Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı EBS 3 (51-100 Soru)

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

DigCompEdu, öğretmenler için dijital yeterlikler çerçevesinde yer alan yeterlikler, öğretmenler için 6 seviyede değerlendirilmektedir.

Aşağıdaki seviyelerin hangisinde öğretmenler dijital teknolojilerin öğretimleri ve mesleğini iyileştirmek için potansiyellerini deneme ve keşfetme aşamasındadır?

A) keşfedici (A2)
B) lider (C1)
C) uzman (B2)
D) birleştirici (B1)
E) öncü(C2)
Soru 2

I- 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu

II- 573 Sayılı KHK III- 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu

IV- 6883 Karar Sayılı Geçici Koruma Yönetmeliği

A) “Mecburi ilköğrenim çağında bulundukları hâlde zihnen, bedenen, ruhen ve sosyal bakımdan engelli olan çocukların eğitim ve öğretim görmeleri sağlanır.”

B) “Özel eğitim gerektiren bireylerin eğitsel performansları dikkate alınarak, amaç, muhteva ve öğretim süreçlerinde uyarlamalar yapılarak diğer bireylerle birlikte eğitilmelerine öncelik verilir.”

C) “54-66 aylık çocuklar öncelikli olmak üzere okul öncesi eğitim çağındaki 36-66 aylık çocuklara okul öncesi eğitim hizmeti verilebilir.”

D) “Eğitim kurumları dil, din, ırk, cinsiyet, engellilik ve din ayrımı gözetmeksizin herkese açıktır. Eğitimde hiçbir kişiye aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz.”

Yukarıda verilen yasal düzenleme ve madde metni eşleştirilmesi aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) I=A, II=D, III=C, IV=B
B) I=D, II=C, III=B, IV=A
C) I=C, II=B, III=D, IV=A
D) I=A, II=B, III=D, IV=C
E) I=C, II=A, III=D, IV=B
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi şiddet için önemli risk faktörleri arasında yer almaz?

A) Bilgisayar oyunları ve okula karşı olumsuz tutumlar
B) Genel ahlaki problemler
C) Tutarsız, gevşek ve sert disiplin uygulamaları
D) Anti sosyal akranlarla ilişki
E) Aile içi şiddet
Reklam
Soru 4

I- Erişim

II- Başarı

III- Katılım

IV- Destek

Yukarıda verilen kavramlardan hangisi/hangileri “Kapsayıcı Eğitimin Bileşenleri” arasında yer alır?

A) I ve II
B) I, II, III ve IV
C) Yalnız II
D) I, II ve III
E) I, III ve IV
Soru 5

I- Bazı çocukların gelişimini ve akademik başarısının yükselmesini destekler.

II- Bazı dezavantajlı çocukların toplumsal yaşama katılımını sağlar.

III- Sivil katılım, istihdam ve toplum hayatını kapsayıcı hâle getirir.

IV- Ayrıştırıcı eğitim ortamlarının doğurabileceği ayrımcı yaklaşımların önüne geçer.

Yukarıda verilen bilgilerden hangisi/hangileri kapsayıcı eğitimin önemi arasında sayılamaz?

A) I ve II
B) II ve III
C) Yalnız II
D) I, II ve III
E) I, II, III ve IV
Soru 6

1982 Anayasasıııı’nın 10. maddesinde “Herkes dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayrım gözetilmeksizin kanun önünde eşittir. ifadesi yer almaktadır.

Yukarıda verilen yasa metninde geçen ifade, milli eğitimin temel ilkelerinden hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) Ferdin ve Toplumun İhtiyaçları
B) Demokrasi Eğitimi
C) Okul-Aile İşbirliği
D) Genellik ve Eşitlik
E) Her Yerde Eğitim
Reklam
Soru 7

I. Kişi-içi iletişim

II. Kişilerarası iletişim

III. Grup-içi iletişim

IV. Kitle iletişimi

Yukarıda verilen iletişim türleri hangi iletişim sınıfı içinde yer alır?

A) Kullanılan kod sistemine göre iletişim
B) Zaman ve mekan boyutuna göre iletişim
C) Bireylerin konumlarına göre iletişim
D) İlişki sistemlerine göre iletişim
E) Etkilerine göre iletişim
Soru 8

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kullanılan “Doküman Yönetim Sistemi” (DYS) ile yapılan iletişim aşağıdaki hangi sınıf iletişim şekline örnek olarak gösterilemez?

A) Uzaktan iletişim
B) Çift yönlü iletişim
C) Grup içi iletişim
D) Yüz yüze iletişim
E) Yazılı iletişim
Soru 9

I. Günlük hayatta kullandığımız endüstriyel ürünlerin tasarımından elimize geçmesine kadar sürecin her aşamasında bilişim teknolojilerine ihtiyaç vardır.

II. 3D yazıcılarla tasarım ve imalat veya otonom imalat bantlarının kullanımı, geleceğin çalışanlarından bu sistemlerin güvenli olarak kullanılması ve yenilerinin tasarlanmasını isteyecektir.

Yukarıda yer alan öncüllerde özellikleri verilen gelişen teknoloji aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sanal ve Artırılmış Gerçeklik
B) Nesnelerin İnterneti
C) İleri İmalat Teknolojileri
D) Sosyal Ağlar
E) Veri Bilimi
Reklam
Soru 10

Öğrenciler arasında şiddeti veya riskli davranışları azaltmak için kullanılan yöntemlerin başarılı olmamasının nedeni aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

A) Etkili olmayan rehberlik çalışmaları
B) Önlemlerin yazılı formlarda kalması, uygulamaya geçilememesi
C) Kolluk görevlilerine bilgi verilmemesi
D) Önlemlerin disiplin ve cezalandırmaya yönelik olması
E) Ailelerin yetersiz bilgiye sahip olması
Soru 11

Merve Hanım, okul müdürlerinin liderlik özellikleri ile öğretmenlerin stres düzeyleri arasındaki ilişkiyi belirlemek için bir çalışma yapmayı planlamaktadır.

Merve Hanım’ın planladığı çalışmaya en uygun araştırma türü aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Tarama Araştırmaları
B) Yüzeysel Araştırmalar
C) Nedensel Karşılaştırma Araştırmaları
D) Deneysel Araştırmalar
E) Korelasyonel Araştırmalar
Soru 12

Ülkemizde yapılan çalışmalarda öğrenciler arasındaki bir şiddet türü olarak zorbalık davranışlarının dağılımı incelendiğinde aşağıdakilerden hangi davranışın gözlenme yüzdeliği daha yüksektir?

A) Lakap takma
B) Gruba katılmasına izin vermeme
C) Vurma
D) İtme
E) Göz ardı etme
Reklam
Soru 13

I. Oyun oynama isteğini kontrol altına alamamaları,

II. Oyun oynamanın diğer tüm aktivitelerden daha önemli ve öncelikli olduğu duygusuna sahip olmaları,

III. Gençlerin oyun oynama isteğinin, ders çalışmalarını aksatmasına, sosyal ilişkilerin zayıflamasına ve tüm  faaliyetlerden uzaklaşmasına rağmen, artarak devam etmesi

Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri gençlerin sanal oyun bağımlılığını davranış bozukluğu olarak tanımlayarak belirtilerini gösteren ölçütler arasında yer alır?

A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) Yalnız I
D) I, II ve III
E) I ve II
Soru 14

I. Sosyal ret

II. Sosyal dışlanma

III. Dedikodu

IV. Hakaret

Yukarıda verilen ifadelerden hangisi veya hangileri “dolaylı/ilişkisel şiddet” özellikleri arasında yer alır?

A) Yalnız III
B) I, II ve III
C) I, II, III ve IV
D) Yalnız II
E) Yalnız I
Soru 15

İletişimde sözsüz kodlamanın etkililik oranı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) % 38
B) % 7
C) % 55
D) % 15
E) % 80
Reklam
Soru 16

Yerkürenin Güneş’in çevresindeki yörüngesini, başka bir deyişle ekliptik düzlemini izleyerek yaptığı dönüş hareketidir. 

Öncülde tanımı verilen terim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Rotasyon
B) Radyant
C) Evapotranspirasyon
D) Presesyon
E) Revulasyon
Soru 17

Aşağıdakilerden hangisi şiddeti önleme programları arasında yer almaz?

A) Şiddeti önleme programları öğretmen-öğrenci bağını ve okul ortamında akranlarla sağlıklı etkileşimi güçlendirmeyi de içermektedir.
B) Şiddeti önleme programlarında, duygusal ve sosyal beceri eğitiminin kritik bileşenleri arasında duygusal okuryazarlık, öz kontrol, sosyal yeterlilik, olumlu akran ilişkileri ve kişiler arası problem çözme yer almaktadır.
C) Şiddeti önleme programları genellikle yapılandırılmış ve müfredatın içine yedirilmiş ve sınıf temellidir.
D) Şiddeti önleme programlarına becerilerin kazanılması açısından bakıldığında aile temelli düzenleyici programları, düzeltici ve tedbir alma uygulamaları içermektedir.
E) Şiddeti önleme programları genel anlamda öğrencilerin duygusal ve sosyal becerilerini desteklemeye odaklanmaktadır.
Soru 18

Teknoloji destekli eğitimin vazgeçilmezlerinden birisi öğretim yönetim sistemidir. Bu sistemlerin ortak özelliği içerik sunumu, ders yönetimi, sınav ve test oluşturma, ödev verebilme ve takibi, notlandırma ve içerik paylaşımı yapabilmesidir. Öğretim yönetim sistemlerinin sunduğu servislerin etkin kullanımı da öğretmenlerin dijital yetkinlikleri için önemli bir bileşendir. İçeriklerin dijitalleştirilmesi ve kaliteli öğretim materyallerinin hazırlanması en önemli gereksinimdir.

Aşağıdakilerden hangisi öğretim yönetim sistemlerinden biri değildir?

A) Moodle
B) Sakai LMS
C) Google Classroom
D) Base LMS
E) Balsamiq
Reklam
Soru 19

• .........., güncel iklime ve etkilerine uyarlanma sürecidir.

• .........., artan sera gazı salımları, iklim değişikliğine karşı artan ya da değişen etkilenebilirlik, daha adaletsiz sonuçlar ve şimdi ya da gelecekte azalan refah dâhil olmak üzere iklimle ilgili olumsuz sonuçların riskinde artışa yol açabilecek “yanlış uyum” eylemleridir.

• ........., zararı azaltmak ya da iyi fırsatlardan yararlanmak için var olan ya da beklenen iklime ve etkilerine uyarlanma sürecidir.

Yukarıda tanımları verilen terimler hangi seçenekte doğru bir sırada verilmiştir?

A) Maladaptasyon, İnsan sistemlerine uyum, Doğal sistemlere uyum
B) Doğal sistemlere uyum, İnsan sistemlerine uyum, Maladaptasyon
C) İnsan sistemlerine uyum, Doğal sistemlere uyum, Maladaptasyon
D) İnsan sistemlerine uyum, Maladaptasyon, Doğal sistemlere uyum
E) Doğal sistemlere uyum, Maladaptasyon, İnsan sistemlerine uyum
Soru 20

Dünya’nın dönüşü sırasında, başını sallayan bir topaç gibi yalpalayarak yaptığı dönüş hareketine ne ad verilir?

A) Revolusyon
B) Presesyon
C) Rotasyon
D) Evapotranspirasyon
E) Radyant
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın