Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğrenme Psikolojisi Test Soruları

Öğrenme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Anne bütün uğraşlardan sonra çocuğuna yoğurt yedirmeyi başaramadığı için bu ısrardan vazgeçmiştir. Daha sonra yuvaya başlayan çocuğunun, beslenme saatinde diğer çocuklarla birlikte yoğurt yediğini akşam eve gelince anlattıklarından öğrenmiştir. Anne evde de çocuğunun önüne yoğurt koyunca, hiç karşı çıkmadan çocuğun yoğurdu yiyip bitirdiğini görmüştür.

Çocuğun artık yoğurt yemeye başlamasının nedeni olarak aşağıdakilerden hangisi ileri sürülebilir?

A) Yuvada yemek saatleri dışında yemek verilmemektedir.
B) Evde uygulanan yemek alışkanlığı kazandırma yöntemi çok serbesttir.
C) Kendi yaşıtlarından etkilenip, onları örnek almıştır.
D) Yuvada kendisine sevdiği birçok yemek seçeneği sunulmaktadır.
E) Yuvada yemek yemenin herkesi kapsayan kuralları uygulanmaktadır.
Soru 2

Bir özel okul yönetimi, okul binasının en üst katlarındaki sınıf ve odalara ulaşımı kolaylaştırmak için asansörleri hizmete açmıştır. Öğrencilerin sadece bu kata çıkmak için kullanmalarını sağlamak için de asansöre duyurular asılmıştır. Ancak öğrenciler birinci kat için bile asansörü tercih etmeye başlayınca asansörler yoğun şekilde kullanılmış ve sık sık arıza yapmaya başlamıştır. Kullanım dışı bırakmanın, öğrencilerin gözünde okulun imajına zarar vermesinden endişe eden yönetim, asansörlerin daha az kullanılmasını sağlamak için yeni bir düzenlemeye gitmeye karar vermiştir. Bu düzenleme ile ilk katlardan aşağıya inmek için çağırma düğmesine basıldığında asansörün 3 dakika bekledikten sonra harekete geçmesi sağlanmış ve bir süre sonra da öğrencilerin büyük bir kısmının asansörlerden vazgeçip merdivenlere yöneldikleri gözlenmiştir.

Verilen örnekte öğrencilerin asansörü daha az kullanmaları aşağıdaki davranış kontrol tekniklerinin hangisi ile gerçekleştirilmiştir?

A) Olumlu pekiştirme
B) II. tür ceza
C) Davranışta kontrast
D) I. tür ceza
E) Tepkisel koşullanma
Soru 3

Sözel bir malzemenin,

I. Algısal ayırt edilebilirliğinin yüksek olması

II. Çok sayıda çağrışımsal anlam içermesi

III. Kavramsal kategoriler şeklinde örgütlenmesi

IV. Uzun ve karmaşık bir yapıda olması

gibi özelliklerden hangisine veya hangilerine sahip olması o malzemenin öğrenilmesini kolaylaştırır?

A) I, II ve III
B) II ve IV
C) Yalnız I
D) II, III ve IV
E) Yalnız II
Reklam
Soru 4

4. sınıfları okutan sınıf öğretmeni Ali Bey, öğrencilerinin ileri ki kademelerde rahat edeceklerini düşünerek onlara iki bilinmeyenli denklemler konusunu öğretmek istemiştir. Ancak birkaç hafta boyunca matematik derslerinde bu konuyu ele almasına karşın öğrencilerin konuyu öğrenemediklerini görerek bu çabasından vazgeçmiştir.

Ali Bey'in amacına ulaşamamasını en iyi açıklayabilecek ifade aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ali Bey, doğru yöntemleri kullanmamıştır.
B) Öğrenciler bu konuyu öğrenebilecek kadar zeki değillerdir.
C) Öğrencilerin güdülenme düzeyleri düşüktür.
D) Ali Bey, öğrencilerin dikkatini konuya çekememiştir.
E) Öğrenciler yeterli zihinsel olgunluğa ulaşmamıştır.
Soru 5

Bir marketler grubu, müşteri sayısını artırmak için bir kampanya başlatmıştır. Bu amaçla on bininci, yirmi bininci ve otuz bininci müşterisine otomobil hediye etmeyi vaat etmektedir.

Yukarıdaki örnekte müşteriler için hangi pekiştirme tarifesi kullanılmaktadır?

A) Sürekli
B) Değişken oranlı
C) Değişken aralıklı
D) Sabit aralıklı
E) Sabit oranlı
Soru 6

Bir Formula-1 yarışçısı, birkaç yıl önce ayrıldığı takımına geri dönmüştür.

Yarışçının uzun yıllar eski takımının aracı ile yarışmasına rağmen geri döndüğünde eski arabasının kumanda panelindeki işaretlerin anlamlarını hatırlamakta güçlük çekmesi aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Episodik bellek
B) Geriye ket vurma
C) Bastırma
D) Sonralık etkisi
E) Güdüsel unutma
Reklam
Soru 7

Ahmet, ana yolun kenarındaki evlerinin duvarla çevrili bahçesinde top oynamaktadır. Oynarken duvarı aşıp yola kaçan topları birkaç kez arabanın altında kalarak şiddetli şekilde patlayan Ahmet, bir gün oynarken top bahçenin duvarından aşar aşmaz elleri ile kulaklarını kapatmıştır.

Ahmet’in top duvarı aşınca kulaklarını tıkama davranışı aşağıdaki davranış kazandırma tekniklerinin hangisiyle açıklanabilir?

A) Tepkisel koşullanma
B) Sosyal Öğrenme
C) İçgörüsel öğrenme
D) Kaçma koşullanması
E) Gestalt öğrenme
Soru 8

Üniversite son sınıf öğrencileri Mesut ve Gökhan, aynı evde kalmakta ve her ikisi de bir yandan okul dersleriyle ilgilenirken diğer yandan da KPSS'ye hazırlanmaktadır. KPSS'ye yönelik çözdükleri testlerden sonra Gökhan yanlış cevapladığı soruların doğru çözümlerine mutlaka bakarken, Mesut böyle bir uygulama yapmamaktadır. Başlangıçta birbirlerine yakın seviyede net yaparlarken bir süre sonra, Gökhan Mesut'tan daha yüksek netler yapmaya başlamıştır.

Buna göre Gökhan'ın Mesut'tan daha yüksek netler yapmaya başlaması, öğrenmeyi kolaylaştıran aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Sonuçlar hakkında bilgi edinme
B) Anlamsal çağrışımlar oluşturma
C) Kavramsal benzerliklerden yararlanma
D) Bütünsel öğrenme stratejisinden faydalanma
E) Aralıklı öğrenme stratejisini kullanma
Soru 9

Lisedeyken okulun badminton takımında oynayan Suat, üniversitede kız arkadaşının isteği üzerine onunla tenis oynamaya gitmiş ve daha önce hiç oynamadığı halde kısa sürede tenis oynamayı öğrenmiştir.

Suat'ın tenis oynamayı kısa sürede öğrenmesi aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) Sonralık etkisi
B) İleriye ket vurma
C) Tepki genellemesi
D) Öğrenmenin aktarılması
E) Davranışta kontrast
Reklam
Soru 10

Üniversite öğrenciliğim boyunca tüm sınavlara sınavdan önceki gün çalıştım ve hiçbir sınavda başarısız olmadım. diyen bir kişiyi eleştirmek istersek aşağıdaki savlardan hangisini öne sürmemiz daha uygun olur?

A) Zeki olmasaydın bu başarıyı yakalayamazdın.
B) Bu durum tüm derslerde geçerli olamaz ki.
C) Kalıcı öğrenmeler gerçekleştirdiğini sanmıyorum.
D) Bu başarın tamamen tesadüf.
E) Derslere yeterince ilgi göstermeseydin başarılı olamazdın.
Soru 11

I. Eli kesilen Elif'in sızlanarak yara bandı araması

II. Halı saha maçında ayağı burkulan Mehmet Ali'nin aksayarak yürümesi

III. Acı biber yiyen çocuğun gözlerinin yaşarmasının ardından acı biberi her gördüğünde gözlerinin yaşarması

IV. Hafta içi çalar saat yardımıyla 6.00'da uyanan Alper'ln tatil günlerinde saatini kurmamasına rağmen aynı saatte uyanması

V. Çıplak gözle güneşe bakan Melike'nin gözlerinin yaşarması

Yukarıdakilerden hangileri öğrenilmiş davranış örneğidir?

A) II ve V
B) III, IV ve V
C) II ve III
D) II, IV ve V
E) I, III ve IV
Soru 12
4734 sayılı Kamu İhale Kanununda yer alan istisnalardan biri değildir?
A) Ulusal araştırma-geliştirme kurumlarının yürüttüğü ve desteklediği araştırma-geliştirme projeleri için gerekli olan mal ve hizmet alımları ile finansmanının tamamı Kanun kapsamındaki bir idare tarafından karşılanarak elde edilen sonuçların bu idare tarafından sadece kendi faaliyetlerinin yürütülmesinde faydalanıldığı haller hariç, her türlü araştırma ve geliştirme hizmeti alımları
B) Erbaş ve erler ile askerî malzemelerin hava yoluyla taşıtılması için Türk Hava Yolları Anonim Ortaklığından yapılacak hizmet alımları
C) Cumhurbaşkanlığı Kararnamesiyle Cumhurbaşkanına bağlı olarak kurulan ofisler ve başkanlıkların; Türkiye’nin tanıtımı, ülkedeki yatırımların yahut finans kaynaklarının artırılması veya dijital dönüşüm ve teknolojik gelişimin sağlanması amacıyla yapacakları mal ve hizmet alımları
D) Uluslararası anlaşmalar gereğince sağlanan dış finansman ile yaptırılacak olan ve finansman anlaşmasında farklı ihale usul ve esaslarının uygulanacağı belirtilen mal veya hizmet alımları ile yapım işleri
E) Kamu iktisadi kuruluşları ile iktisadi devlet teşekküllerinden oluşan kamu iktisadi teşebbüslerine ait mal veya hizmet alımları ile yapım işleri
Reklam
Soru 13
Aşağıdakilerden hangisi yöneticilerin oynadığı karar verici rollerden biri değildir?
A) Kaynak dağıtma
B) Anlaşmazlık çözme
C) Müzakerecilik
D) Sözcülük
E) Girişimci
Soru 14

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu’na göre, öğrenci velisi yahut vasisi veya aile başkanı çocuğunun mecburi ilköğretim kurumuna muntazaman devamını sağlamakla ve özrü yüzünden okula gidemeyen çocuğun durumunu en geç kaç gün içinde okul idaresine bildirmekle yükümlüdür?

A) 10
B) 1
C) 3
D) 5
E) 7
Soru 15

222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu’na göre, mecburi öğrenim çağını bitirdiği öğretim yılı sonuna kadar ilköğretim okulunu bitiremeyen çocukların ilköğrenimlerini tamamlamak üzere en çok kaç öğretim yılı daha okula devamlarına izin verilir?

A) Dört
B) Beş
C) iki
D) Yedi
E) Altı
Reklam
Soru 16

I- Devlet memurunun kasıt, kusur, ihmal veya tedbirsizliği sonucu idare zarara uğratılmışsa, bu zararın ilgili memur tarafından rayiç bedeli üzerinden ödenmesi esastır.

II- Devlet memurları, görevlerini dikkat ve itina ile yerine getirmek ve kendilerine teslim edilen Devlet malını korumak ve her an hizmete hazır halde bulundurmak için gerekli tedbirleri almak zorundadırlar.

III- Kişiler kamu hukukuna tabi görevlerle ilgili olarak uğradıkları zararlardan dolayı bu görevleri yerine getiren personel aleyhine dava açarlar.

IV- Avrupa İnsan Hakları Mahkemesince verilen kararlar sonucunda ödenecek tazminatlar vakit kaybetmeden ilgili memur tarafından hak sahibine ödenir.

657 sayılı Kanun’a göre; yukarıda yer alan hükümlerden hangisi/ hangileri yanlıştır?

A) II ve IV
B) I ve III
C) III ve IV
D) Yalnız II
E) Yalnız I
Soru 17

I- Görevine veya iş sahiplerine karşı kayıtsızlık göstermek veya ilgisiz kalmak

II- Usulsüz müracaat veya şikayette bulunmak

III- Özürsüz veya izinsiz olarak göreve geç gelmek

IV- Kurumca belirlenen tasarruf tedbirlerine riayet etmemek

V- Verilen emirlere itiraz etmek

657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’na göre; yukarıdaki fiillerden hangileri uyarma cezasını gerektirir?

A) I, II ve III
B) I, II, III ve IV
C) I ve II
D) Yalnız I
E) II ve III
Soru 18

5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu’na göre; "İç Denetim Koordinasyon Kurulu" kaç üyeden oluşur?

A) Altı
B) Beş
C) Dokuz
D) On bir
E) Yedi
Reklam
Soru 19

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda, “Eğitim kurumları dil, ırk, cinsiyet, engellilik ve din ayırımı gözetilmeksizin herkese açıktır. Eğitimde hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.” şeklinde açıklanan ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ferdin ve toplumun ihtiyaçları
B) Fırsat ve imkân eşitliği
C) Eğitim hakkı
D) Süreklilik
E) Genellik ve eşitlik
Soru 20

“Özel eğitime ve korunmaya muhtaç çocukları yetiştirmek için özel tedbirler alınır.”

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na göre yukarıdaki ifade “Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri” nin hangisinde yer almaktadır?

A) Demokrasi Eğitimi
B) Ferdin ve toplumun ihtiyaçları
C) Genellik ve eşitlik
D) Eğitim hakkı
E) Fırsat ve imkan eşitliği
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Öğrenme Psikolojisi alanında hazırlanmıştır. Öğrenme psikolojisi; bilişsel gelişim, öğrenme kuramları, bellek süreçleri ve motivasyon gibi konuları kapsar.

Öğrenme psikolojisi sınavları; Bilişsel Gelişim Kuramları (Piaget, Vygotsky, Bruner vb.), Öğrenme Stratejileri, Bellek Türleri, Dikkat ve Algı ile Motivasyon ve Duygu konularını içerir. Ayrıca özel öğrenme güçlüğü ve kaynaştırma eğitimi gibi özel eğitim konuları da sorulabilmektedir.

Bu alanda başarılı olmak için psikolojik kuramları iyi özümsemek, öğrenme süreçlerini bilimsel olarak analiz edebilmek ve eğitim uygulamalarıyla kuramları ilişkilendirebilmek gerekir. Güncel araştırmaları takip etmek de büyük avantaj sağlar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Temel öğrenme kuramlarını (Piaget, Vygotsky, Bruner) öğrenin
  • Bellek türleri ve bellek süreçlerini çalışın
  • Motivasyon kuramlarını ve sınıf içi uygulamalarını inceleyin
  • Özel öğrenme güçlüğü konularına ağırlık verin