Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesi Test

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi çocuklarda sosyal-duygusal gelişimin boyutlarıyla ilişkilendirilemez?

A) Duygusal yeterlilik

B) Bağlanma

C) Sosyal yeterlilik

D) Kişilik

E) İsteklilik

Soru 2

İki öğrenciden birinin uzman, diğerinin acemi olduğu bir konuda uzman öğrencinin acemi öğrenciye bilgi vermesi, belirli becerileri edinmiş bir öğrencinin, sınıf arkadaşlarına bilgi ve beceri edinmeleri konusunda yardım etmesi şeklinde gerçekleşen öğrenme yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akran öğretimi

B) Rol oynama

C) Konuşma halkası

D) Akvaryum

E) Problem çözme

Soru 3

I. Düşük benlik saygısı olan kişi yüksek düzeyde kaygılıdır. II. Düşük benlik saygısı olan kişilerin zorluklardan yılmama gibi olumlu nitelikleri vardır. III. Düşük benlik saygısı olan kişi daha az yaratıcı ve daha otoriterdir. Düşük benlik saygısı olan bireylerle ilgili olarak yukarıda verilen bilgiler doğru (D) - yanlış (Y) olarak değerlendirildiğinde doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?

A) Y- Y - D

B) D - D - D

C) D - Y - D

D) D - D - Y

E) Y - D - D

Soru 4

Bireyin kendisiyle ilgili görüş ve algı biçimi aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Empati

B) Ruhsal gelişim

C) Saygı

D) Duygu

E) Benlik

Soru 5

Sınıfına zorbalıkla ilgili bilgi veren öğretmenin “Zorbalık nedir?” şeklindeki sorusuna öğrencilerin vermiş olduğu aşağıdaki cevaplardan hangisi yanlıştır?

A) İstenmeyen olumsuz davranışlardır

B) İstenmeden yapılır.

C) Tekrarlanabilir.

D) Zarar verme amacı taşır.

E) Güç dengesizliğidir.

Soru 6

Çocuklarda sosyal duygusal becerilerin öğrenilmesinde aşağıdaki verilenlerden hangisinde öğretmenin doğrudan rolünün olduğu söylenemez?

A) Etkinlik temelli sosyal ve duygusal beceri öğretiminde

B) Aile destekli sosyal ve duygusal beceri öğretiminde

C) Müfredat odaklı sosyal ve duygusal beceri öğretiminde

D) Model olma yoluyla sosyal ve duygusal beceri öğretiminde

E) Sınıf içi etkileşim sonucu sosyal ve duygusal beceri öğretiminde

Soru 7

Çocukların duygularını düzenleyecek ve ifade edecek yetenekler kazanmaya başladıkları dönem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Duyusal dönem

B) Ergenlik dönemi

C) Bebeklik dönemi

D) Soyut işlemler dönemi

E) Okul öncesi dönem

Soru 8

Çocukluktan itibaren duygularına önem verilerek yetişen bir çocuğun gelişiminde aşağıdakilerden hangisi beklenmez?

A) Öz kontrolü gelişir.

B) Yetişkinlikte daha az ruh sağlığı sorunu yaşar.

C) Sağlıklı arkadaş ilişkileri geliştirir.

D) Daha az uyum sorunu yaşar.

E) Akademik başarısı düşüktür.

Soru 9

I. Öğrenme stilleri II. Benlik kavramı III. Gereksinimler IV. İlgiler Yukarıdakilerden hangileri çocukların tanınması gereken farklı yönleri arasında gösterilebilir?

A) III ve IV

B) I, II, III ve IV

C) I ve II

D) II ve III

E) I, II ve IV

Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi erken çocukluk döneminde gelişen duygulardan biridir?

A) Kızgınlık

B) Gurur

C) Karamsarlık

D) Keder

E) Öz bilinç

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi akran zorbalığına karşı öğretmenlerin yapması gerekenlerden biri değildir?

A) Zorbalığın bitip bitmediğini takip etmek

B) Zorbalığı maruz kalan öğrencisine farklı davransaydı zorbalığın olmayacağını söylemek

C) Olaya müdahale etmek

D) Öğrencisine zorbalıkla başa çıkmaya yönelik tavsiyeler vermek

E) Öğrenciyi dinlemek

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi kalıtımla geçen bireysel özelliklerden biri değildir?

A) Fiziksel özellikler

B) Zeka kapasitesi

C) Dil gelişimi

D) Göz rengi

E) Cinsiyet

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi sosyal becerilerde negatif durumları gösteren davranışlardan biridir?

A) İnsanların duyabileceği kadar yüksek sesle net bir konuşma yapmak

B) Biriyle konuşurken göz teması kurmak

C) Diğer insanlar hakkında olumlu şeyler söylemek

D) Kendim ve faaliyetlerim hakkında olumlu şeyler söylemek

E) Oturmamak ya da dik durmamak

Soru 14

Beş faktörlü kişilik modelini temel alan sosyal duygusal becerilerin eğitim politikalarına dâhil edilmesine yönelik Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD) tarafından çocuk ve gençler için belirlenmiş olan öğrenme becerileri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Görev performansı

B) Öz yönetim

C) İşbirlikçilik

D) Dışa dönüklük

E) Açık fikirlilik

Soru 15

Okullarda sosyal duygusal öğrenmeyi kullanarak olumlu okul iklimi oluşturmak ve okulun akademik başarısına katkı sağlamak için yapılması gereken çalışmalar arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?

A) Sosyal beceri ve empati becerisini geliştirme

B) Yaşam becerilerini geliştirme

C) Merak etmeyi geliştirme

D) Fiziksel özellikleri geliştirme

E) Şiddet içeren ve saldırgan davranışları azaltma

Soru 16

Bir günü daha eskitip anılarımızın arasına gönderdik. Solmuş bir gül yaprağı gibi dökülüp gitti geçmişe. Onu da kurutup özenle koyduk bir kitabın arasına. Bu parçada “solmuş bir gül yaprağı” sözüyle aşağıdakilerden hangisi kastedilmiştir?

A) Geçmiş

B) Gün

C) Anılar

D) Kitap

Soru 17

Van Kalesi ve çevresi, Çevre ve Şehircilik Bakanlığınca “nitelikli doğal koruma alanı” olarak tescillendi. Van Çevre ve Şehircilik Müdürü, Ocak 2011’den bu yana Bakanlık bünyesinde on dört kişiden oluşan uzman bir ekiple tabiat varlıklarının korunmasına yönelik çalışma yürüttüklerini söyledi. Bu parçada büyük harflerin yazımıyla ilgili aşağıdaki kuralların hangisine örnek olabilecek bir kullanım yoktur?

A) Kişi adlarından önce ve sonra gelen unvanlar, saygı sözleri, rütbe adları ve lakaplar büyük harfle başlar.

B) Saray, köşk, han, köprü, kule, anıt vb. yapı adlarının bütün kelimeleri büyük harfle başlar

C) Cümle içinde özel adın yerine kullanılan makam veya unvan sözleri büyük harfle başlar

D) Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.

Soru 18

Bu dizelerdeki kalın harflerle yazılan deyimin cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) Bugün, bir haftadır beklettiği işlerin tümünü bitirmeyi planlıyordu.

B) Kurdun kuşun tadını çıkardığı şu havayı ben de doya doya soludum.

C) İdris Bey’in köye ihtişamla girdiğini gören herkes çok heyecanlandı.

D) Yufkaları görünce canım şöyle çıtır çıtır bir ıspanaklı börek istedi.

Soru 19

30 Kasım 2020’de Falcon 9 roketiyle uzaya fırlatılması planlanan yeni haberleşme uydumuz Türksat 5A, özel bir uzay taşımacılığı şirketinin Florida’daki fırlatma merkezine götürüldü. Bu cümle aşağıdakilerin hangisinde verilen cümlelerin birleşmesiyle oluşmuştür?

A) Yeni haberleşme uydumuz Türksat 5A, Florida’da bulunuyor. Türksat 5A, özel bir uzay taşımacılığı şirketinin fırlatma merkezine götürüldü. Türksat 5A’nın 30 Kasım 2020’de Falcon 9 roketiyle uzaya fırlatılması planlanıyor.

B) Yeni haberleşme uydumuz, Türksat 5A’dır. Türksat 5A, özel bir uzay taşımacılığı şirketi tarafından Florida’daki fırlatma merkezine götürüldü. Yeni haberleşme uydumuzun 30 Kasım 2020’de Falcon 9 roketiyle uzaya fırlatılması planlanıyor.

C) Yeni haberleşme uydumuz, özel bir uzay taşımacılığı şirketinin Florida’daki fırlatma merkezine götürüldü. Türksat 5A’nın, Falcon 9 roketiyle 30 Kasım 2020’de uzaya fırlatılması planlanıyor. Türksat 5A, yeni haberleşme uydumuzdur

D) Türksat 5A, 30 Kasım 2020’de özel bir uzay taşımacılığı şirketinin Florida’daki fırlatma merkezine götürülecek. Yeni haberleşme uydumuzun uzaya fırlatılması planlanıyor. Yeni haberleşme uydumuz Türksat 5A uzaya fırlatılırken Falcon 9 roketi kullanılacak.

Soru 20

Bu infografikten (bilgilendirici görsel) aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?

A) Okyanusların bazı insanlar için geçim kaynağı olduğuna

B) Okyanuslarda insan kaynaklı kirlenmelerin önüne geçildiğine

C) BM’nin Dünya Okyanuslar Günü’nü ilan etme amacına

D) Okyanusların, dünyanın büyük bir bölümünü kapladığına

Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesi Test

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında