1.
Aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisinin öğrencilerin empati yapma yeteneğini geliştirdiği söylenemez?
- A) İstasyon
- B) Beyin Fırtınası
- C) Konuşma Halkası
- D) Görüş geliştirme
- E) Altı şapka
2.
Aşağıdakilerden hangisi beyin fırtınası tekniğinin uygulanmasına yön veren ilkelerden biri değildir?
- A) Üretilen fikirlerin not edilmesi
- B) Eleştiri ve yönlendirilme yapılmaması
- C) Sürenin sınırlı olması
- D) Mantıklı ve tutarlı fikirlere önem verilmesi
- E) Tüm katılımcıların fikir üretebilmesi
3.
Aşağıdakilerden hangisi, öğretim tekniği olarak da kullanılan "beyin fırtınası"nın başarıya ulaşmasını engeller?
- A) Düşüncelerin ifadesinde bireylerin yönlendirilmesi, görüşlerin düzenlenmesi
- B) Özendirici bir ortam oluşturularak katılımcıların serbest konuşabilmelerinin sağlanması
- C) Düşüncelerde niteliğe de niceliğe de önem verilmesi
- D) Düşüncelerin ifadesi sırasında eleştirilerin. önlenmesi, değerlendirmenin sonraya bırakılması
- E) Düşüncelerin üretilmesi ve geliştirilmesine önem verilmesi
4.
Öğrenme sürecinde, pek çok öğretim uygulamasında öğrencilerin görüş farklılıklarını görmesini, farklı görüşlere saygı göstermesini, etkili iletişim ve etkileşim kurabilmesini sağlamak amacıyla sıkça kullanılmaktadır.
Yukarıdaki özelliklerin öğrencilere kazandırılmasının yanı sıra onlara duygu ve düşünceleri birbirinden ayırıp kendilerini başka bireylerin yerine koyarak düşünmeleri. amacıyla kullanılabilecek en uygun öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Köşeleme
- B) Konuşma halkası
- C) Akvaryum
- D) Bil-iste-öğren
- E) İstasyon
5.
Aşağıdakilerden hangisi derslerde farklı amaçlar doğrultusunda kullanılan sorularda bulunması gereken niteliklerden biri değildir?
- A) Dersin ya da konunun öğrenci kazanımlarından daha kapsamlı olmalıdır.
- B) Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeylerine uygun olmalıdır .
- C) Cevaplanabilir nitelikte olmalıdır.
- D) Sorunun içerisinde cevaba ilişkin ipuçlarının bulunmasından kaçınılmalıdır.
- E) Öğrenciyi öğrenmeye güdülemeli ve süreçte istekli hale getirmelidir.
6.
Aşağıdakilerden hangisi sınıfta soru-cevap uygulamalarını verimli bir şekilde kullanmak isteyen bir öğretmenin dikkat etmesi gereken hususlardan biri olamaz?
- A) Öğrencilere doğruyu bulabilmelerinde yeterli düşünme süresi vermeli
- B) Soruların öğrenci kazanımlarıyla ilişkili olmasını sağlamalı
- C) Farklı öğrenci yetenekleriyle uyuşan, değişik zorluk düzeyinde sorular yöneltilmeli
- D) Öğrencilerin birbirlerine soru sormalarına imkan tanımalı
- E) Öğrenciler arasında sorun yaşanmaması için söz hakkını sistematik bir sırayla vermeli
7.
I. Öğrencilerin etkin katılımlarını sağlamak
ll. İlgi ve dikkati konunun dışına çekmek
lll. Öğrencilerde olmayan ön bilgileri aktarmak
IV. Konuları tekrar etmeyi sağlamak
V. Sınıfta öğrenen ve öğrenemeyen öğrencileri gruplandırmak
VI. Yanlış öğrenmeleri belirleyip gidermek
Yukarıda verilenlerden hangileri, öğretmenlerin derslerde soru-cevap etkinliklerine sıkça yer vermelerinin nedenlerinden olamaz?
- A) III, V ve VI
- B) II, III ve V
- C) l,ll ve IV
- D) II, IV ve V
- E) I, V ve VI
8.
Toplumsal sorunların çözümünde kullanılan bir öğretim uygulamasıdır. Öğrenciler öncelikle problemin ne olduğunu ve ne olmadığını tespit edip hangi çözümler nasıl kullanılabilir gibi seçenekleri belirler. Daha sonra üretilen seçenekleri tek tek inceleyerek her birini değerlendirirler. Verilen kararlardan bir tanesini uygulayarak elde edilenlerin. çeşitli boyutlarıyla değerlendirmesini yaparlar.
Bu öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Düşün-eşleş-paylaş
- B) Problem çözme
- C) İstasyon
- D) Karar verme
- E) Çember
9.
Aşağıdakilerden hangisi özneleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir?
- A) Anlatmaya ara verdi, derin bir iç çekti.
- B) Lokmalar diken olur, bir türlü söylemezdik .
- C) Güneşimiz karardı, zifiri bir karanlığa gömüldük.
- D) Ben onu tanıdım, ama o beni hatırlayamamıştı.
- E) Hayır diyemedim, oğlum arkadaşlarıyla gitti.
10.
Aşağıdakilerden hangisi biçimce olumlu, anlamca olumsuz bir cümledir?
- A) Uzaktan bakınca kimseyi göremiyorum.
- B) Kim yadsıyabilir bu sözün doğruluğunu?
- C) Sesin geldiği yöne dönüyorum hemen.
- D) Yazı masamın az ötesinde biri mi duruyor?
- E) Gözleri çukurlaşınca mı kaybolmuş adam?
11.
Mektuplarınız hoşuma gidiyor, tatlı şeyler bunlar, siz de hoşuma gidiyorsunuz----.
Bu cümlenin anlamca aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanması uygun olur?
- A) sizin kaleminizden çıktığı anlaşılıyor.
- B) belli ki bu mektubu siz yazmışsınız.
- C) bunu söylemek istiyorum.
- D) çabucak anladım bunu.
- E) siz de tatlısınız.
12.
Aşağıdakilerden hangisi yüklemleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir?
- A) Kapında kul olmak canıma minnet.
- B) Yarayı ben aldım, dermanı sendedir.
- C) O gözlere dalan denizlere düşer.
- D) Güneş bir yana, dünya bir yana düşer.
- E) Açtığı yaraya merhem kar etmez.
13.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yoktur?
- A) Düşünceler, derinleştikçe üzüntüler artarlar.
- B) Kendi bildiklerini başkalarına öğret, başkalarının bildiklerini de kendi bilgilerine ilave et.
- C) Sincaptan ders alınmalıdır ;çünkü alt dala ulaşabilmek için üst dalı hedef alır.
- D) İçtiği sigaranın dumanları gökyüzüne doğru yukarılara yükseldi.
- E) Ağabeyini bulmak için bir aşağı bir yukarı çıkıyordu.
14.
Ay bir yandan sen bir yandan sar beni.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
- A) Yüklem eksikliği
- B) Gereksiz sözcük kullanımı
- C) Mantık hatası
- D) Tamlayan eksikliği
- E) Özne eksikliği
15.
Amerika'da yapılan bir araştırmaya göre dünya ulusları arasında en uzun Japonların yaşadığı belirlenmiş.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangisinin yapılmasıyla giderilebilir?
- A) "belirlenmiş" yerine "tespit edilmiş" sözünün getirilmesiyle
- B) "en uzun" sözünün "yaşadığı" sözünden önce getirilmesiyle
- C) "ulusları" yerine "ırkları" sözünün getirilmesiyle
- D) "yapılan" sözünün cümleden atılmasıyla
- E) "göre" sözünün cümleden atılmasıyla
16.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yapılmıştır?
- A) Burası, özellikle Avrupalı turistlerin gözdesidir.
- B) Teknik bir arıza nedeniyle, şehre iki saat elektrik verilememiş.
- C) Burası, hem yiyecek hem konaklama açısından oldukça ucuz bir tatil yöresi.
- D) Antalya'nın bol oksijen ve nem oranı düşük havasına hayran kalmamak elde değil.
- E) Pencereyi açtığımda ilkbaharın serin rüzgarı odama doldu.
17.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır?
- A) Ülkemizde üniversiteden mezun olanlar, iş bulamama korkusu yaşıyor.
- B) Üniversitede okuyan gençler, daha özgür düşünebiliyor.
- C) Üniversiteyi kazanmak, bir yıllık çalışmayla olacak bir şey değildir.
- D) Yoksul ailelerin çocukları, üniversite öğrenimlerine devam edemiyor.
- E) Yirmi beş kişiden oluşan üniversitenin genç araştırmacılar topluluğu çalışmalarına başladı.
18.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinden "önce" sözü çıkarılabilir?
- A) Söz hakkı verilmeden önce konuşmaya başlaman doğru değil.
- B) Önce ben olayın farkına varmıştım aslında.
- C) Onlar savaştan önce burada yaşıyorlarmış.
- D) Sizden önce iki kişi daha istedi bu kitaptan.
- E) Önce küçükler gelsin hediyelerini almaya
19.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
- A) İnsanoğlu şüphe içinde yaşamak için değil, sorup öğrenmek için yaratılmıştır.
- B) Dalgın kafayla bir şeyler öğretmeye çalışmak, rüzgarlı havada ateş yakmaya benzer.
- C) Bugün öğleden sonraki yağan yağmur, insanları işlerinden alıkoydu.
- D) Bugün bildiklerimizin dışında bir kelime bile öğrensek dünden farklı bir kişi oluruz.
- E) Senin bir gecede okuduğun kitabı, ben senelerce yazabilmek için saçımı ağarttım.
20.
(I) Ekim ayının son cumartesi günüydü. (II) Eski İstanbul taraflarında bir geziye katıldım. (III) Hava güneşsiz ama üşütmeyen, her an yağacakmış gibiydi. (IV) Ben zaten temkinliyimdir. (V) Bu mevsimde üzerimde her zaman yağmurluğum vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yapılmıştır?
- A) IV.
- B) I.
- C) V.
- D) III.
- E) II.
