Program Geliştirme Süreci ve Temelleri Testi

AGS-KPSS » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

KPSS, kamu kurumlarına personel alımında kullanılan, genel yetenek ve genel kültür alanlarını kapsayan kapsamlı bir sınavdır.

Bu test, sınavda başarılı olmanız için gereken temel bilgileri pekiştirmenize ve eksik konularınızı belirlemenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Geçmişte program geliştirmeyle ilgili yapılan çalışmalar; günümüz eğitim sisteminde nelerin yapılıp nelerin yapılmaması gerektiği, eğitimi etkileyen ve eğitimden etkilenen unsurların nasıl şekillendirileceği, ideal bir eğitim sisteminde nelerin bulunması gerektiği gibi konulara ışık tutmaktadır.

Geçmişteki çalışmaların günümüze yansımalarında en çok aşağıdaki hangi temelden yararlanılır?

A) Ekonomik temel

B) Tarihi temel

C) Felsefi temel

D) Sosyal temel

E) Bireysel temel

Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi eğitimin ekonomik görevidir?

A) Toplumun insan gücü ihtiyacını karşılamak

B) Vatanına bağlı, ülkenin değerlerini koruyan bireyler yetiştirmek

C) Lider bireyler yetiştirmek

D) Sisteme bağlı bireyler yetiştirmek

E) Kültürel özellikleri bireylere kazandırmak

Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirmenin temel ögeleri içerisinde yer almaz?

A) Sınama Durumu

B) Hedef

C) İçerik

D) Eğitim Durumu

E) Girdi

Soru 4

Program geliştirme çalışmalarında kültürel değerlerin bireylere aktarılmasında aşağıdakilerden hangisi diğerlerine oranla daha büyük bir öneme sahiptir?

A) Çağdaş bilgilerle donanmış konu alanları

B) Toplumdaki başat eğitim felsefesi

C) Öğretmenlerin yetişmişlik düzeyi

D) Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyi

E) Toplumun ekonomik ihtiyacı

Soru 5

"Geçmişteki uygulamalardan program geliştirme çalışmalarını destekleyecek sonuçları çıkarmak gerekir." diyen bir uzmanının program geliştirmenin hangi temelini önemsediğini söyleyebiliriz?

A) Sosyolojik

B) Felsefi

C) Psikolojik

D) Ekonomik

E) Tarihsel

Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi eğitimde program geliştirmenin en önemli amacıdır?

A) Sınıf içi etkileşimi artırmak

B) Zamanı en iyi şekil de organize etmek

C) Sınıf içinde düzeni sağlamak

D) Anlamlı öğrenmeyi sağlamak

E) Konuları yetiştirmek

Soru 7

Eğitim durumlarında öğretmenin kullanması gereken yöntemler belirlenirken öğrencinin yaş grubunun taşıdığı özelliklere dikkat edilmesi gerekliliği program geliştirmenin hangi temeline yönelik bir durumdur?

A) Ekonomik

B) Felsefi

C) Bireysel

D) Sosyal

E) Psikolojik

Soru 8

Felsefe. program geliştirme ögelerinden "hedef" ve "içeriği" doğrudan etkiler. Hedefler düzenini oluştururken felsefeden öncelikle .... ......... yararlanılmalıdır.

Boşluğa aşağıdakilerden hangisinin gelmesi uygun olur?

A) Hedefleri önem sırasına koymada

B) Hedeflerin sınama durumları ile uyumunu sağlamada

C) Programa alınacak esas hedefleri belirlemede

D) Taksonomi belirlemede

E) Hedeflerin öğrenci davranışı na dönük olarak ifade edilmesinde

Soru 9

Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Program geliştirme niçin, ne. nasıl ve ne kadar öğrendi? sorularına yanıtlar arama ile ilgilenir.

B) Program geliştirme öğrenmeyi etkili bir biçimde gerçekleştirmek amacıyla yapılır.

C) Program geliştirmede öğretmenin merkezde olduğu eğitim durumları düzenlenir.

D) Program geliştirme çalışmaları ile öğrenme yaşantılarını oluşturacak ortamlar hazırlanır.

E) Program geliştirme çalışmaları, değerlendirme ve araştırmalarla sürekli yürütülür.

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi program geliştirme sürecinde sorulması gereken zorunlu sorulardan biri olamaz?

A) Eğitim durumlarının etkililik derecesi nedir?

B) Kazandırılacak özellikler neler olmalıdır?

C) Hangi eğitim durumları düzenlenmelidir?

D) Öğretmen ve öğrenci rolleri nelerdir?

E) Mevcut programda ne gibi değişiklikler gereklidir?

Soru 11

Öğretimde en büyük problemlerden biri, bireylerden yapabileceklerinin üstünde başarı beklenmesidir. Ya da öğrencilerin, daha fazlasını yapabilecekken basit öğretilerle, uygulamalarla hareket ettirilmesidir. Her iki durum da öğrencilerin süreçten soğumalarına neden olabilir.

Bu durumda aşağıdakilerden özellikle hangisinin iyi yapılandırılması gerekir?

A) Felsefi temel

B) Ekonomi

C) Tarihi temel

D) Psikoloji

E) Sosyal temel

Soru 12

Proje tabanlı öğrenmede gerçek yaşam problemlerinin ele alınması ve öğrencilerin yaşamlarında karşılaşacakları problemler üzerine odaklanmaları anlayışı aşağıdaki eğitim akımlarından hangisinin temel sayıltıları ile doğrudan ilişkilidir?

A) Esasicilik

B) Varoluşçu felsefe

C) Özgürcülük

D) İdealist felsefe

E) İlerlemecilik

Soru 13

Program geliştirmenin ........ temelinin olmayışı, eğersiz bir atın üzerine binip çılgın bir şekilde oradan oraya gitmeye benzer.

Bu tümcede boş bırakılan yere program geliştirmenin hangi temelinin gelmesi daha doğru olur?

A) Tarihsel

B) Ekonomik

C) Psikolojik

D) Sosyolojik

E) Felsefi

Soru 14

Program geliştirmede "hazırlanan program ve öğretim materyalinin işe koşulması"ndan sonra hangi aşama yer almaktadır?

A) Program uygulamasının planlanması

B) Programın okul yöneticisi ve öğretmenlere tanıtılması

C) Deneme yapılacak okulun ve sınıfların seçilmesi

D) Deneme programının ve öğretim materyalinin değerlendirilmesi

E) Okul yöneticisi ve öğretmenlerin seçilmesi

Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi daimicilik eğitim felsefesinin özelliklerinden değildir?

A) Büyük kitaplar eğitimi

B) Enielektüel eğitim

C) Çocuğu iş birliğine özendiren ve yönelten eğitim

D) Eğitim. hayatın kopyası değil ona hazırlıktır.

E) Değişmeyen evrensel eğitim

Soru 16

"Psikolojinin konusu; sadece objektif yöntemlerle ölçülebilen ve değerlendirilebilen davranışlardır. Bu yaklaşımın dayandığı anlayış "objektif olmayan, kanıtlanmayan, somut olarak ölçülüp değerlendirilemeyen hiçbir yaklaşımın değeri yoktur" ilkesi üzerine temellendirilmiştir. Bu yaklaşım uyarılmalar sonucu organizmada meydana gelen tepkileri incelemeyi amaç edinir.

Yukarıda bahsedilen öğrenme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nörofızyolojik yaklaşım

B) Psiko analitik yaklaşım

C) Davranışçı yaklaşım

D) Bilişsel yaklaşım

E) Yapısalcı yaklaşım

Soru 17

Edimsel koşullamada hedef olarak kazandırmak istediğimiz davranışlara ulaşmak için önce bu davranışlara benzeyen ve yakın davranışların pekiştirilmesi ve bu işlemin istenen standartlara ulaşıncaya kadar aşamalı olarak devam ettirilmesi aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilir?

A) Sistematik duyarsızlaştırma

B) Olumsuz pekiştirme

C) Bıktırma yöntemi

D) Kademeli yaklaştırma

E) Zıt tepki yöntemi

Soru 18

Herhangi bir uyarıcının veya durumun olumlu olup olmadığını anlamak için, ilgili öğrencinin onu elde etmek amacıyla çalışıp çalışmadığına bakmak gerekir. Evde, okulda ve oyunlarda herkes için etkili olabilecek çok sayıda olumlu pekiştirici uyarıcı vardır.

Aşağıdakilerden hangisi pekiştirici uyarıcılara örnek olamaz?

A) Sözlü yoklamalarda eksi alma

B) Öğretmen, ana, baba tarafından kabul görme

C) Sınıfta yarışmada ilk beş, ilk on arasında yer alma

D) Akran grubu tarafından gruba, takıma seçilme

E) Yıldız, teşekkür, takdir alma

Soru 19

Bir anne çocuğuna dolabını toplama alışkanlığını kazandırmak istemektedir. Bunun için çocuğu dolabını her topladığında ona sevdiği şekerlerden vermektedir. Bir müddet sonra annesi çocuğuna şeker vermeyi devam ettirmesine rağmen çocuğun dolabını toplama davranışını ihmal etmeye başladığını gözlemlemiştir.

Çocuğun annesi şeker vermesine rağmen dolabını toplamayı ihmal etmeye başlaması aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilir?

A) Sönme

B) Ayırt etme

C) Alışma

D) Genelleme

E) Kendiliğinden geri gelme

Soru 20

Thorndike'a göre; eğer bir davranış o çevrede bir doyuma ulaşıyorsa aynı ortamda o davranışın oluşma olasılığı artmaktadır. Bunun tersi oluyorsa yani o davranış doyum getirmiyorsa o davranışın oluşma sıklığı giderek düşmektedir.

Thorndike'ın yukarıdaki görüşü aşağıdaki kavramlardan hangisi ile ifade edilir?

A) Bitişiklik

B) Egzersiz (tekrar) yasası

C) Habercilik

D) Hazırbulunuşluk yasası

E) Etki yasası

Program Geliştirme Süreci ve Temelleri Testi

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında