Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Bilişsel Ağırlıklı Davranışçı Kuramlar Test

Öğrenme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Ufuk, üniversite 3. sınıfta tanıştığı Can ve Yusuf ikilisiyle samimi arkadaş olmuştur. Ancak Ufuk çok başarılı bir öğrenci iken Can ve Yusuf oldukça tembel ve derslerle ilgilenmeyen öğrencilerdir. Bu öğrenciler mezun olduklarında transkriptleri incelendiğinde Ufuk'un 3. sınıfa kadar olan notlarının çok yüksek olduğu ve bundan sonrasının düşüş gösterdiği; Can ve Yusufun transkriptlerinde ise 3. sınıftan sonrasının yükseliş gösterdiği görülmüştür.

Verilen bu durum sosyal öğrenme kuramının temel ilkelerinden hangisiyle açıklanabilir?

A) Karşılıklı beliryecilik
B) Sembolleştirme kapasitesi
C) Öz düzenleme kapasitesi
D) Tepki kolaylaştırıcı etki
E) Dolaylı öğrenme kapasitesi
Soru 2

Sosyal öğrenme kuramına göre öğrenme ....... (I) süreciyle başlar. Oysaki ....... (II)kuramına göre bu süreç olmadan da öğrenme gerçekleşebilir.

Bu parçadaki I ve II rakamlarının yerlerine getirilmesi gereken kavramlar aşağıdakilerden hangisinde bir arada doğru olarak verilmiştir?

A) dikkat - işaret - gestalt
B) dikkat - yaşam alanı
C) anlamlandırma - edimsel koşullanma
D) güdüleme - dolaylı koşullanma
E) güdüleme - klasik koşullanma
Soru 3

Meslek liselerindeki öğretmenlerin birçoğu ders verdikleri öğrencileri gibi meslek lisesinden mezun olup daha sonra üniversite bitirmişlerdir. Bu öğretmenler gerektikçe üniversiteye giriş sınavına hazırlanan öğrencilerini güdülemek için kendi hayatlarını anlatırlar. Bu yöntemleri çoğu zaman işe yarar ve öğrenciler onları model alarak daha çok ders çalışırlar.

Verilenlere göre öğrencilerin, öğretmenlerini model almalarında en belirleyici unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Benzerlik
B) Saygınlık
C) Ustalık
D) Popülerlik
E) Statü
Reklam
Soru 4

Hasan Bey'in kızı Leman, liseden mezun olduktan iki yıl sonra meslek yüksekokulunu kazanmıştır. Bu durumdan memnun olmayan Hasan Bey, aynı durumu'n bu yıl sınava girecek olan oğlu Sedat'ın başına gelmesinden çok korktuğu için oğlunu en iyi dershaneye yazdırmış, ona özel ders aldırtmıştır. Fakat Hasan Bey, kendi kaygılarını Sedat'a da yansıttığından Sedat'ın kaygılarının artmasına neden olmuş ve Sedat sınavdan yeterli puanı alamamıştır.

Buna göre Sedat'ın babasından etkilenerek kaygılanması kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Dolaylı ceza
B) Eş değer inançlar
C) Dolaylı güdülenme
D) Dolaylı duygu
E) Dolaylı pekiştirme
Soru 5

Müzikle iç içe olan bir aileden gelen Mahmut, küçük yaşlarda nota eğitimi almadan sadece aile bireylerini gözleyerek bağlama çalmaya başlamıştır. Liseden sonra da konservatuvara devam eden Mahmut, burada nota öğrenmeye başlamıştır. Ancak eserleri sürekli notasız şekilde çaldığından notayla çalmayı öğrenmekte zorluk yaşamıştır.

Bu parçadan hareketle Mahmut'un bağlama çalmayı öğrenmesinde etkili olan öğrenme yolu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Edimsel koşullanma
B) Sosyal öğrenme
C) Klasik koşullanma
D) Örtük öğrenme
E) Kavrayarak öğrenme
Soru 6

Gözlem yoluyla öğrenmeye ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisinin doğru olduğu söylenemez?

A) Modelin popülerliği onun model alınma olasılığını artırır.
B) Davranışın gözlemcinin özelliklerine uygun olması o davranışın model alınmasında etkilidir.
C) Modelin ilginç davranışlar sergilemesi onun model alınma olasılığını artırır.
D) Gözlemcinin öz yeterlik algısı öğrenme sürecini etkiler
E) Modelin davranışın sonuçları o davranışın model alınma olasılığını etkiler.
Reklam
Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi öz yeterlik algısı olumlu olan bireylerde gözlenmesi beklenen özelliklerden biri değildir?

A) Karmaşık sorunların üstesinden gelme
B) Sorunları tek denemede çözme
C) Akademik çalışmalarında sabırlı olma
D) Problemlerle başa çıkabilme
E) Başarılı olma noktasında kendine güvenme
Soru 8

Tuhaflyecilikle uğraşan Osman Bey, komşusu olan bir esnafın alışverişten sonra müşterisine fiş kesmemesi nedeniyle maliyecilerden ceza gördüğüne tanık olmuştur. Bu olaydan sonra Osman Bey, müşterilerine fiş kesme konusunda özel bir gayret sergilemeye başlamıştır.

Sosyal öğrenme kuramına göre Osman Bey'in bu davranışı, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi şekilde açıklanabilir?

A) Karşılıklı belirleyicilik
B) Dolaylı ceza
C) Olumsuz pekiştirme
D) Öz düzenleme
E) Öz yargılama
Soru 9

Yeni bir rejim programı uygulayarak fazla kilolarından kısa sürede kurtutan Neslihan'ın bu yaşadıklarına tanık olan arkadaşı Özge de kilo vermek için o rejim programını uygulamaya başlamıştır.

Buna göre Özge'nln söz konusu rejim programını uygulamaya başlaması aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Konveryans
B) Edimsel koşullanma
C) Öz yargılama
D) Kavrayarak öğrenme
E) Dolaylı öğrenme
Reklam
Soru 10

Bir mobilya atölyesinde çalışmaya başlayan Can ilk birkaç gün çok zorlanmış ve bu işi yapamayacağı kanısına kapılmıştır. Ancak daha sonra atölyedeki ustaların çalışma sürecini gözlemleyerek kendisi için uygun araçları ve yöntemleri tespit ederek işine dört elle sarılmıştır. Bir süre sonra hem iyi işler çıkarmaya hem de mobilyacılığı sevmeye başlayan Can, kısa sürede işinin ehli bir mobilya ustası olmuştur.

Sosyal öğrenme kuramına göre Can'ın başarılı bir mobilya ustası olmasında etkili olan en temel unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öz yargılama kapasitesi
B) Karşılıklı belirleyicilik
C) Öz yeterlik algısı
D) Öz düzenleme kapasitesi
E) Sembolleştirme kapasitesi
Soru 11

Boş vakitlerinde amcasının fotoğraf stüdyosunda ona yardımcı olan lise öğrencisi Aykan, amcası resimlere rötuş yaparken ortalığı toplamak, ona çay götürmek gibi işlerle ilgilenmektedir. Bir gün amcası bankaya gittiğinde stüdyoda yalnız olan Aykan, bu sırada gelen bir müşterinin birkaç fotoğrafa acil rötuş yaptırmak istemesi üzerine daha önce bu işi hiç yapmadığı halde müşterinin isteğini yerine getirmiştir.

Aykan'ın müşterinin isteğini yerine getirebilmesinin temelinde aşağıdaki süreçlerden hangisinin yer aldığı söylenebilir?

A) Kavrayarak öğrenmenin
B) Duyarlılaşmanın
C) Klasik koşullanmanın
D) Kademeli yaklaşmanın
E) Gizil öğrenmenin
Soru 12

Sekiz yaşındaki oğlu Mete'nin iyi bir kayakçı olmasını isteyen Arif Bey, Mete'ye nasıl kayak yapılacağını uzun uzun göstermiştir. Babasının yaptıklarını özenle izleyen Mete, birkaç gün sonra babası gibi kayalı yapmak istemiş ancak babasının yaptığı hareketleri bir türlü hatırlayamamıştır.

Buna göre Mete'nln sosyal öğrenmeyi etkileyen gözlemci özelliklerinden hangisine ilişkin bir sorun yaşadığı söylenebilir?

A) Karşılıklı beliryecilik
B) Öz düzenleme
C) Sembolleştirme kapasitesi
D) Öngörü kapasitesi
E) Öz yargılama
Reklam
Soru 13

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na göre, aşağıdakilerden hangisi yaygın eğitimin amaç ve görevlerinden biri değildir?

A) Çeşitli mesleklerde çalışmakta olanların hizmet içinde ve mesleklerinde gelişmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmak.
B) Kısa süreli ve kademeli eğitim uygulayarak ekonomimizin gelişmesi doğrultusunda ve istihdam politikasına uygun meslekleri edinmelerini sağlayıcı imkânlar hazırlamak.
C) Çağımızın bilimsel, teknolojik, iktisadi, sosyal ve kültürel gelişmelerine uymalarını sağlayıcı eğitim imkânları hazırlamak.
D) Öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda çeşitli kademelerdeki insan gücü ihtiyaçlarına göre yetiştirmek.
E) Toplu yaşama, dayanışma, yardımlaşma, birlikte çalışma ve örgütlenme anlayış ve alışkanlıkları kazandırmak.
Soru 14

“Milli eğitimin amaçları yalnız resmi ve özel eğitim kurumlarında değil, aynı zamanda evde, çevrede, işyerlerinde, her yerde ve her fırsatta gerçekleştirilmeye çalışılır.” hükmü, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’na göre, aşağıdaki Türk Milli Eğitiminin Temel İlkelerinden hangisinde yer almaktadır?

A) Her Yerde Eğitim
B) Ferdin ve Toplumun ihtiyaçlarını
C) Karma Eğitim
D) Süreklilik
E) Planlılık
Soru 15

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na göre, ilköğretim ile ilgili verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

A) İmkân ve şartlara göre ortaokullar, sadece liselerle birlikte de kurulabilir.
B) Bu okullarda sekiz yıllık kesintisiz eğitim yapılır.
C) İlköğretim 5-14 yaşlarındaki çocukların eğitim ve öğretimini kapsar.
D) İlköğretim kurumlarında ilkokul ve ortaokulların birlikte kurulması esastır.
E) İlköğretim kurumları; dört yıl süreli ve zorunlu ilkokullar ile dört yıl süreli, zorunlu ve farklı programlar arasında tercihe imkân veren ortaokullar ile imam-hatip ortaokullarından oluşur.
Reklam
Soru 16

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’na göre, aşağıdakilerden hangisi ortaöğretimin amaç ve görevlerinden biri değildir?

A) Her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri yönünden yetiştirerek hayata ve üst öğrenime hazırlamaktır.
B) Öğrencileri, çeşitli program ve okullarla ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda yükseköğretime hazırlamak
C) Bütün öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kişi ve toplum sorunlarını tanımak, çözüm yolları aramak
D) Yurdun iktisadi sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunmak bilincini ve gücünü kazandırmak
E) Öğrencileri, çeşitli program ve okullarla ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda hem mesleğe hem de yükseköğretime veya hayata ve iş alanlarına hazırlamak
Soru 17

“Fertlerin genel ve mesleki eğitimlerinin hayat boyunca devam etmesi esastır. Gençlerin eğitimi yanında, hayata ve iş alanlarına olumlu bir şekilde uymalarına yardımcı olmak üzere, yetişkinlerin sürekli eğitimini sağlamak için gerekli tedbirleri almak da bir eğitim görevidir.” ifadesi 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun aşağıdaki ilkelerinden hangisi ile ilgilidir?

A) Fırsat ve imkan eşitliği
B) Her yerde eğitim
C) Planlılık
D) Bilimsellik
E) Süreklilik
Soru 18

“Eğitim kurumlarında Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine aykırı siyasi ve ideolojik telkinler yapılmasına ve bu nitelikteki günlük siyasi olay ve tartışmalara karışılmasına hiçbir şekilde meydan verilmez.” hükmü, aşağıdaki Türk Milli Eğitiminin temel ilkelerinden hangisinde yer almaktadır?

A) Planlılık
B) Karma Eğitim
C) Bilimsellik
D) Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği
E) Demokrasi Eğitimi
Reklam
Soru 19

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na göre, aşağıdakilerden hangisi yükseköğretimin amaç ve görevlerinden biri değildir?

A) Araştırma ve incelemelerinin sonuçlarını gösteren, bilim ve tekniğin ilerlemesini sağlayan her türlü yayınları yapmak.
B) Yurdumuzu ilgilendirenler başta olmak üzere, bütün bilimsel, teknik ve kültürel sorunları çözmek için bilimleri genişletip derinleştirecek inceleme ve araştırmalarda bulunmak.
C) Öğrencileri ilgi, istidat ve kabiliyetleri ölçüsünde ve doğrultusunda yurdumuzun bilim politikasına ve toplumun yüksek seviyede ve çeşitli kademelerdeki insan gücü ihtiyaçlarına göre yetiştirmek.
D) Çeşitli kademelerde bilimsel öğretim yapmak.
E) Bütün öğrencilere asgari ortak bir genel kültür vermek suretiyle onlara kişi ve toplum sorunlarını tanımak, çözüm yolları aramak ve yurdun iktisadi sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunmak bilincini ve gücünü kazandırmak.
Soru 20

I. Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak

II. Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamaktır.

III. Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetişme ortamı yaratmak

IV. Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve alışkanlıkları kazandırmak; onu milli ahlak anlayışına uygun olarak yetiştirmek

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’na göre yukarıdakilerden hangileri okul öncesi eğitimin amaç ve görevlerindendir?

A) I-III-IV
B) I-II-III
C) II-III-IV
D) III-IV
E) I-II-III-IV
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Öğrenme Psikolojisi alanında hazırlanmıştır. Öğrenme psikolojisi; bilişsel gelişim, öğrenme kuramları, bellek süreçleri ve motivasyon gibi konuları kapsar.

Öğrenme psikolojisi sınavları; Bilişsel Gelişim Kuramları (Piaget, Vygotsky, Bruner vb.), Öğrenme Stratejileri, Bellek Türleri, Dikkat ve Algı ile Motivasyon ve Duygu konularını içerir. Ayrıca özel öğrenme güçlüğü ve kaynaştırma eğitimi gibi özel eğitim konuları da sorulabilmektedir.

Bu alanda başarılı olmak için psikolojik kuramları iyi özümsemek, öğrenme süreçlerini bilimsel olarak analiz edebilmek ve eğitim uygulamalarıyla kuramları ilişkilendirebilmek gerekir. Güncel araştırmaları takip etmek de büyük avantaj sağlar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Temel öğrenme kuramlarını (Piaget, Vygotsky, Bruner) öğrenin
  • Bellek türleri ve bellek süreçlerini çalışın
  • Motivasyon kuramlarını ve sınıf içi uygulamalarını inceleyin
  • Özel öğrenme güçlüğü konularına ağırlık verin