Uzman Öğretmenlik Ölçme ve Değerlendirme Test 2

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıda verilen cümlelerden hangisi sabit hata'ya örnek olabilir?

A) Bir metrenin 50 cm den sonra yanlış ölçüm yapması

B) Bir bakkal terazisinin tarttığı her nesneyi gerçek ağırlığından 50 gr fazla tartması

C) Bir öğretmenin kız öğrencilerine daha yüksek puan vermesi

D) Bir öğrencinin çok heyecanlanması sebebiyle sınavdan zayıf olması

E) Hepsi

Soru 2

Bir testin kapsam geçerliği aşağıdakilerin hangisi ile daha çok ilgilidir?

A) Testin iç tutarlılığı ile

B) Testteki soruların zorluk dereceleri ile

C) Test maddelerinin anlaşılır olması ile

D) Testin kullanışlılığı ile

E) Maddeler ile ölçülen davranışın dersin hedeflerine uygunluğu ile

Soru 3

Buna göre uygulanan matematik testiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi kesinlikle söylenebilir?

A) Kullanışlılığı düşüktür.

B) Uygunluk geçerliği düşüktür.

C) Kapsam geçerliği yüksektir.

D) Yordama geçerliği yüksektir.

E) Yapı geçerliği düşüktür.

Soru 4

I.Soruların kolay olması II.Soruların konuları kapsaması III.Soruların açık ve anlaşılır olması VI.Sınav ortamının uygun olması Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri bir testin geçerliliğinin artırır?

A) III-IV

B) Yalnızca III

C) Yalnızca I

D) II-III-IV

E) I-III

Soru 5

İlköğretim 2. kademede fen ve teknoloji dersine giren bir öğretmen vücudumuzun bilmecesini çözelim ünitesiyle ilgili öğrencilere bir test uygulamıştır. 8 hafta sonra aynı testi aynı öğrenci grubuna tekrar uygulamış ve her iki uygulamadan elde ettiği puanlar arasındaki korelasyon değerini 0,20 olarak bulmuştür. Buna göre korelasyon katsayısının düşük çıkmasında; I. Ölçmeye hata karışmış olması, II. İki uygulama arasında geçen sürenin kısa olması, III. Ölçülen özelliğin kolay değişebilen bir yapıda olması sebeplerinden hangisi ya da hangileri gösterilebilir?

A) I, II ve III

B) I ve II

C) I ve III

D) Yalnız I

E) Yalnız II

Soru 6

Buna göre Aslı Hanım, ölçme aracında aşağıdakilerden özelliklerden öncelikle hangisinin bulunması gerektiğini düşünmektedir?

A) Kullanışlılık

B) Duyarlılık

C) Güvenilirlik

D) Geçerlik

E) Objektiflik

Soru 7

Bir ölçme aracındaki her maddenin tutarlı ve hatadan arınık ölçüm yapması hangi kavram ile adlandırılır?

A) Orantı

B) Geçerlilik

C) Güvenirlik

D) Kullanışlılık

E) Değerlendirme

Soru 8

I.Soru sayısının artırılması II. Testte yer alan soruların açık ve anlaşılır olması III.Testin yönergesinin açık ve anlaşılır olması IV.Testin nesnel bir şekilde puanılması Yukarıda verilen hangi durum ya da durumlarda testin güvenirliği artar?

A) Hepsi

B) II-III

C) I-II

D) I-III-IV

E) Yalnızca I

Soru 9

Bir felsefe öğretmeni aşağıdakilerden hangisini yaparsa öğrencilerine uygulayacağı testin güvenirliğini artırabilir?

A) Testteki maddeleri zorlaştırırsa

B) Maddelerdeki seçenek sayısını azaltırsa

C) Test maddelerini kolaylaştırırsa

D) Testin cevaplama süresini uzatırsa

E) Teste aynı güçlükte bir miktar daha soru eklerse

Soru 10

İsmail Bey, hazırladığı belirtke tablosunda yer alan beş kazanımın tamamını örnekleyecek şekilde 20 soruluk çoktan seçmeli bir test hazırlamış ve bunu öğrencilerine uygulamıştır. Testi uyguladıktan sonra KR-20 katsayısını 0,90 olarak hesaplamıştır. Uygulanan testle ilgili olarak I. Kapsam geçerliği yüksektir. II. Hatalardan arınıktır. III. Öğrencilere kolay gelmiştir. ifadelerinden hangisi ya da hangileri kesinlikle söylenebilir?

A) I, II ve III

B) Yalnız III

C) I ve II

D) Yalnız I

E) II ve III

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi bir konu ile ilgili yeterli ön bilgi bulunmadığı durumlarda anlamlı öğrenmeyi sağlamak üzere kullanılan en etkili öğretme stratejisidir? (2017)

A) Araştırma-inceleme yoluyla öğrenme

B) Buluş yoluyla öğrenme

C) Birleştirme I

D) Birleştirme II

E) Sunuş yoluyla öğretme

Soru 12

“Samet, hafif düzeyde zihinsel engele sahip, özel gereksinimleri olan bir öğrencidir. Samet’in içinde yaşadığı toplumla bütünleşebilmesi, günlük yaşamdaki sosyal ihtiyaçlarını karşılayabilmesi için uzmanlar Samet’i normal öğrencilerin devam ettiği bir ilköğretim okuluna yönlendirmiştir.”

Buna göre Samet için hangi Öğretim Modeli/Yaklaşımı kapsamında bu yönlendirme yapılmıştır? (2016)

A) Tam Öğrenme

B) Kaynaştırma Eğitimi

C) Proje Tabanlı Öğrenme

D) Yaşam Boyu Öğrenme

Soru 13

Bir öğretmen, üniversite tercihi yapacak öğrencilerine “Puanınızla yerleşebileceğiniz en yüksek puanlı bölümler yerine en çok istediğiniz bölümleri tercih ediniz. Gelecekte sevdiği işi yapan, mutlu ve verimli bireyler olmanız sizin için daha önemlidir.” şeklinde bir öneride bulunmuştür.

Öğretmenin bu önerisine göre öğrenciler bölüm tercihi yaparken aşağıdakilerden hangisini ön planda tutmalıdır? (2017)

A) Psikomotor becerilerini

B) Üniversite kalitesini

C) Duyuşsal giriş özelliklerini

D) Sınav puanlarını

E) Bilişsel giriş davranışlarını

Soru 14

Bir sınıf öğretmeni, mevsimler konusu ile ilgili aşağıdaki etkinliği tasarlamıştır:

• Öğrencileri dört gruba ayırmış,

• Sınıfın dört köşesine birer masa yerleştirmiş,

• Masaları kış, ilkbahar, yaz, sonbahar olarak adlandırmış,

• Her grubun, masaları gezerek o masadaki mevsimle ilgili bir resim yapmalarını ve o mevsimin özelliklerini masadaki deftere yazmalarını belirtmiş, • Son olarak her grubun sırayla masaları gezerek arkadaşlarının eksik bıraktığı işleri tamamlamalarını istemiştir.

Buna göre öğretmenin kullandığı öğretim yöntem/tekniği aşağıdakilerden hangisidir? (2016)

A) İstasyon

B) Kartopu

C) Analoji

D) Köşeleme

Soru 15

“İlkokul çağındaki çocuk, varlıkları, olayları ve kendisine öğretilmek istenen bilgileri bilim dallarına göre sıralanmış bir halde kavrayamaz. O, genel olarak varlıkları ve olayları toptan algılama durumundadır.” İlkokullarda toplu öğretim uygulamasının yapılmasının gerekçesi olan ilke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yakından-Uzağa

B) Hayata yakınlık ilkesi

C) Bütünlük ilkesi

D) Bilinenden bilinmeyene ilkesi

E) Tasarruf (Ekonomiklik) ilkesi

Soru 16

“Öğretmen, yeni anlatacağı konu veya kazandıracağı davranışı öğretmeye başlamadan önce, önşart olan öğrenmeleri önceden gerçekleştirmelidir. Öğrencinin bilişsel ve duyuşsal giriş özelliklerini (bilgi ve davranışlarını), yeni konuyu öğrenmeye temel oluşturabilmesi gerekir.” B. Bloom tarafından geliştirilmiş olan bu öğretim stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?

A) İnceleme yoluyla öğretim

B) Araştırma yoluyla öğretim

C) Keşfetme (buluş) yoluyla öğretim

D) Tam öğrenme

E) Programlı öğretim

Soru 17

Aşağıdaki yöntemlerin hangisinde öğrencilerin bir konu ya da sorun üzerinde birlikte konuşarak mümkün olan çözüm yollarını aramaları ve tüm grubun etkinliğe katılması esasına dayanır?

A) Fikir taraması

B) Grup Tartışması

C) Laboratuvar

D) Örnek olay incelemesi

E) Soru Cevap

Soru 18

Aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisi öğrencilerin sorunlu bir olaya aktif olarak katılmalarını ve olayın çözümüne ilişkin önerilerini getirmesini kapsar?

A) Örnek Olay

B) Gezi gözlem

C) Anlatım

D) Problem Çözme

E) Mikro Öğretim

Soru 19

Gösteri yönteminin sınırlılıklarına ilişkin olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Gösteri yöntemi kalabalık sınıflarda ya da çok küçük objelerde tam olarak uygulanamaz.

B) Ekonomik değildir.

C) Gösterilerin çoğu fazla zaman alır.

D) Bilişsel ya da yüksek seviyeli duygusal öğrenmede kullanımı güçtür.

E) Gösteri “anlama” olmaksızın “taklit etme” ye dayanır.

Soru 20

Hangi Öğretim ilkesiyle konular arasında ilişkiler kurularak yeni öğrenilecek konular daha anlamlı hale getirilir?

A) Çocuğa (öğrenciye) görelik ilkesi

B) Bütünlük İlkesi

C) Somuttan soyuta ilkesi

D) Yakından uzağa ilkesi

E) Bilinenden bilinmeyene ilkesi

Uzman Öğretmenlik Ölçme ve Değerlendirme Test 2

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında