Uzman Öğretmenlik Çıkmış Sorular (1-50 Soru)

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Üniversite öğrencilerinin sportif faaliyetlere katılımını izlemek isteyen bir kurum, bir tarama çalışması yapılmasına karar vermiştir.

Bu çalışmanın aşamaları aşağıdaki gibi planlanmıştır.

I. Verilerin toplanması

II. Örneklemin seçilmesi

III. Hedef kitlenin tanımlanması

IV. Verilerin analizi

V. Evrene genelleme

Yapılan inceleme sonucunda bu sürecin aşamalarında bir yanlışlık olduğu tespit edilmiştir.

Bu yanlışlığı düzeltmek için hangi aşamalar yer değiştirmelidir?

A) I ve III

B) II ve III

C) IV ve V

D) II ve IV

E) III ve IV

Soru 2

Öğrenmeyi doğrudan etkileyen faktörler üç gruba ayrılır: öğrenenden kaynaklı, öğrenme malzemesinden kaynaklı ve öğrenme yönteminden kaynaklı.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi öğrenmeyi doğrudan etkileyen faktörlerden öğrenme yöntemiyle ilgilidir?

A) Yüksek sesle tekrar yapma

B) Hazırbulunuşluk

C) Yaş

D) Motivasyon

E) Zekâ

Soru 3

Okul rehber öğretmeni Melike Hanım, öğrencilerine sağlıklı beslenmeyle ilgili bir sunum hazırlamıştır. Her bir sınıfa ayrı sunum yapmak yerine zaman kaybını önlemek için tüm sınıfları okulun tiyatro salonuna toplamış ve sunumunu tek seferde tamamlamıştır.

Melike Öğretmen’in bu uygulaması aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangisine örnektir?

A) Ekonomiklik

B) Öğrenciye görelik

C) Basitten karmaşığa

D) Güncellik

E) Yaparak yaşayarak öğrenme

Soru 4

Öğrencilerin, belirli bir konudaki performanslarına yönelik kendilerini değerlendirmelerine öz değerlendirme denir.

Aşağıdakilerden hangisi öz değerlendirmenin dezavantajlarındandır?

A) Öğrencilerin kendi özellikleriyle ilgili farkındalıkları artar.

B) Öğrencilerin kendileriyle ilgili öz eleştiri yapabilmelerini sağlar.

C) Öğrencilerin kendi performanslarını değerlendirirken yanlı davranmaları olasıdır.

D) Yaptıkları hataları daha sonraki çalışmalarda yapmamalarına yönelik otokontrol sağlar.

E) Öğrencilerin zayıf ve güçlü yönlerini keşfetmelerini sağlar.

Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi bilimsel araştırma sürecinin son basamağıdır?

A) Verilerin analizi

B) Raporlaştırma

C) Örneklem seçme

D) Verileri toplama

E) Problemi tanımlama

Soru 6

Eğitim izleme araştırmaları, öğrencilerin akademik başarılarının farklı değişkenlerin etkisiyle nasıl değiştiğinin ve eğitim politikalarının etkililiğinin belirlenmesi gibi amaçlarla gerçekleştirilir. Bu çalışmalarda herhangi bir not verme, yerleştirme amaçlanmaz.

Aşağıdakilerden hangisi uluslararası düzeyde yürütülen eğitim izleme araştırmalarından biridir?

A) ÖABT

B) KPSS

C) YKS

D) ABİDE

E) PISA

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi bir araştırma probleminin sahip olması gereken özelliklerden biri değildir?

A) Etik kurallara uygun olma

B) Daha önce cevaplanmış olma

C) Özgün olma

D) Akla yatkın olma

E) Araştırmaya değer olma

Soru 8

Bir araştırma sürecinde literatür (alanyazın) taraması aşağıdaki amaçlardan hangisine yönelik olarak yapılmaz?

A) Araştırma probleminin doğru şekilde tanımlanmasına

B) Araştırmada verilerin analizinin hangi yöntemle yapılacağının belirlenmesine

C) Araştırmanın öneminin belirlenmesine

D) Araştırma modelinin belirlenmesine

E) Araştırma sonuçlarının önceden belirlenmesine

Soru 9

Şans başarısı, bir maddeyi yanıtlayan kişinin o maddeyle ölçülmek istenen özelliğe yeterli düzeyde sahip olmamasına rağmen maddeyi tesadüfen doğru yanıtlama olasılığıdır.

Buna göre, aşağıdaki madde türlerinden hangisinde şans başarısının daha yüksek olması beklenir?

A) Uzun yanıtlı

B) Sözlü yoklama

C) Doğru-yanlış

D) Kısa yanıtlı

E) Cümle tamamlama

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi rehber öğretmen/psikolojik danışmanın görev ve sorumluluklarından biri değildir?

A) Üyesi olduğu kurul ve komisyon çalışmalarına katılır.

B) Tıbbi destek almasını uygun gördüğü öğrencilere ilaç reçete eder.

C) Öğrencilerle sosyal, duygusal, akademik alanlarda ve kariyer gelişim alanlarında ihtiyaç duyabilecekleri bilgileri paylaşır.

D) Mesleki yeterlilikleri dışında kalan durumlarda öğrencileri daha yetkin uzman kişi, kurum veya kuruluşlara yönlendirir.

E) Bireyi tanıma çalışmaları yürüterek geri bildirim sağlar.

Soru 11

Aşağıdakilerin hangisi sosyal duygusal gelişim alanına yönelik, öğrencilere kazandırılması beklenen hedeflerden/özelliklerden biri değildir?

A) Eğitim ortamlarında akranlarıyla yarış içerisinde olduğuna inanmak

B) Kişisel güvenliği sağlamak ve yaşam becerileri geliştirmek

C) Kendini tanımak, duygularını anlamak ve yönetmek

D) Amaçlar oluşturmak ve bu amaçlara ulaşmak için çaba göstermek

E) Kişiler arası sağlıklı ilişkiler geliştirebilmek için gerekli tutum ve becerileri edinmek

Soru 12

Bir psikolojik danışman, mesleki bilgi ve becerisini arttırmak için çaba harcamayıp çalışmalarını, geçerliliğini yitirmiş yöntemlerle sürdürmektedir. Alanındaki bilimsel yenilikler ve toplumsal değişimler konusunda farkındalığı olmamasından dolayı öğrencileriyle gerçekleştirdiği çalışmalar beklenen sonucu verememektedir.

Bu parçada psikolojik danışmanın aşağıdaki etik kurallardan hangisini ihlal ettiği vurgulanmaktadır?

A) Sürekli gelişim

B) Hoşgörü

C) Gizli bilgilerin muhafaza edilmesi

D) Toplumsal sorumluluk

E) Dürüstlük

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi rehberlik ilkelerine uygun bir davranış değildir?

A) Okul yöneticileri, rehberlik çalışmalarının yürütülmesinde iş birlikçi davranır.

B) Öğretmen, öğrencilere demokratik ve insancıl bir anlayış çerçevesinde yaklaşmalıdır.

C) Okul rehber öğretmeni, çalışmalarını planlarken okulun ihtiyaçlarını ve çevresini dikkate alır.

D) Okul rehber öğretmeni, öğrencilerin farklı yönlerini tanıyabilmek için tüm öğretmenlerle koordineli çalışır.

E) Rehber öğretmen, öğrencilerle görüşme notlarını, isteyen herkesle paylaşır.

Soru 14

Bağımsız değişken, araştırmada etkisinin olup olmadığı araştırılan değişkendir. Bağımlı değişken ise üzerinde bağımsız değişkenin etkisinin incelendiği değişkendir. Bir araştırmacı, öğrencilerin okuma becerilerinin matematik okuryazarlığı düzeyleri üzerindeki etkisini incelemiştir. Bunun için farklı eğitim kademelerinde ve okul türlerinde öğrenim gören öğrencilere ulaşmıştır.

Bu açıklamaya göre, sözü edilen araştırmanın bağımlı değişkeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğrencilerin matematik okuryazarlığı düzeyler

B) Öğrencilerin bulunduğu eğitim kademesi

C) Öğrencilerin öğrenim gördüğü sınıf düzeyi

D) Öğrencilerin öğrenim gördüğü okul türü

E) Öğrencilerin okuma beceriler

Soru 15

Farklılaştırılmış öğretim, öğrenci çeşitliliğine yanıt vermek için, zenginleştirilmiş öğrenme ortamları sunar. Bunun için öğretim stratejileri çeşitlendirilir. Böylece öğretmen, bütün öğrencilerin başarabileceği bir ortam hazırlamış olur.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretim anlayışına uygun değildir?

A) Tüm öğrencilerin faydalanabileceği bir ortamın oluşturulması

B) Öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarına yönelik verimli seçimler yapılması

C) Öğrenci farklılıklarının dikkate alınması ve farklı öğrenme stillerinin desteklenmesi

D) Kaynakların esnek ve yaratıcı şekilde kullanılması

E) Öğrencilerin farklı kültürel geçmişlerinin ve tecrübelerinin göz ardı edilmesi

Soru 16

Aşağıdaki destek eğitim modellerinden hangisi, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin, genel eğitim ortamlarında yetersizliği olmayan akranlarıyla beraber tam veya yarı zamanlı olarak eğitimlerini sürdürebilmelerini önermektedir?

A) Gündüzlü özel eğitim okul ve kurumları

B) Gezerek özel eğitim

C) Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim

D) Özel eğitim sınıfı

E) Yatılı özel eğitim okul ve kurumları

Soru 17

Öğrencilere yalnızca sayıları, kesirleri, işlemleri değil dolmuşa bindiğinde parasının üstünü hesaplayabilmeyi, tabağındaki kurabiyeleri arkadaşlarıyla eşit sayıda paylaşabilmeyi de öğretmeliyiz. Öğrenciler, okulda edindikleri bilgi ve becerileri gerçek yaşamlarında kullandıkça öğrenmekten keyif alacaklardır. Okul ve gerçek yaşam arasında bağ kurmak, aslında başarılı olmanın en önemli adımıdır.

Bu parçada aşağıdaki öğretim ilkelerinden hangilerinin önemi vurgulanmaktadır?

A) Yaşama yakınlık - Transfer

B) Açıklık - Bilinenden bilinmeyene

C) Tümdengelim - Yakından uzağa

D) Bütünlük - Basitten karmaşığa

E) Ekonomiklik - Öğrenciye görelik

Soru 18

Proje, özgün bir ürün, hizmet veya sonuç ortaya koymak için yürütülen geçici bir girişimdir.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi projenin özelliklerinden değildir?

A) Daha önce yapılan rutin işlerle benzerlik göstermesi beklenir.

B) Tanımlanmış bir başlangıcı ve bitişi vardır.

C) Amaçlı ve planlıdır.

D) Yürütülmesi için insan gücüne, kaynağa ve ekipmana ihtiyaç vardır.

E) Özgün ürün veya hizmet üretme imkânı sağlar.

Soru 19

Aşağıdakilerden hangisi duyuşsal bir öğrenme ürünüdür?

A) Bir şarkının sözlerini ezberleme

B) Matematik dersinde başarılı olacağına inanma

C) Okuduğu bir metnin ana fikrini belirleme

D) Sayıları büyükten küçüğe doğru sıralama

E) Haritada dağların yerini gösterme

Soru 20

Aşağıdakilerden hangisinin, test puanlarının geçerliliğini olumlu yönde etkilemesi beklenir?

A) Ayşe’nin sınavda kopya çekmesi

B) Kerem Öğretmen’in sınav sorularını hazırladıktan sonra uzman görüşü alması

C) Test uygulanırken Eda’nın midesinin bulanması

D) Ali’nin sınava girdiği salonun çok sıcak olması

E) Test sırasında gözetmenlerin kendi aralarındaki konuşmalarının öğrencileri rahatsız etmesi

Uzman Öğretmenlik Çıkmış Sorular (1-50 Soru)

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında