1.
Özel yetenekli bireylerin eğitiminde özellikle akademik anlamda oldukça etkilidir. Bu stratejinin okula erken başlama, sınıf atlama, üstten ders alma, sınavla ders geçme gibi öğrencinin özelliğine göre seçilebilecek türleri vardır. Parçada özel yetenekli öğrencilere uygulanacak hangi strateji hakkında bilgi verilmiştir?
2.
Bilimsel araştırmalarda, araştırmacının kontrol edemediği ancak araştırma sonuçlarını negatif olarak etkileyebileceğini düşündüğü noktalara ne ad verilir?
3.
Bireyler öğrenme görevlerini rastgele yapmazlar. Neyi, neden yaptıklarını bilemezlerse öğrenmek için harekete geçmezler. Öğrenme sırasında birey, yapılan işin anlamını kavramayı ve kendi öğrenmesini düzenlemeyi amaçlar. Parçada öğretimin hangi temel ilkesinden bahsedilmiştir?
A)
Stratejik bir süreç olmasından
B)
Ön bilgi ve yeni bilgiler arasında bağ kurulmasından
C)
Bilgilerin örgütlenmesinden
D)
Hedefe yönelik olmasından
E)
Gelişimden etkilenmesinden
4.
Ölçme, öğrencinin belirli bir özelliğini gözleyerek o özelliğe sayı, sembol ya da sıfat/kategori adı verme işlemidir. Tanıma göre aşağıdakilerden hangisi bir ölçme sonucunu ifade eder?
A)
Ahmet Arhan, Bilim ve Sanat Merkezi’ne kabul edilmiştir.
B)
Asel, Liselere Geçiş Sınavı’ndan 500 tam puan almıştır.
C)
Eslem, Tıp Fakültesine yerleştirilmiştir.
D)
Mehmet, öğretmen olarak atanmıştır.
E)
Zeynep, “Eğitim Felsefesi” dersinden geçmiştir.
5.
Rehberlik hizmetleri için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
B)
Bir anda olup biten bir iş değildir.
D)
Bireyin kendini gerçekleştirmesine yardım etmektir.
E)
Bilimsel ve profesyonel bir yardımdır.
6.
Öğrenci kişilik hizmetlerinin alanlarla eşleştirildiği tablonun hangi satırında yanlışlık yapılmıştır?
7.
Öğretimin bireyselleştirilmesinde ve öğretim uyarlamalarında esas alınması gereken bazı uygulama ilkeleri bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
A)
Her öğrencinin eğitimden en yüksek düzeyde faydalanma hakkı vardır.
B)
Her öğrencinin gelişimi takip edilmeli ve ilerleme gösterenler ödüllendirilmelidir.
C)
Her öğrenci öğrenemeyebilir ve öğretmenler her öğrenciye öğretemeyebilir.
D)
Her öğrencinin ortak, farklı ve bireysel gereksinimleri vardır.
E)
Tüm öğrencilerin farklı, ortak ve kendine özgü ihtiyaçları vardır.
8.
Kapsayıcı eğitim hakkında yazılmış makaleler için Türkiye’de üniversitelerde yayımlanan sayfaları görüntülemek isteyen bir kişi arama motoruna aşağıdaki ifadelerden hangisini yazmalıdır?
A)
“Kapsayıcı eğitim” site: gov.tr
B)
“Kapsayıcı eğitim” site: org.tr
C)
“Kapsayıcı eğitim” site: gen.tr
D)
“Kapsayıcı eğitim” site:edu.tr
E)
“Kapsayıcı eğitim” site: com.tr
9.
Sosyal Bilgiler Öğretmeni Meriç Sabır, 5. sınıflarda çevre sorunlarını anlatırken yakın zamanda gerçeklemiş bir petrol tankeri kazasının görüntülerini sınıfla paylaşmıştır. Buna göre Sebahat Öğretmenin hangi öğretim ilkesinden faydalandığı söylenebilir?
10.
Diyagnostik değerlendirmenin temel amacı tanılama ve yerleştirmedir. Öğretim sürecinin başında, öğrencilerin önceki kritik nitelikteki öğrenmelerini belirlemek amacıyla yapılır. Diğer bir ifadeyle amaç öğrencinin ders bağlamındaki hazırbulunuşluluk düzeyini belirlemektir. Sınıf içinde veya okul genelinde uygulanabilir. Amaç not vermek değildir. Hedeflenen, öğrencinin niteliklerine uygun grupların oluşturulmasıdır. Zaman, para ve emek tasarrufu sağlar. Buna göre; I. Seviye Tespit Sınavları II. Yabancı Dil Muafiyet Sınavları III. Ünite Değerlendirme Sınavları IV. Final sınavları hangileri diyognastik değerlendirmeye örnek verilebilir?
11.
Okullarda tuvaletlerin, merdivenlerin, kantinin, laboratuvarların, kütüphanelerin vb. tüm ortamların tüm öğrenciler için ulaşılabilir bir şekilde planlanmalıdır. Bu durum, öğretiminin öğrencilere göre uyarlanması hangisine yönelik düzenlemelere örnek verilebilir?
12.
Bir ölçme aracında bulunması gereken psikometrik özellikler arasında; I. Güvenirlik II. Geçerlik III. Kullanışlık hangileri sayılabilir?
13.
Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin genel eğitim ortamlarında yetersizliği olmayan akranlarıyla beraber tam ya da yarı zamanlı olarak eğitimlerini sürdürmelerine ne ad verilir?
14.
Araştırılabilir nitelikte iyi bir problemin ve soruların belirli özellikleri vardır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
A)
Orijinal ve özgün olmalıdır.
B)
Açık ve anlaşılır olmalıdır.
D)
Çok geniş veya dar kapsamlı olmalıdır.
E)
Akla yatkın olmalıdır.
15.
Doğuştan getirilmeyen, öğrenme yoluyla edinilen davranışlara “sonradan kazanılan davranış” denir. Aşağıdakilerden hangisi sonradan kazanılan davranışlara örnek verilemez?
16.
Aşağıdakilerden hangisi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planının özelliklerinden değildir?
A)
Aylık olarak hazırlanır.
B)
Öğretim yöntemlerini ve destekleyici stratejileri belirtir.
C)
Hedefler ve amaçlar belirtilir.
D)
Öğrenciyle ve ailesiyle paylaşılır.
17.
Öğrencinin bir bütün olarak gelişim ve öğrenme süreci ile ürünlerini gösteren, aynı zamanda değerlendirilmesini de sağlayan sistemli ve amaçlı olarak oluşturulmuş dosyalardır. Amaç, öğrenciyi çok yönlü olarak ve öğrencinin gelişimini bir süreç olarak izlemek ve değerlendirmektir. Böylece öğrencinin öz geçmişi, ilgileri, tutumları, becerileri, yetenekleri, öğrenme biçimi, sosyal özellikleri vb. özelliklerinin tanınması amaçlanır. Parçada hangi destekleyici değerlendirme yaklaşımı hakkında bilgi verilmiştir?
18.
Bir öğretmen, öğrencilerinden biri için şu tanılamayı yapmıştır: “Nesnelerin rengini, şeklini ifade etmekte ancak kavramlar arasında ilişkileri kurmakta güçlük yaşamakta ve neden-sonuç ilişkisi kuramamaktadır. Gördüklerini ya da yaşadıklarını hatırlamakta güçlük yaşamakta ve bunları anlatamamaktadır.” Buna göre öğretmen hangi alanda tanılama yapmıştır?
D)
Sosyal-duygusal gelişim
19.
Aşağıdakilerden hangisi bilimsel araştırma sürecinin ilk aşamasıdır?
20.
Öğretmen: “Hititlerin başkenti Hattuşaş hangi kentimizdedir? Öğrenci: ----- Öğretmen: “Hani leblebisiyle ünlü olan ilimiz?” Öğrenci: “Çorum!” Yukarıda verilen diyalog, öğretim hizmetlerinin niteliğini belirleyen hangi ögeye örnek verilebilir?
21.
Psikolojik Danışman Erman Erenbilge, okulda yaşanan bir sorunla ilgili sınırlılıklarının bilmiş, kendisini aşan durumlarda yetkililerden ve uzmanlardan yardım talebinde bulunmuştur. Buna göre Erman Bey’in hangi rehberlik temel ilkesine uygun hareket ettiği söylenebilir?
22.
Günümüzde bilgi üretiminin hızı ve değişimi bu bilgi yapılarının sınırlı sürelerde yüz yüze eğitimlerle aktarılması için yeterli olmamaktadır. Bu nedenle çocukların yaşam boyu öğrenme ihtiyaçlarını karşılayabilmeleri için erken yaşlardan itibaren sosyal-duygusal özelliklerinin olumlu yönde geliştirilerek yetiştirilmeleri önem kazanmaktadır. Buna göre, eğitim amaçlarının gerçekleştirilmesinde aşağıdakilerden hangisinin motivasyonlu olumlu yönde etkilediği söylenemez?
23.
Otomotiv firmalarının önemli sanayi yatırımları yaptığı, modern atölyeleri ve laboratuvarlarıyla dikkati çeken Borsa İstanbul Başakşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, öğrencilerine sanayiyle iç içe mesleki ve teknik eğitim fırsatı sunarak, istihdama kazandırıyor. Bu parçadan hareketle, Borsa İstanbul Başakşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde öğretim ilkelerinden hangisinin uygulandığı söylenebilir?
24.
Aşağıdakilerden hangisinin program hakkında görüşünün alınması, uzman odaklı program değerlendirilmesine örnek verilebilir?
25.
Bu Uzman Öğretmenlik Deneme Sınavı "Metin Özdamarlar" tarafından hazırlanmıştır. Hedefleri, konuları, işleniş sırasını, kullanılacak araç ve gereçleri ve değerlendirmeyi içeren programdır. Ders planı hazırlama konusunda öğretmene temel oluşturur. Belli bir kapsamı ve düzeni vardır. Hukukî bir niteliği bulunur. Bu parçada sözü edilen program türü aşağıdakilerden hangisidir?
26.
Özel yetenekli öğrencilerin öğretmenleri etkili sınıf ortamı oluşturmalı, nitelikli sorular sorma, yüksek düzey düşünme seviyesini artırmalı ve yaratıcılığı cesaretlendirmelidir. Bu temel üzerine özel yeteneklilerle çalışan öğretmenlerde beklenen özellikler arasında aşağıdakilerden hangisi sayılamaz?
A)
Başarılarını çocuğun kendi performansı içerisinde değerlendirmelidir.
B)
Farklı öğrenme ve öğretme teknikleri, malzeme ve araç-gereç kullanmalıdır.
C)
Ödevlerde tekrarlara ve alıştırmalara ağırlık vermelidir.
D)
Tartışma, proje ve drama çalışmalarına önem verilmelidir.
E)
Öğrencinin görevlerini onun düzeyine ve hızına uygun vermelidir.
27.
Fen Bilimleri Öğretmeni Fatih Gizligider, derse başlamadan önce tahtaya şu soruyu yazmıştır: “Siz bir nükleer santralin güvenlik biriminde çalışan tek bilim insanısınız, nükleer santralin yakın çevresinde bulunan insanlar santralin çevreye bıraktığı atıkların insan sağlığını tehlikeye attığı düşüncesindeler, böyle bir durumda ne yapardınız?” Buna göre Fatih Öğretmenin hangi öğrenme yaklaşımıyla ders yapmayı planladığı söylenebilir?
28.
Matematik öğretmeni Abdurrahman Tekeli, “denk küme” konusunu anlatmadan önce küme, eleman ve eleman sayıları konularını öğrencilerine hatırlatmıştır. Buna göre Abdurrahman Öğretmenin aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisini kullandığı söylenebilir?
D)
Bilinenden bilinmeyene
29.
Program geliştirme dinamik ilişkiler bütünüdür. Buna göre bir programın “etkililiği” hakkında hangi aşamada karar verilir?
30.
Sınıf Rehberlik Programı’nın uygulamasında bazı ilkelere uymak esastır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
A)
Programın uygulanmasında bilimsellik esastır.
B)
Program öğrenci, öğretmen, yönetici ve velilerin iş birliği ile yürütülür.
C)
Program bireysel farklılıkları temel alır.
D)
Program uygulanırken kazanımlar haftalara dağıtılmış olsa da uygulayıcılar ihtiyaç duydukları takdirde kazanımların sırasını öğrenci, okul ve bölge özelliklerini dikkate alarak değiştirebilirler.
E)
Program öğretmen merkezli anlayışa sahiptir.
31.
Bir öğretmen sene sonu yaptığı yazılı yoklamada soruların tamamını ilk üniteden sormuştur. Buna göre, bu öğretmenin sınavının hangi geçerliğe uygun olmadığı söylenebilir?
32.
Okul, öğrenmeyi sağlayan tek kurum olamayacağı gibi gerekli tüm bilgi ve becerileri de kazandıramaz. Bu nedenle öğrenme yalnızca okulda gerçekleşmez, tüm hayat süresince (ev, müze,kütüphane, etkinliklerde vb.) devam eder. Öğretmenlerin yanında anne-babalar, kardeşler, arkadaşlar vb. kişiler de öğrenmeyi etkiler. Parçada hangi öğrenme yaklaşımı hakkında bilgi verilmiştir?
33.
Sistematik hata, ölçülen büyüklüğe, öğretmene ya da ölçme koşullarına göre miktarı değişen hatalardır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bir sistematik hatadır?
A)
Tüm öğrencilerin sınavlarına 10’ar puan eklemek
B)
Sınav okurken bazı soruların cevaplarını gözden kaçırarak okumamak
C)
Sınavda cevapları optiğe geçirirken kaydırma yapmak
D)
Yazısı güzel öğrencilere ekstra 5 puan vermek
E)
Sınavı yeterince açık, net ve anlaşılır hazırlamamak
34.
Araştırmalarda bağımsız değişken, araştırmacının bağımlı değişken üzerinde etkisini test etmek istediği değişkendir. Bağımlı değişken ise üzerinde bağımsız değişkenin etkisi incelenen değişkendir. Buna göre; “5. sınıf öğrencilerinin uyku saatinin test sonuçlarını nasıl etkilediğini belirlemek” için yapılan bir araştırmada, bağımlı ve bağımsız değişkenler sırasıyla hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A)
Test puanı - Uyku süresi
B)
5. sınıf öğrencileri - Test puanı
C)
5. sınıf öğrencileri - Uyku süresi
D)
Uyku süresi - Test puanı
E)
Uyku süresi - 5. sınıf öğrencileri
35.
İnsanların bir konuya veya duruma ilişkin deneyimlerini yaşamış oldukları hikâyeler ile inceleyen araştırma türü aşağıdakilerden hangisidir?
36.
Non-formal öğrenme okul dışı ortamlarda gerçekleştirilen öğrenmelerdir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi non-formal öğrenme ortamlarına örnek verilemez?
37.
Bu tür anne-baba çocuklarını bağımsız olmaya teşvik eder ama yine de eylemlerine sınırlar ve kontroller getirirler. Kural koyarlar ama kuralların mantığını açıklarlar ve eleştirileri dinlerler. Sevgilerini hissettirler ve çocukla iletişim kurarlar. Parçada hangi ebeveyn tarzı hakkında bilgi verilmiştir?
38.
20. yüzyıla hâkim olan sanayi ile sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçilmiş ve buna bağlı olarak eğitim paradigmalarında da değişimler yaşanmıştır. Sanayi ve bilgi-iletişim teknolojisi paradigmasının eğitime yansımalarının karşılaştırıldığı hangi seçenekte yanlışlık yapılmıştır?
A)
Sanayi Paradigması: Yaparak yaşayarak öğrenme - Bilgi ve İletişim Teknolojisi Paradigması: Pasif öğrenme
B)
Sanayi Paradigması: Her şeyi bilen öğretmen - Bilgi ve İletişim Teknolojisi Paradigması: Rehberlik eden öğretmen
C)
Sanayi Paradigması: Sabit içerek - Bilgi ve İletişim Teknolojisi Paradigması: Esnek içerik
D)
Sanayi Paradigması: Bireysel çalışma - Bilgi ve İletişim Teknolojisi Paradigması: Grupla çalışma
E)
Sanayi Paradigması: Sınıflarda eğitim - Bilgi ve İletişim Teknolojisi Paradigması: Bireysel araştırma
39.
Kavramlar anlaşılabilirdir ve kavramların anlamları üzerinde ortak bir fikir birliği bulunmalıdır. Parçada kavramların hangi özelliğinden bahsedilmiştir?
40.
I. Çalışılacak olan konunun saptanması II. Çalışmadaki katılımcıların belirlenmesi III. Verilerin toplanması IV. Hipotezlerin üretilmesi V. Verilerin analizi ve analizin yorumlanması Nitel araştırma basamaklarının doğru olabilmesi için hangi iki rakamın yer değiştirmesi gereklidir?
41.
Cevaplayıcıların sorulara cevap verme konusunda sınırsız özgürlüğe sahip olduğu ölçme türü aşağıdakilerden hangisidir?
42.
I. Essay II. Çoktan seçmeli III. Doğru / Yanlış IV. Eşleştirme V. Cümle tamamlama Yukarıda verilen ölçme türlerinden hangisinde şans başarısı olasılığı yüksek değildir?
43.
Öğrencilerin pasif bir dinleyici olmasının ötesinde, aktif olarak öğrenme sürecine katılımını sağlayan aktif öğrenme yaklaşımlarından birisidir. Her branşta uygulanabilir bir yöntemdir. Öğrenciyi merkeze alan, onun ihtiyaçlarını göz önünde bulunduran, bir eğitmenin rehberliğinin yanı sıra kendi yaş grubundan, birbirilerini çok daha iyi anlayanların desteğinde olan bir süreçtir. Parçada hangi öğretim yöntemi hakkında bilgi verilmiştir?
44.
tez.yok.gov.tr Yukarıda verilen arama motoru ne tür aramalar içindir?
45.
Ölçme araç ve yöntemlerinden bazıları şunlardır: I. Yazılı yoklama II. Gözlem formu III. Çoktan seçmeli IV. Akran değerlendirme V. Sözlü yoklama Bu yöntemlerden hangileri geleneksel yöntemlerdendir?
46.
• Görüşme • Ev ziyaretleri • Drama ve oyun Verilenler hangisine dayalı rehberlik testlerine örnek verilebilir?
47.
PISA için aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A)
Sonuçları kamuoyu ile paylaşılmamaktadır.
B)
Hedef kitlesi 15 yaş grubudur.
C)
Fen, matematik okuryazarlığı ile okuma becerilerini ölçmektedir.
D)
OECD tarafından düzenlenmektedir.
E)
3 yıllık periyotlarla uygulanmaktadır.
48.
Aşağıdakilerden hangisi çoktan seçmeli madde yazım kurallarından biri değildir?
A)
Bir maddenin doğru yanıtı, başka bir maddenin kökünde ya da seçeneklerinde bulunmamalıdır.
B)
“Hepsi” ve “hiçbiri” bir seçenek olarak kullanılmalıdır.
C)
Öğrencinin sözcük repertuvarında bulunmayan, henüz öğrenmediği sözcük, kavram, terim vb. kullanılmamalıdır.
D)
Bir durumun resim ya da fotoğrafla anlatılabildiği durumda, çokça cümle kurmak yerine görsellerden yararlanılabilir.
E)
Seçeneklerin hepsi birbirleriyle tutarlı ve ayrı gramatik yapıya sahip olmalıdır.
49.
Davranış, öğrenciden sergilemesi beklenen eylemlerin açık bir şekilde ifade edilmiş hâlidir. Davranış ögesinin doğrudan gözlenebilir ve ölçülebilir olması çok önemlidir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudan gözlenebilen bir davranış değildir?
A)
Mehmet, söylenilen sözcüğü tekrar eder.
B)
Ali, 1’den 5’e kadar ritmik sayma yapar.
C)
Ebru, makasla kâğıt kesme çalışmaları yapar.
D)
Gözde, 2. sınıf düzeyinde bir metni anlar.
E)
Ahmet, kalemi doğru şekilde tutar.
50.
BEP kapsamında belirleen uzun dönemli hedefler, öğrencinin bir yıl ya da akademik dönem içerisinde makul düzeyde kazanabileceği davranışlar olarak tanımlanabilir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi uzun dönemli bir hedeftir?
A)
Oğuz, seslerden hece oluşturur.
B)
Emre, okuma-yazma becerilerini kazanır.
D)
Fatih, gösterilen iki basamaklı doğal sayının kaç olduğunu söyler.
E)
Ahmet, çizgi çalışmaları yapar.
