1.
Aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisinin öğrencilerin empati yapma yeteneğini geliştirdiği söylenemez?
- A) İstasyon
- B) Altı şapka
- C) Beyin Fırtınası
- D) Görüş geliştirme
- E) Konuşma Halkası
2.
Aşağıdakilerden hangisi beyin fırtınası tekniğinin uygulanmasına yön veren ilkelerden biri değildir?
- A) Mantıklı ve tutarlı fikirlere önem verilmesi
- B) Üretilen fikirlerin not edilmesi
- C) Eleştiri ve yönlendirilme yapılmaması
- D) Sürenin sınırlı olması
- E) Tüm katılımcıların fikir üretebilmesi
3.
Aşağıdakilerden hangisi, öğretim tekniği olarak da kullanılan "beyin fırtınası"nın başarıya ulaşmasını engeller?
- A) Düşüncelerin ifadesi sırasında eleştirilerin. önlenmesi, değerlendirmenin sonraya bırakılması
- B) Düşüncelerin ifadesinde bireylerin yönlendirilmesi, görüşlerin düzenlenmesi
- C) Düşüncelerin üretilmesi ve geliştirilmesine önem verilmesi
- D) Özendirici bir ortam oluşturularak katılımcıların serbest konuşabilmelerinin sağlanması
- E) Düşüncelerde niteliğe de niceliğe de önem verilmesi
4.
Öğrenme sürecinde, pek çok öğretim uygulamasında öğrencilerin görüş farklılıklarını görmesini, farklı görüşlere saygı göstermesini, etkili iletişim ve etkileşim kurabilmesini sağlamak amacıyla sıkça kullanılmaktadır.
Yukarıdaki özelliklerin öğrencilere kazandırılmasının yanı sıra onlara duygu ve düşünceleri birbirinden ayırıp kendilerini başka bireylerin yerine koyarak düşünmeleri. amacıyla kullanılabilecek en uygun öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Konuşma halkası
- B) Akvaryum
- C) Köşeleme
- D) Bil-iste-öğren
- E) İstasyon
5.
Aşağıdakilerden hangisi derslerde farklı amaçlar doğrultusunda kullanılan sorularda bulunması gereken niteliklerden biri değildir?
- A) Öğrenciyi öğrenmeye güdülemeli ve süreçte istekli hale getirmelidir.
- B) Cevaplanabilir nitelikte olmalıdır.
- C) Dersin ya da konunun öğrenci kazanımlarından daha kapsamlı olmalıdır.
- D) Sorunun içerisinde cevaba ilişkin ipuçlarının bulunmasından kaçınılmalıdır.
- E) Öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeylerine uygun olmalıdır .
6.
Aşağıdakilerden hangisi sınıfta soru-cevap uygulamalarını verimli bir şekilde kullanmak isteyen bir öğretmenin dikkat etmesi gereken hususlardan biri olamaz?
- A) Öğrenciler arasında sorun yaşanmaması için söz hakkını sistematik bir sırayla vermeli
- B) Öğrencilere doğruyu bulabilmelerinde yeterli düşünme süresi vermeli
- C) Öğrencilerin birbirlerine soru sormalarına imkan tanımalı
- D) Soruların öğrenci kazanımlarıyla ilişkili olmasını sağlamalı
- E) Farklı öğrenci yetenekleriyle uyuşan, değişik zorluk düzeyinde sorular yöneltilmeli
7.
I. Öğrencilerin etkin katılımlarını sağlamak
ll. İlgi ve dikkati konunun dışına çekmek
lll. Öğrencilerde olmayan ön bilgileri aktarmak
IV. Konuları tekrar etmeyi sağlamak
V. Sınıfta öğrenen ve öğrenemeyen öğrencileri gruplandırmak
VI. Yanlış öğrenmeleri belirleyip gidermek
Yukarıda verilenlerden hangileri, öğretmenlerin derslerde soru-cevap etkinliklerine sıkça yer vermelerinin nedenlerinden olamaz?
- A) II, IV ve V
- B) II, III ve V
- C) I, V ve VI
- D) l,ll ve IV
- E) III, V ve VI
8.
Toplumsal sorunların çözümünde kullanılan bir öğretim uygulamasıdır. Öğrenciler öncelikle problemin ne olduğunu ve ne olmadığını tespit edip hangi çözümler nasıl kullanılabilir gibi seçenekleri belirler. Daha sonra üretilen seçenekleri tek tek inceleyerek her birini değerlendirirler. Verilen kararlardan bir tanesini uygulayarak elde edilenlerin. çeşitli boyutlarıyla değerlendirmesini yaparlar.
Bu öğretim tekniği aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Karar verme
- B) İstasyon
- C) Düşün-eşleş-paylaş
- D) Problem çözme
- E) Çember
9.
Aşağıdakilerden hangisi özneleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir?
- A) Lokmalar diken olur, bir türlü söylemezdik .
- B) Anlatmaya ara verdi, derin bir iç çekti.
- C) Hayır diyemedim, oğlum arkadaşlarıyla gitti.
- D) Ben onu tanıdım, ama o beni hatırlayamamıştı.
- E) Güneşimiz karardı, zifiri bir karanlığa gömüldük.
10.
Aşağıdakilerden hangisi biçimce olumlu, anlamca olumsuz bir cümledir?
- A) Gözleri çukurlaşınca mı kaybolmuş adam?
- B) Yazı masamın az ötesinde biri mi duruyor?
- C) Kim yadsıyabilir bu sözün doğruluğunu?
- D) Sesin geldiği yöne dönüyorum hemen.
- E) Uzaktan bakınca kimseyi göremiyorum.
11.
Mektuplarınız hoşuma gidiyor, tatlı şeyler bunlar, siz de hoşuma gidiyorsunuz----.
Bu cümlenin anlamca aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanması uygun olur?
- A) çabucak anladım bunu.
- B) belli ki bu mektubu siz yazmışsınız.
- C) siz de tatlısınız.
- D) bunu söylemek istiyorum.
- E) sizin kaleminizden çıktığı anlaşılıyor.
12.
Aşağıdakilerden hangisi yüklemleri ortak bir sıralı bağımlı cümledir?
- A) Güneş bir yana, dünya bir yana düşer.
- B) Açtığı yaraya merhem kar etmez.
- C) Kapında kul olmak canıma minnet.
- D) O gözlere dalan denizlere düşer.
- E) Yarayı ben aldım, dermanı sendedir.
13.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu yoktur?
- A) İçtiği sigaranın dumanları gökyüzüne doğru yukarılara yükseldi.
- B) Sincaptan ders alınmalıdır ;çünkü alt dala ulaşabilmek için üst dalı hedef alır.
- C) Ağabeyini bulmak için bir aşağı bir yukarı çıkıyordu.
- D) Düşünceler, derinleştikçe üzüntüler artarlar.
- E) Kendi bildiklerini başkalarına öğret, başkalarının bildiklerini de kendi bilgilerine ilave et.
14.
Ay bir yandan sen bir yandan sar beni.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
- A) Gereksiz sözcük kullanımı
- B) Mantık hatası
- C) Tamlayan eksikliği
- D) Özne eksikliği
- E) Yüklem eksikliği
15.
Amerika'da yapılan bir araştırmaya göre dünya ulusları arasında en uzun Japonların yaşadığı belirlenmiş.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangisinin yapılmasıyla giderilebilir?
- A) "göre" sözünün cümleden atılmasıyla
- B) "belirlenmiş" yerine "tespit edilmiştir" sözünün getirilmesiyle
- C) "en uzun" sözünün "yaşadığı" sözünden önce getirilmesiyle
- D) "ulusları" yerine "ırkları" sözünün getirilmesiyle
- E) "yapılan" sözünün cümleden atılmasıyla
16.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yapılmıştır?
- A) Pencereyi açtığımda ilkbaharın serin rüzgarı odama doldu.
- B) Teknik bir arıza nedeniyle, şehre iki saat elektrik verilememiş.
- C) Burası, özellikle Avrupalı turistlerin gözdesidir.
- D) Burası, hem yiyecek hem konaklama açısından oldukça ucuz bir tatil yöresi.
- E) Antalya'nın bol oksijen ve nem oranı düşük havasına hayran kalmamak elde değil.
17.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır?
- A) Üniversiteyi kazanmak, bir yıllık çalışmayla olacak bir şey değildir.
- B) Üniversitede okuyan gençler, daha özgür düşünebiliyor.
- C) Ülkemizde üniversiteden mezun olanlar, iş bulamama korkusu yaşıyor.
- D) Yirmi beş kişiden oluşan üniversitenin genç araştırmacılar topluluğu çalışmalarına başladı.
- E) Yoksul ailelerin çocukları, üniversite öğrenimlerine devam edemiyor.
18.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinden "önce" sözü çıkarılabilir?
- A) Söz hakkı verilmeden önce konuşmaya başlaman doğru değil.
- B) Önce küçükler gelsin hediyelerini almaya
- C) Onlar savaştan önce burada yaşıyorlarmış.
- D) Sizden önce iki kişi daha istedi bu kitaptan.
- E) Önce ben olayın farkına varmıştım aslında.
19.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
- A) Senin bir gecede okuduğun kitabı, ben senelerce yazabilmek için saçımı ağarttım.
- B) Bugün öğleden sonraki yağan yağmur, insanları işlerinden alıkoydu.
- C) İnsanoğlu şüphe içinde yaşamak için değil, sorup öğrenmek için yaratılmıştır.
- D) Dalgın kafayla bir şeyler öğretmeye çalışmak, rüzgarlı havada ateş yakmaya benzer.
- E) Bugün bildiklerimizin dışında bir kelime bile öğrensek dünden farklı bir kişi oluruz.
20.
(I) Ekim ayının son cumartesi günüydü. (II) Eski İstanbul taraflarında bir geziye katıldım. (III) Hava güneşsiz ama üşütmeyen, her an yağacakmış gibiydi. (IV) Ben zaten temkinliyimdir. (V) Bu mevsimde üzerimde her zaman yağmurluğum vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu yapılmıştır?
- A) IV.
- B) V.
- C) II.
- D) I.
- E) III.
