Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman Öğretmenlik Ölçme ve Değerlendirme Test 7

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

19 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 19 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Puanlamasının objektif olduğu daha çok bilgi, kavrama, uygulama düzeyindeki davranışları ölçen sistematik hata karışma ihtimali olmayan ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidr?

A) Kısa cevaplı test
B) Çoktan seçmeli test
C) Yazılı yoklama
D) Sözlü yoklama
E) Eşleştirmeli test
Soru 2

I. Portfolyo

II. Çoktan seçmeli

III. Yazılı yoklama

IV. Akran değerlendirmesi

Yukarıda verilen ölçme araçlarından hangisi ya da hangileri destekleyici türlerdendir?

A) I, II ve IV
B) Yalnız I
C) I ve IV
D) Yalnız II
E) II ve III
Soru 3

Öğrencilerin daha çok hatırlama düzeyini ölçen, şans başarısına hemen hemen hiç yer vermeyen ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kısa cevaplı test
B) Yazılı yoklama
C) Sözlü yoklama
D) Eşleştirmeli test
E) Çoktan seçmeli test
Reklam
Soru 4

Merve, sınıfında uygulanan bir başarı testi sonucunda testten 52 puan almıştır.

ygulanan testin standart hatası 2 olduğu varsayıldığında Merve'nin gerçek puanı % 68 olasılıkla hangi puan aralığında değişir?

A) 48-56
B) 46-58
C) 42-62
D) 44-60
E) 50-54
Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi Doğru-Yanlış testleri hazırlanırken uyulması gereken kurallardan değildir?

A) Her madde tek ve belirli bir fikri belirtmelidir.
B) Doğru ve yanlış maddelerin ifadesi yaklaşık olarak aynı uzunlukta olmalıdır.
C) Mümkün olduğunca kısa yazılmalı, basit cümle yapısı tercih edilmelidir.
D) Mümkün olduğunca olumsuz ifade kullanılmamalıdır.
E) Doğru ve yanlış maddelerin testteki sıralanışı rastgele olmamalıdır.
Soru 6

Aşağıdakilerden hangisi güvenilirliği tespit etmede kullanılan yöntemlerden biri değildir?

A) KR 20-21
B) Test tekrar test
C) Test yarılama
D) Eşdeğer testler
E) Rubrik
Reklam
Soru 7

Matematik öğretmeni Cenk Bey, hazırlamak istediği bir testte aşağıdakilerden hangisi yaparsa testin güvenilirliğini arttırmaya yönelik bir davranış sergilememiş olur?

A) Test maddelerinin heterojen olmasını sağlarsa
B) Test ortamında ısı, ışık gibi hususlara dikkat ederse
C) Testteki maddeler için karmaşık bir dil kullanmazsa
D) Sınav süresini doğru bir şekilde belirlerse
E) Testteki madde sayısını arttırırsa
Soru 8

I-Test yarılama

II- Test tekrar test

III KR 20 21

IV Cronbach alfa

Güvenilirlik, bir ölçme aracının kararlılığı tutarlılığı ve duyarlılığıyla yakından ilişkilidir.

Güvenilirliği belirlemede kullanılan yukarıdaki yöntemlerden hangisi ya da hangileri tutarlılığı belirlemeye yöneliktir?

A) I ve III
B) I, II, III ve IV
C) Yalnız I
D) Yalnız III
E) I, III ve IV
Soru 9

Bir test uygulamasında öğretmen, öğrencilerine sorduğu 80 sorudan istedikleri 40 soruyu yapabileceklerini söylemiştir.

Buna göre uygulanan test ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine kesinlikle ulaşılmaz?

A) Öğretmen test yarılma yöntemini uygulamıştır.
B) Testin güvenilirliği düşmüştür.
C) Testin kapsam geçerliliği düşmüştür.
D) Testin duyarlılığı azalmıştır.
E) Öğrencilerin motivasyonu artmıştır.
Reklam
Soru 10

I-Kapsamın belirlenmesi

II- Testin uygulanması

III-Deneme sorularının yazılması

IV-Denemelik test formunun hazırlanması

V-Soruların gözden geçirilmesi 

VI Amaçın belirlenmesi

VII-Test ve madde istatistiklerinin belirlenmesi

Yukarıda verilen test geliştirme aşamalarının doğru sıralanışı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru bir biçimde verilmiştir?

A) IV-I-VI-III-V-VII-II
B) VI-I-III-V-IV-II-VII
C) VI-I-V-III-IV-II-VII
D) I-III-VI-IV-V-II-VII
E) I-VI-III-V-IV-VII-II
Soru 11

"Bir organizasyonda sahip olunan mevki ya da role dayalı, sahip olunan mevki ve yetki sonucu kişinin elde ettiği güç", örgütsel güç türlerinden hangisini ifade eder?

A) Zorlayıcı güç
B) Benzeşim gücü
C) Ödüllendirme gücü
D) Uzmanlık gücü
E) Yasal güç
Soru 12

"Bölüm veya daire amirleri, genel sekreterler, daire amirleri ve yardımcıları", hiyerarşik yapıya göre sınıflandırılan hangi tür yöneticilerdir?

A) Orta düzey yöneticiler
B) Genel Yöneticiler
C) Üst düzey yöneticiler
D) Fonksiyonel Yöneticiler
E) Alt düzey yöneticiler
Reklam
Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi Fayol’un yönetim ilkeleri arasında yer almaz?

A) Disiplin
B) Ödül ve Ceza
C) Yönetim birliği
D) Yetki ve sorumluluk
E) Hiyerarşi
Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi Y teorisinde yer alan varsayımlardan biridir?

A) İnsan bencildir, kendi arzu ve amaçlarını, örgüt amaçlarına tercih eder.
B) İnsanlar iş ve iş arkadaşlarını severse, kendi kendini yönetecek, örgüte daha yararlı olmaya ve hizmet etmeye çalışacaktır.
C) İnsan doğuştan çalışmayı sevmez ve sürekli işten kaçar.
D) Yönetim işten kaçmayı önleyici tedbirleri almalı, disipline önem vermeli ve çalışanı cezalandırmalıdır.
E) İnsan doğru kararları tek başına alamadığı için yöneltilmeye ihtiyacı vardır.
Soru 15

Aşağıdakilerden hangisi yöneticilerin oynadığı karar verici rollerden biri değildir?

A) Girişimci
B) Anlaşmazlık çözme
C) Sözcülük
D) Kaynak dağıtma
E) Müzakerecilik
Reklam
Soru 16

Aşağıda verilenlerden hangisi "Çağdaş liderlik tarzları"ndan biri olan "Karizmatik Lider"in sahip olduğu özelliklerden arasındadır?

A) Astlarını, emir vererek ve hatalarını eleştirerek motive ederler.
B) İletişimde bulunduğu diğer kişilerin güvenini, beğenisini, takdirini kazanma yetisi ile onlar üzerinde etkileyici bir güce sahiptirler.
C) İçinde bulunulan çevreyi şekillendirme; hatta yeniden yaratma sürecine sahiptirler.
D) Kendilerine verilen gücü kullanmaz ve sorumluluk almazlar.
E) Grup üyelerini kendi hallerine bırakırlar ve her çalışanın kendisine verilen kaynaklar dahilinde amaçları belirlemelerine, plan ve programlarını yapmalarına imkan verirler.
Soru 17

Klasik dönEmin göz ardı ettiği insan unsurunu inceleyen, insan davranışı, kişiler arası ilişkiler, grupların oluşması, grup davranışlarını ön plana çıkaran, Yönetim Yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Klasik Yönetim Yaklaşımı
B) Davranışsal Yaklaşım
C) Klasik Yönetim Öncesi Dönem
D) Modern Yönetim Yaklaşımı
E) Neoklasik Yönetim Yaklaşımı
Soru 18

Yönetim süreçlerini karar verme, planlama, örgütleme, iletişim kurma, etkileme, eşgüdüleme ve değerlendirme olmak üzere yedi grupta toplayan, geleneksel (klasik) yönetim yaklaşımcısı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Weber
B) Henri Fayol
C) Gregg
D) Charles Babbage
E) Taylor
Reklam
Soru 19

Aşağıda verilenlerden hangisi "Liderlik Türleri"nden biri değildir?

A) Kültürel Liderlik
B) Öğretimsel Liderlik
C) Moral Liderlik
D) Kurumsal Liderlik
E) Süper Liderlik
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın