Bitişiklik ve Bağ Kuramı Test

Öğrenme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Okula yeni başlayan öğrencilerine çalışma alışkanlığı kazandırmak isteyen bir sınıf öğretmeni verdiği ödevleri yapan öğrencileri çikolatayla ödüllendirmekte, yapmayanları ise teneffüste dışarı çıkarmayarak cezalandırmaktadır.

Öğretmenin öğrencilerine ders çalışma alışkanlığı kazandırmak için izlediği yol Thorndike’ın hangi ilkesiyle uyuşmamaktadır?

A) Hazırbulunuşluk yasası

B) Etki yasası

C) Tepki analojisi

D) Öğrenmede küçük adımlar ilkesi

E) Tekrar yasası

Soru 2

Öğle yemeği için ilk kez gittiği restoranın yemeklerinin tadını beğenmeyen Hüseyin bir daha o restorana gitmemiştir. Daha önce gittiği ve lezzetli yemekler yediği bir başka restorana ise gitmeye devam etmektedir.

Hüseyin’in bu davranışı aşağıdaki öğrenme kavramlarından hangisiyle açıklanır?

A) Ögelerin gücü

B) Etki yasası

C) Tekrar yasası

D) Hazırbulunuşluk yasası

E) Tepki çeşitliliği

Soru 3

Öğrencilerin dikkat sürelerinin kısa olmasından dolayı eğitimde birçok etkinlik 30-40 dakikayı geçmeyecek şekilde düzenlenir. Buna rağmen, ilköğretime yeni başlayan öğrencilerin ilk haftalarda dikkat süreleri daha kısadır ve hızlı bir şekilde düşer. Bu durumu bilen Aylin Öğretmen, yılın başında yapılan etkinliklerin sürelerini 15-20 dakika ile sınırlarken, daha sonraki haftalarda çalışma sürelerini kademeli olarak artırmıştır.

Aylin Öğretmen’in öğrencilerin dikkat sürelerini artırmak için uyguladığı bu yöntem aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?

A) Zihinsel disiplin

B) Kendini ayarlama

C) Zaman yönetimi

D) Isındırma yöntemi

E) Eşik yöntemi

Soru 4

Küçük Şule pudingi çok sever. Annesinden sık sık puding yapmasını ister. Şule’nin puding isteği ile baş edemez hâle gelen annesi, bir gün koca bir tencere puding yapıp kızının önüne koyar. Bundan sonra Şule annesinden bir daha puding istemez.

Şule’nin annesi, aşağıdaki davranış biçimlendirme yöntemlerinden hangisini kullanmıştır?

A) Duyarsızlaştırma

B) Alıştırma

C) Bıktırma

D) Karşı karşıya getirme

E) Zıt tepki

Soru 5

Arda matematik dersinden hoşlanmamaktadır. Bir gün matematik öğretmeni okulda yapılan bir etkinlikte Arda’yı piyano çalarken izler ve onun müziğe olan ilgisini fark eder. Bunun üzerine Arda’ya matematik çalışırken müzik dinlemesini önerir. Arda bu öneriyi uyguladıktan sonra matematiği sevmeye başlar.

Öğretmenin Arda’ya önerdiği bu yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Alışma

B) Sonralık etkisi

C) Eşik

D) Zıt tepki

E) Pekiştirme

Soru 6

Öğretmenler öğrencilerinin bazı matematiksel işlemleri daha kolay ve çabuk yapabilmeleri için öğrencilerine çarpım tablosunu ezberletir.

Bu uygulamayı yapan öğretmenlerin aşağıdaki koşullanma ilkelerinden hangisini kullandığı söylenebilir?

A) Ayırt etme

B) Genelleme

C) Bitişiklik

D) İşaret öğrenme

E) Uyarıcı genellemesi

Soru 7

Bir ilköğretim okuluna bu yıl atanan Stajyer Öğretmen Mehmet Bey, müdür tarafından 2A şubesinin sınıf öğretmeni olarak görevlendirilir. Mehmet Öğretmen, öğrencilerin ileriki yıllarda girecekleri önemli sınavları düşünerek sadece öğretim programındaki konuların yeterli olmayacağına inanmaktadır. Bu nedenle öğrencilerinden her hafta en az 50 sayfalık bir hikâye kitabı okumalarını ve bu kitabın özetini çıkarmalarını istemektedir.

Öğretmenin bu davranışı, Thorndike’ın öğrenme ve eğitimle ilgili görüşlerinden hangisine uygun değildir?

A) Hazırbulunuşluk

B) Tekrar yasası

C) Ait olma yasası

D) Tepki analojisi

E) Etki yasası

Soru 8

Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin, babasının ofisine ait olduğunu bilmeyen bir çocuğun doğru anahtarı bulmak için kullanabileceği en uygun öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bağsal öğrenme

B) Sınama-yanılma

C) İçgörü kazanma

D) Kademeli yaklaşma

E) Gizil öğrenme

Soru 9

Aşağıdaki durumlardan hangisinde bireyin sınama-yanılma yoluyla öğrenme stratejisini benimsemesi en uygun olacaktır?

A) Yatağının altında uzanamayacağı bir yere kaçan topunu nasıl alabileceğini düşünen bir çocuk

B) Köpeklerden aşırı derecede korkan çocuğunun bu korkusunu yenmesine nasıl yardımcı olabileceğine karar veremeyen bir baba

C) Kutudan çıkan kabloları, uçlarına bakarak uygun yerlere takıp yeni aldığı bilgisayarını kurmak isteyen bir genç

D) Oğluna yemekten önce ellerini yıkama alışkanlığı kazandırmak için nasıl bir yol izlemesi gerektiğini düşünen bir anne

E) Elinde bulunan bir deste anahtardan hangisinin kilidi açacak doğru anahtar olduğunu öğrenmek isteyen bir birey

Soru 10

Guthrie’ye göre, sınıfta sürekli yazı tahtasını karalayan bir öğrenciyi bu davranışından vazgeçirmek için aşağıdakilerden hangisinin yapılması uygundur?

A) Hoşlandığı etkinlikleri yapmaktan mahrum bırakmak

B) Yüksek sesle uyarmak

C) Uzun bir süre ara vermeden tahtaya yazı yazdırma

D) Teneffüste dışarı çıkmamasını istemek

E) Okul idaresine göndermek

Soru 11

Zar altı kez atıldığında 1, x, 3, 3, y, 5 sayıları gelmiştir. Piyon başlangıç karesinin 7 kare solunda olduğuna göre x + y toplamı kaçtır?

A) 7

B) 9

C) 2

D) 5

E) 1

Soru 12

Zar 4 kez atıldığında piyon son durumda başlangıç karesinin 2 kare sağında olduğuna göre atılan zarların üzerinde gelen sayılar sırasıyla aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) 1, 2, 5, 6

B) 2, 1, 3, 6

C) 6, 5, 2, 1

D) 2 , 1 ,4 ,3

E) 3, 4, 5, 6

Soru 13

4. - 5. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden bağımsız olarak cevaplayınız. Osman, Tuğba, Mesut ve Nur'un yaşları ile ilgi şunlar bilinmektedir: • Osman, Mesut'tan 3 yaş büyüktür. • Nur ile Tuğba arasında 2 yaş vardır. • Mesut, Tuğba'dan 1 yaş küçüktür. • Gruptaki herkesin yaşı birbirinden farklıdır. Gruptakilerin yaşları toplamı 75 ise Tuğba kaç yaşındadır?

A) 21

B) 22

C) 20

D) 19

E) 23

Soru 14

"Okullarda kız ve erkek karma eğitim yapılması esastır. Ancak eğitimin türüne, imkan ve zorunluluklara göre bazı okullar yalnızca kız veya yalnızca erkek öğrencilere ayrılabilir." ifadesi Türk milli eğitiminin temel ilkelerinden hangisi ile ilgilidir?

A) Yöneltme

B) Eğitim hakkı

C) Ferdin ve toplumun ihtiyaçları

D) Genellik ve eşitlik

E) Karma eğitim

Soru 15

Aşağıda verilenlerden hangisi yükseköğretimin amaç ve görevleri arasında yer almaz?

A) Okuma - yazma öğretmek, eksik eğitimlerini tamamlamaları için sürekli eğitim imkanları hazırlamak

B) Öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda yurdumuzun bilim politikasına ve toplumun yüksek seviyede ve çeşitli kademelerdeki insan gücü ihtiyaçlarına göre yetiştirmek

C) Yurdumuzu ilgilendirenler başta olmak üzere, bütün bilimsel, teknik ve kültürel sorunları çözmek için bilimleri genişletip derinleştirecek inceleme ve araştırmalarda bulunmak

D) Çeşitli kademelerde bilimsel öğretim yapmak

E) Araştırma ve incelemelerinin sonuçlarını gösteren, bilim ve tekniğin ilerlemesini sağlayan her türlü yayınları yapmak

Soru 16

Genel, mesleki ve teknik yaygın eğitim alanında görev alan resmi, özel ve gönüllü kuruluşların çalışmaları arasındaki koordinasyon hangi kurum kuruluşça sağlanır?

A) Kaymakamlıkça

B) Milli Eğitim Bakanlığı

C) İçişleri Bakanlığı

D) Cumhurbaşkanlığı

E) Valilikçe

Soru 17

Mecburi ilköğretim çağı, kaç yaş grubundaki çocukları kapsar?

A) 6 - 12

B) 5 - 13

C) 6 - 14

D) 5 - 14

E) 5 - 12

Soru 18

Aşağıda verilen eğitim kurumlardan hangisi yükseköğretim kurumları arasında yer almaz?

A) Konservatuvarlar

B) Rehberlik ve araştırma merkezleri

C) Uygulama ve araştırma merkezleri

D) Meslek yüksekokulları

E) Enstitüler

Soru 19

Milli eğitimin amaçları yalnız resmi ve özel eğitim kurumlarında değil, aynı zamanda evde, çevrede, işyerlerinde, her yerde ve her fırsatta gerçekleştirilmeye çalışılır.

Resmi, özel ve gönüllü her kuruluşun eğitimle ilgili faaliyetleri, Milli Eğitim amaçlarına uygunluğu bakımından Milli Eğitim Bakanlığının denetimine tabidir.

Yukarıda verilen ifadelerden Türk Milli Eğitim Sisteminin temel ilkelerinden hangisiyle ilgilidir?

A) Planlılık

B) Her yerde eğitim

C) Bilimsellik

D) Süreklilik

E) Karma eğitim

Soru 20

I. Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak

II. Onları ilk öğretime hazırlamak

III. Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme ortamı yaratmak

IV. Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak

Verilenlerden hangileri okul öncesi eğitiminin amaçları arasındadır?

A) I ve IV

B) I, II ve III

C) II, III ve IV

D) I, II, III ve IV

E) II ve III

Bitişiklik ve Bağ Kuramı Test

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında