Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Öğrenme Psikolojisi Test Soruları IV

Öğrenme » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi edimsel koşullanma kuramında ele alınan tepki genellemesi kavramına örnek oluşturabilecek bir durumdur?

A) Matematik dersinde çarpım tablosunu doğru şeklide ezbere söylediği için öğretmeni tarafından övülen Fatih'in, bir sonraki derste öğretmenin ev ödevi olarak verdiği problemi çözmek için tahtaya çıkmak istemesi
B) Coğrafya dersini ilgiyle takip eden ve aktif olarak derslere katılan Cemil'in, diğer derslere o kadar ilgi göstermemesi
C) Annesinin evde olmadığı bir gün yemek yapmaya çalışırken mutfağı kirleten Ayten'in, eve gelip mutfağın o halini gören annesi tarafından azarlanmasının ardından bir daha yemek yapmaması
D) Arkadaşlarıyla gittiği bir kafede oldukça eğlenceli vakit geçiren Recep'in, o kafaya sık sık gitmeye başlaması
E) Yeni bir dizüstü bilgisayar alan Sevda'nın, bu bilgisayardaki işletim sistemini daha önce kullanmamış olmasına rağmen kolaylıkla öğrenmesi
Soru 2

Angora tavşanı yetiştiriciliği işine giren Baki Bey, tavşan ölümlerinin önüne geçemediği için zarar etmeye başlamıştır. Bunun üzerine başarılı işletmelerin bu işi nasıl yaptığını belli süre gözlemleyen Baki Bey, uygun çalışma yöntemlerini, araçlarını ve uygun yem çeşitlerini belirleyerek işe koyulmuş ve kara geçerek istediği başarıya ulaşabilmiştir.

Sosyal öğrenme kuramına göre Baki Bey'in bu başarısı, aşağıdakilerden hangisiyle en iyi şeklide açıklanabilir?

A) Karşılıklı belirleyicilik
B) Öz yeterlik algısı
C) Öngörü kapasitesi
D) Öz düzenleme kapasitesi
E) öz yargılama kapasitesi
Soru 3

Ayşe yeni başladığı işinde, personelin giriş ve çıkış saatlerinde imza attığını gözlemiştir. Bunun nedenini sorduğunda “İş denetiminin bu yolla sağlandığı, işe geç kalan veya izinsiz erken ayrılanlara çeşitli yaptırımlar uygulandığı” yanıtını almıştır. Bundan sonra kendisi de işe geliş ve gidiş saatlerine uymaya özen göstermiş ve imza atmıştır.

Ayşe’nin davranışları üzerinde etkili olan öğrenme faktörü aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dolaylı duygusallık
B) Dolaylı pekiştirme
C) Dolaylı öğrenme
D) Dolaylı sönme
E) Dolaylı güdülenme
Reklam
Soru 4

Televizyonlarda, sinemalarda her gün farklı suç olaylarının ayrıntılı biçimde işlendiği aksiyon filmleri ve haberlerle karşılaşıyoruz. Kimi bir bankanın nasıl soyulabileceğini kimi bir kaçakçılığın hatta kimi de bir cinayetin nasıl olabileceğini akla hayale gelmedik biçimde açık olarak anlatıyor; neredeyse yol gösteriyor. Ama ne olursa olsun, gerçek hayatta yaşanan benzer olaylarda bu yayınları izlenmiş olmayı gerekçe göstererek yapılan savunmaların pratikte bir anlamlı yoktur. Yani bu film ve programları izlemiş olmak, suçu işleyenleri haklı çıkaran bir gerekçe olamaz.

Suç işleyenlerin, suç eylemlerini bu programları izlemiş olmaları ile gerekçelendiremeyeceklerini açıklamak için Bandura’nın sosyal bilişsel öğrenme kuramının hangi kavramı kullanılabilir?

A) Öz-yeterlik algısı
B) Dolaylı güdülenme
C) Dolaylı duygu
D) Öz-düzenleme kapasitesi
E) Sembolleştirme kapasitesi
Soru 5

Öğrenciler dönemin başında yavaş hareket ederken ödevi teslim etme günleri yaklaştıkça daha hızlı çalışmaktadırlar. Ancak pekiştirme yapıldıktan sonra ki zamanda gene yavaş hareket etmeye başlayacaklardır. Çünkü hızlı hareket etseler de sürenin bitimine kadar pekiştirilmeyeceklerini öğrenmişlerdir.

Bu duruma yol açan neden aşağıdakilerden hangi pekiştirme tarifesi olarak gösterilebilir?

A) Dolaylı pekiştirme
B) Sabit aralıklı pekiştirme
C) Değişken aralıklı pekiştirme
D) Sabit oranlı pekiştirme
E) Değişken oranlı pekiştirme
Soru 6

Milli takıma seçilebilmek için kadrosunda yer aldığı hentbol takımının maçlarında var gücüyle oynayan Nuri, uzun süre çaba harcadığı halde milli takıma giremeyince ne kadar çaba harcasa da milli formayı giyemeyeceğini düşünerek bu yönde çabalamayı bırakmıştır.

Nuri'nin bu durumu aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Batıl davranış
B) Öğrenilmiş çaresizlik
C) Olumsuz aktarma
D) Kendini doğrulayan kehanet
E) Genelleme
Reklam
Soru 7

Bir okulda rehber öğretmen olarak görev yapan Muharrem Bey, çocuklara ergenlik dönemi özellikleri hakkında bilgi vermektedir. Çocuklara yenilen yiyeceklerin vücutlarındaki değişimleri tetiklediğini anlatmış, obezitenin ve ergenlik sivilcelerinin bu nedenlerle ortaya çıktığından bahsetmiştir. Öğrencilerden Nurdan bu değişimlerden özellikle sivilceleri kendisine çok büyük sorun etmiş ve daha sonra patates kızartması yerken ketçap kullanmamaya başlamıştır. B

u durumda Nurdan'ın Muharrem Öğretmen'in anlattıklarından sonra patates kızartması yerken ketçap kullanmak istemeyerek sivilcelerden kurtulmaya çalışması, aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir?

A) Uyarıcı tepki bitişikliği
B) Duyarsızlaşma
C) Kaçınma davranışı
D) Genelleme
E) Geriye koşullanma
Soru 8

Donuk zekâya sahip olan ve bu nedenle kaynaştırma eğitimine alınan bir öğrenciye yazı yazma öğretilmeye çalışılmaktadır. Öğretmeni çocuğa üzerinde “Ali Gel” yazan bir fiş vermiş bunu yazmasını istemektedir. Bu fişi tamamıyla yazdığında çocuğu çikolata ile ödüllendireceğini de söylemiştir. Üç gün bu fişe çalışan çocuk “A”, “Al” ve “Ali” yazmıştır ama fişin tamamını yazamamıştır. Öğretmeni ise bu değişimlerle ilgilenmemiş ve tamamını yazmadıkça çikolata vermeyeceğini söylemiştir.

Öğretmenin ilgisiz tutumu aşağıdaki davranış kazandırma tekniklerinin hangisine uygun olmadığı için olumsuz olarak eleştirilebilir?

A) Söndürme
B) Zıt Tepki yöntemi
C) Olumsuz pekiştirme
D) Sistematik duyarsızlaşma
E) Şekillendirme
Soru 9

İlkokulda Matematik dersinde başarısız olduğu için öğretmeni tarafından sürekli azarlanan Nedim, matematik dersinden hiç hoşlanmamakta hatta arkadaşlarına bu dersten nefret ettiğini söylemektedir. Diğer derslerde başarılı olduğu halde bu derste başarılı olmadığı için öğrenim hayatında Nedim'in büyük zorluk yaşayacağını düşünen babası, yakın bir arkadaşı olan matematik öğretmeni Nuri Bey'den, Nedim'e özel ders vermesini rica eder. Ancak Nedim, ilk dersten sonra babasına Nuri Bey'den hiç hoşlanmadığını ve ondan ders almak istemediğini söyler.

Nedim'in Nuri Bey'den hiç hoşlanmadığını söyleyerek ondan ders almak istememesi, davranışçı kuramcıların üzerinde durduğu aşağıdaki süreçlerden hangisiyle açıklanabilir?

A) Batıl davranış
B) Kendiliğinden geri gelme
C) Davranışta kontrast
D) Üst düzey koşullanma
E) Tepki genellemesi
Reklam
Soru 10

Çocuğunun isteklerine dayanamayıp her isteğini yapmaya çalışan bir anne bunun evde problem olmaya başladığını fark eder. Çocuk istediği yapılmadığında huzursuzluk çıkarmaya, eşyalarını, oyuncaklarını sağa sola fırlatmaya başlamıştır. Bunun üzerine anne çocuğuna, “eşyaları fırlatmasını sürdürürse onunla ilgilenmeyeceğini” söyler ve bunu da uygular. Çocuk başlangıçta ağlama davranışı ile tepkilerini şiddetlendirse de bir süre sonra bu uygulamaya beklenen tepkileri verir ve eşyaları fırlatma davranışlarında azalma meydana gelir. Anne bu değişimi fark edince artık eskisi gibi davranmayacağını düşünerek gevşer ve huzursuzluk çıkarmasına dayanamadığında çocuğun isteklerini yeniden yerine getirmeye başlar.

Annenin dayanamayıp isteklerini yeniden yerine getirmeye başlamasının, eşyaları fırlatma davranışı üzerindeki muhtemel etkileri hakkında aşağıda verilen değerlendirmelerin hangisi en doğrusudur?

A) Davranış değişikliği gözlenmiştir ve bundan sonra eşyaları fırlatma davranışı azalmayı sürdürür.
B) Anne yeniden aynı şekilde davrandığından davranış sönmeye daha dirençli hale gelecektir.
C) Sönme tam olarak meydana gelmediğinden kendiliğinden geri gelme gözlenecektir.
D) Çocuk annesinin ceza verebileceğini anladığından davranışta azalma meydana gelecektir.
E) Annenin birinci tür ceza uygulaması erken bitirildiğinden davranış sönmeye direnç gösterecektir.
Soru 11

insanlar bazen korktuğum başıma geldi derler. Ne kadar doğru bir sözdür bu aslında. Dikkat ederseniz sürekli düşündüğünüz şeylerle karşı karşıya kaldığınızı fark edersiniz. Bu durum aslında, beyni korkulan durum üzerine odaklanmaktan başka bir şey değildir. Beyninizi bir saat gibi kurar ve her saniye aynı ilk takları duyarsınız. Ta ki zil çalıp da istemediğiniz olayla karşılaşana kadar.

Buna göre bireyin korktuğu bir durumla karşılaşması aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanabilir?

A) Sosyal yükleme hatası
B) Öğrenilmiş çaresizlik
C) Batıl davranış
D) Kendini gerçekleştiren kehanet
E) Olumsuz pekiştirme
Soru 12
Aşağıdakilerden hangisinin Divanıhümayunun özelliklerinden olduğu savunulamaz?
A) III. Selim Döneminde kaldırılmıştır.
B) Yüksek yargı özelliği taşır.
C) Kanuni Döneminde Kubbealtında toplanmıştır.
D) Orhan Gazi Döneminde kurulmuştur.
E) Divan kararlarına hüküm adı verilir.
Reklam
Soru 13
Osmanlı Devleti'nin miritoprak yönetimi için aşağıdakilerden hangisinin doğru olduğu savunulamaz?
A) Bazı topraklar görev karşılığı verilmiştir.
B) Tüm vergiler nakdi toplanır.
C) Bağ, bahçe, ağıl üzerinde mülkiyet hakkı vardır.
D) Tımar arazileri üzerinde görevlerini yerine getirmeyenlerin toprakları geri alınır.
E) Mülk devletin, kullanım hakkı halkındır.
Soru 14
I. Vergileri hazineye aktarılır. II. Tımar Sistemi uygulanmaktadır. III. Yerel yöneticileri seçimle belirlenir. Yukarıdaki verilenlerden hangileri merkeze bağlı eyaletler için söylenebilecek doğru bir yargı değildir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve III
D) I, II ve III
E) Yalnız III
Soru 15
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti'nde uygulanan Vakıf Sistemi'nin özelliklerinden biri değildir?
A) Sosyal devlet anlayışını desteklemesi
B) Toprak sistemi ile iç içe olması
C) Ekberiyet Sistemi'nin geliştirilmesi
D) Toplumsal dayanışmanın sağlanması
E) İmarethanelerde yoksullara ve yolculara yemek verilmesi
Reklam
Soru 16
Osmanlı Devleti'ne ait aşağıda verilen eserlerden hangisinde Avrupa mimarisinin etkisi yoktur?
A) IIl. Ahmet Çeşmesi
B) Selimiye Kışlası
C) Laleli Camisi
D) Şahzade Camisi
E) Yıldız Sarayı
Soru 17
Osmanlı Devleti toprak sisteminde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
A) Yurtluk
B) Ağnam
C) Paşmaklık
D) Ocaklık
E) Vakıf
Soru 18
Osmanlı Devleti'nin sosyal ve ekonomik hayatında önemli bir yere sahip olan loncaların, I. malların fiyatlarının belirlenmesi, II. kalite kontrolünün yapılması III. ham madde temin edilmesi sorumluluklarından hangilerini üstlendikleri savunulabilir?
A) Yalnız I
B) I ve III
C) Yalnız II
D) I ve II
E) I, II ve III
Reklam
Soru 19
Aşağıdakilerden hangisi XVI. yüzyılda yapılan ve en uzun süre kullanılan Osmanlı sarayıdır?
A) Topkapı
B) İshak Paşa
C) Kubadabad
D) Beylerbeyi
E) Yıldız
Soru 20
Osmanlı Devleti'nde görülen, I. iltizam Sistemi, II. çiftbozan vergisi, III. Müsadere Sistemi uygulamalarından hangllerinin tanmsal üretimin artmasını sağlamaya yönelik olduğu savunulabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) Yalnız II
E) II ve III
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, Öğrenme Psikolojisi alanında hazırlanmıştır. Öğrenme psikolojisi; bilişsel gelişim, öğrenme kuramları, bellek süreçleri ve motivasyon gibi konuları kapsar.

Öğrenme psikolojisi sınavları; Bilişsel Gelişim Kuramları (Piaget, Vygotsky, Bruner vb.), Öğrenme Stratejileri, Bellek Türleri, Dikkat ve Algı ile Motivasyon ve Duygu konularını içerir. Ayrıca özel öğrenme güçlüğü ve kaynaştırma eğitimi gibi özel eğitim konuları da sorulabilmektedir.

Bu alanda başarılı olmak için psikolojik kuramları iyi özümsemek, öğrenme süreçlerini bilimsel olarak analiz edebilmek ve eğitim uygulamalarıyla kuramları ilişkilendirebilmek gerekir. Güncel araştırmaları takip etmek de büyük avantaj sağlar.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Temel öğrenme kuramlarını (Piaget, Vygotsky, Bruner) öğrenin
  • Bellek türleri ve bellek süreçlerini çalışın
  • Motivasyon kuramlarını ve sınıf içi uygulamalarını inceleyin
  • Özel öğrenme güçlüğü konularına ağırlık verin