Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman Öğretmenlik Ölçme ve Değerlendirme Test 6

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Bu yöntem ile test güvenilirliğini test etmek için bir test, aynı gruba, belli bir zaman aralığıyla iki kez uygulanır. Daha sonra bireylerin birinci uygulamadan aldıkları puanlarla ikinci uygulamadan aldıkları puanlar arasındaki korelasyon hesaplanır. Yukarıda bahsedilen, güvenilirliği test etmek için uygulanan yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eşdeğer testler
B) Test tekrar test
C) Test yarılama
D) Cronbach Alfa
E) KR-20
Soru 2
I. PISA II. ABİDE III. PIRL IV. TIMMS V. TMF-ÖBA Yukarıdakilerden hangileri ulusal izleme çalışmaları arasında yer alır?
A) I ve IV.
B) III ve V.
C) IV ve V.
D) I ve II.
E) II ve V.
Soru 3
Öğretim sürecinin başında, öğrencilerin önceki kritik nitelikteki öğrenmelerini belirlemek amacıyla yapılır. Diğer bir ifadeyle amaç öğrencinin ders bağlamındaki hazırbulunuşluluk düzeyini belirlemektir. Amaç not vermek değildir. Bu amaçla uygulanan ölçme araçlarına da “hazırbulunuşluluk testi” adı verilir. Yukarıda bilgileri verilen değerlendirme türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Rehberlik Amaçlı
B) Tanıma-Yerleştirmeye
C) Değer Biçme
D) Düzey Belirleme
E) Biçimlendirme
Reklam
Soru 4
PISA sınavı ile aşağıdaki alanlardan hangisinde araştırma yapılmaktadır?
A) Vatandaşlık becerileri
B) Matematik ve Fen ve Okuma becerileri
C) Yetişkinlik becerileri
D) Matematik ve Fen
E) Dijital okuryazarlık
Soru 5
Aşağıda verilen çoktan seçmeli maddeler ile ilgili bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Puanlama subjektiftir.
B) Sistematik hata karışma ihtimali yüksektir.
C) Sentez düzeyinde soru sormak mümkündür.
D) Çeldirme mantığı temellidir.
E) Puanlara şans başarısı karışma ihtimali yoktur.
Soru 6
I. Gözlem formı II. Rubrik III. Öz değerlendirme IV. Kontrol listesi V. Derecelendirme ölçeği Yukarıdakilerden hangisi öğretmen tarafından gerçekleştirilen performans değerlendirme araç ve yöntemleri arasında yer almaz?
A) V.
B) III.
C) II.
D) IV.
E) I.
Reklam
Soru 7
Bir araştırmacı yaptığı araştırma sonucunda öğretmenlerin boyları ile aylık ücretleri arasında sistematik bir ilişkinin olmadığını tespit etmiştir. Öğretmenleri boyları ve aylık ücret değişkenleri arasında bulunan korelasyona ne ad verilir?
A) Yüksek korelasyon
B) Negatif Korelasyon
C) Sıfır Korelasyon
D) Pozitif korelasyon
E) Ters korelasyon
Soru 8
Portfolyo oluşturma süreci toplama, seçme, yansıtma ve sonuç aşamalarından oluşmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi toplama aşamasında gerçekleştirilen eylemlerden biri değildir?
A) Her öğrenci için sınıfta çalışmalarının toplanacağı ayrı bir kutu, dosya vb. oluşturulması
B) Her bir çalışmanın ve öğretmen kaydının üzerine tarih yazılması
C) Hangi çalışmaların toplanacağına ve hangi özelliklerin gözleneceğine karar verilmesi
D) Okulda yapılan çalışmalarla öğrenilenler arasında somut bağlar kurulması
E) Öğrencilere çalışmalarının bir dosyada toplanacağının açıklanması ve çalışmalarını saklama konusunda öğrencilerin teşvik edilmesi
Soru 9
Aşağıdakilerden hangisi “Testlerin Sonuçları Bireye Bildirilirken Uyulması Gereken Kurallar”dan değildir?
A) Sonuçları bildirmeye başlamadan önce danışanın bunları gerçekten bilmek isteyip istemediğinden Emin olmak gerekir.
B) Yetenek testi sonuçlarından hemen önce ilgi testleri açıklanmalıdır
C) Test sonuçlarını açıklarken danışanın soru sormasına ve katılmadığı noktalarda görüşlerini söylemesine izin verilmeli hatta teşvik edilmelidir
D) Yetenek testlerinden, ilgi ve kişilik envanterlerinden elde edilen bulgular açıklandıktan sonra bütün olarak ele alınıp birbirleriyle uyuşan ve çelişen yönler üzerinde durulmalıdır.
E) Test puanları açıklanmadan önce danışanın testten ne beklediği anlaşılmalıdır.
Reklam
Soru 10
Bir ölçme aracının geliştirilmesinin, uygulanmasının ve puanlanmasının kolay ve ekonomik (zaman, para, emek, araç gereç vb. açıdan) olması ile ilgili olarak sahip olması gereken nitelik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Duyarlılık
B) Bütünlük
C) Güvenilirlik
D) Kullanışlılık
E) Geçerlilik
Soru 11

“Kitab-ül Menazır” adlı eseriyle tanınan ve aynı zaman da optik biliminin kurucusu olarak da kabul edilen Müslüman bilim insanı kimdir?

A) İbn-i Heysem
B) El-Battani
C) Farabi
D) El-Kindi
E) El-Harezmi
Soru 12

I.Meşru müdafa

II.Zaruret hali

III. Kuvvet kullanma

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri hakkın kişi eliyle korunması yöntemlerinden birisidir?

A) Yalnız II
B) I ve II
C) II ve III
D) Yalnız I
E) I, II ve III
Reklam
Soru 13

Hukuk bilginlerinin hukuksal meseleler hakkındaki bilimsel görüş ve kanılarına ne ad verilmektedir?

A) Akit
B) İbraz
C) Şerh
D) Celse
E) Doktrin
Soru 14

Bir hakimin önüne gelen bir davada hukuk boşluğu tespit etmesi durumunda bu boşluğu giderme yöntemi aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Kıyaş yapar.
B) İçtihatlardan yararlanır.
C) Taktir yetkisini kullanır.
D) Hukuk yaratır.
E) Kanun hükmünü daraltarak uygular.
Soru 15

Türk Medeni Kanunu’na göre gerçek kişilik;

I.Ölüm

II.Gaiplik

III.Ölüm Karinesi

IV.Vatandaşlıktan Çıkarılma

hâllerinin hangileri ile sona ermektedir?

A) I ve II
B) I, II, III ve IV
C) II, III ve IV
D) I, II ve III
E) Yalnız I
Reklam
Soru 16

Aşağıdakilerden hangisi örgütsel davranış bozuklukları sonucu ortaya çıkan bir kriz türü değildir?

A) Alınan yanlış kararlar
B) Örgüt içi sabotajlar
C) Boykotlar
D) İletişimsizlik
E) Yönetici hataları
Soru 17

Kriz sürecinin hangi aşamasında çabuk tedbire ihtiyaç duyulur?

A) Kriz aşaması
B) Hareketsizlik aşaması
C) Hatalı tedbir aşaması
D) Dağılma aşaması
E) Gizli kriz aşaması
Soru 18

Aşağıdaki özelliklerden hangisi kriz yönetimiyle ilgili değildir?

A) Başarının ödülü çok büyük olabilmektedir.
B) Öncelikler belirlenmiş olmalıdır.
C) Kriz anında yapılan bir işlemdir.
D) İlk amaç yangını söndürmektir.
E) Krizlerin türüne uygun olarak yapılır.
Reklam
Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi kriz anında liderin göstermesi gereken temel yeterliliklerden biri değildir?

A) Sonuca yönelik kararlar almak
B) Akılcı ve hızlı kararlar vermek
C) Basını bilgilendirmek
D) Ortak düşünce yapısı oluşturmak
E) İşletmenin zayıf noktalarını belirlemek
Soru 20

Krizle ilgili önemli ipuçlarının ortaya çıkmaya başladığı kriz aşaması aağıdakilerden hangisidir?

A) Krizin süreğen hale gelme aşaması
B) Yeniden yapılanma aşaması
C) Krizin ortaya çıkma aşaması
D) Krizin oluşum aşaması
E) Krizin çözülme aşaması
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın