E) Avrupa'yı teknolojide yakalama
Reklam
Soru 16

Celali isyanları sonucunda Anadolu'da güven ve huzur ortamının bozulması ve birçok İnsanın hayatını kaybetmesi aşağıdakilerden hangisine neden olmamıştır?

A) Tanmsal üretimin azalmasına
B) Köyden kente göçün artmasına
C) Azınlık isyanlarının görülmesine
D) Üretim tüketim dengesinin bozulmasına
E) Merkezi otoritenin zayıflamasına
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisinin açıklaması karşısında yanlış verilmiştir?

A) Mihverciler - 2. Dünya Savaşı'nda Almanya, İtalya ve Japonya'nın başını çektiği devletler
B) Mareşal Göring - 2. Dünya Savaşı sırasında Nazilerin hava mareşali
C) Anschluss Olayı - Almanya ve Avusturya'nın birleşmesi
D) Self Determinasyon - Sömürge altındaki ulusların Avrupa'nın büyük devletlerince vesayet yoluyla yönetilmesi
E) Potsdam - Berlin yakınlarda ABD, İngiltere ve SSCB arasında yapılan konferansın toplandığı şehir
Soru 18

SSCB, aşağıdaki konferansların hangisinde Japonya'ya karşı savaşa girmesine karşılık İngiltere ve ABD'ye kurulacak Birleşmiş Milletler'de üç sandalye (SSCB, Belarus ve Ukrayna) almayı kabul ettirmiştir?

A) Adana
B) Kahire
C) Potsdam
D) San Francisco
E) Yatta
Reklam
Soru 19

I. Soykırımda bulunulması için iş birliği yapmak

II. Soykırımda bulunulmasını doğrudan ve aleni surette kışkırtmak

III. Soykırıma iştirak etmek

IV. Soykırımda bulunmaya teşebbüs etmek

Yukarıdakilerin hangileri 9 Aralık 1948'de Birleşmiş Milletler Genel Kurulu'nda kabul edilen "Soykırımı Suçunun Önlenmesi ve Cezalandırılmasına İlişkin Sözleşme" uyarınca cezalandırılacak eylemler arasında yer alır?

A) II ve III
B) I ve II
C) I, II ve III
D) II, III ve IV
E) I, II, III ve IV
Soru 20

II. Dünya Savaşı'nda savaşın Kuzey Afrika'ya sıçramasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) İtalya'nın Fransız Somalisi ve Sudan'a saldırması
B) Müttefiklerin Atlas Okyanusu kıyılarından Fas'a çıkarma yapması
C) İtalyan kuwetlerinin Cebelitarık, İskenderiye ve Süveyş'i bombalaması
D) Habeşistan'ın İtalya tarafından alınması
E) İngiltere'nin Rodos'u bombalaması
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, AGS-KPSS sınavına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı), Türkiye'de kamu kurumlarına atanmak isteyen milyonlarca adayın girdiği en önemli sınavlardan biridir.

KPSS, Genel Yetenek (Türkçe, Matematik-Geometri) ve Genel Kültür (Tarih, Coğrafya, Vatandaşlık) olmak üzere iki ana bölümden oluşur. AGS (Alan Bilgisi Genel Sınavı) ise öğretmen adaylarının branş bilgilerini ölçen ek bir sınavdır.

KPSS'de başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru strateji şarttır. Geçmiş yılların sorularını incelemek, soru tarzlarını tanımak açısından büyük önem taşır. Her gün en az bir test çözerek hem hızınızı hem de doğruluk oranınızı artırabilirsiniz.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Genel Yetenek ve Genel Kültür bölümlerine dengeli zaman ayırın
  • Çıkmış soruları mutlaka çözün — ÖSYM soru tarzını tanıyın
  • Türkçe'de paragraf, Matematikte problem çözme konularına ağırlık verin
  • Tarih'te İnkılap Tarihi, Coğrafya'da Türkiye Coğrafyası öncelikli konulardır