Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımı Test

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin bireysel farklılıklarının alanlarından biri değildir?

A) Öğrenme profilleri
B) değerlendirme
C) Yetenek
D) Hazır bulunuşluk
E) İlgi
Soru 2

Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretimin uzun vadeli hedeflerinden biri değildir?

A) Öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyesini yukarı çekmek
B) Tüm öğrencileri seviyelerinin en üst düzeyine çıkarmak
C) Öğrenciler arasındaki farklılıkları tespit etmek
D) Farklılıklara karşı duyarlı bir toplum oluşmasını sağlamak
E) yaşam boyu öğrenmeyi geliştirmek
Soru 3

Aşağıdakilerden hangisi bireyin kendisi için önemli olduğunu düşündüğü bir konuya odaklanmasına neden olan bir duyguyu ifade eder?

A) Hazırbulunuşluk
B) Öğrenme profilleri
C) Algı
D) İlgi
E) Güdülenme
Reklam
Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının temel ilkelerinden biri değildir?

A) Öğrenciler için ulaşılabilir görevler, grup içerisindeki bireysel farklılıkları dengeler ve tüm öğrencilerin kapasitesine saygı gösterir.
B) Nitelikli öğretim programı her sınıfa özeldir.
C) Güçlü bir sınıf topluluğu, grup üyelerinin her biri için öğrenmeyi destekler.
D) Öğrenciler arasındaki farklılıklardan dolayı bazı öğrenciler için yüksek öğrenme bazı öğrenciler için daha düşük öğrenme hedefleri içerir.
E) Süreç içerisinde devam eden değerlendirme duyarlı öğretim hakkında bilgi verir.
Soru 5

Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretimin öğrenciler üzerindeki hedeflerden biri değildir?

A) Finans sorumluluklarını üstlenme
B) Açık uçlu problemleri çözme
C) Fırsatlardan yenilikçi bir şekilde yararlanma
D) Öğretim programındaki standartları öğrenme
E) Girişimci düşünme
Soru 6

Farklılaştırılmış öğretimde merkezler tekniğinin istasyondan farkı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Merkezlerde aynı konunun farklı yollarla öğrenilmesi amaçlanır.
B) İstasyon ilköğretimde merkezler ortaöğretimde kullanılması daha uygundur.
C) Merkezlerde uzman kişiye ihtiyaç duyulur.
D) İstasyonlar aynı ortamda merkezler farklı ortamda yer alır.
E) Hem merkezlerde hem de istasyonlar da öğrencilerin konu hakkında, kendi ilgi alanlarında çalışma yapmalarını sağlamak amaçlanır.
Reklam
Soru 7

Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı, bazı özelliklerini derslere dâhil ederek birçok öğrenci için aktif öğrenme fırsatlarını artırır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?

A) Öğrenme profilleri
B) Hazırbulunuşluk düzeyleri
C) Öğrenme geçmişleri
D) İlgi alanları
E) Ailesel farklılıkları
Soru 8

Bir öğrencinin o günkü konu ile ilgili belirli bir anlayış veya beceriye yönelik giriş noktasıdır.

Yukarıda ifade edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yetenek
B) Kavramsal beceri
C) Hazırbulunuşluk
D) Öğrenme profili
E) Zeka
Soru 9

Çocuğun bağımsız çalışma yoluyla yapabildiği gerçek gelişim seviyesi ile bir yetişkin veya akranlarıyla iş birliği içindeyken yapabileceği potansiyel gelişim seviyesi arasındaki mesafe olarak açıklayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bloom'un taksonomisi
B) Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı
C) Beyin temelli öğretim araştırmaları
D) Gardner'ın çoklu zekâ kuramı
E) Piaget'in bilişsel gelişim kuramı
Reklam
Soru 10

Aşağıdakilerden hangisi bloom taksonomisi içinde yer alan düşünme becerilerinden biri değildir?

A) İlerleme
B) Kavrama
C) Değerlendirme
D) Hatırlama
E) Analiz
Soru 11
Suyun altı, büyük bir görsel şölen içerir. Bu yüzden insanlar suyun altına dalarak bu görsel şöleni görebilmek ister. Ancak suyun altına dalmak o kadar da kolay bir iş değildir. Dalmak isteyen kişilere öncesinde bir eğitim verilmektedir. Bu eğitime rağmen suya dalan kişiler istedikleri kadar derine inemezler çünkü hem su derinliği hem de suda çözünen gaz miktarı artmakta, bu da insanlar için tehlikeli olabilmektedir. Yukarıda verilen bilgiye göre, seçeneklerdeki yorumlardan hangisi yapılamaz?
A) Basınç, insan sağlığı için olumsuz durumlara sebep olabilir.
B) Denizin dibindeki gaz basıncı, deniz yüzeyindeki gaz basıncına göre daha azdır.
C) Suya dalan insanlara gaz basıncı da etki etmektedir.
D) Suya dalan insanlara su basıncı etki etmektedir.
Soru 12
I. Mutfaktaki musluk açıldığında suyun akması II. Dağın tepesine çıkan dağcının burun kanaması geçirmesi III. Bıçak ağzının ince yapılması Yukarıda verilen uygulama ve olayların hangilerinde basıncın etkisi söz konusudur?
A) I ve II
B) II ve III
C) Yalnız III
D) I, II ve III
Reklam
Soru 13
Eşit hacimli K ve L tuğlaları şekildeki gibi üst üste konulduğunda yatay düzleme yaptıkları basınçlar sırasıyla P1, P2ve P3oluyor. Buna göre, P1, P2ve P3arasındaki büyüklük ilişkisi nasıldır?
A) P1 = P3 < P2
B) P3 < P2 < P1
C) P1 = P2 = P3
D) P2 < P1 < P3
Soru 14
I. Kamyonların lastiklerinin tabanlarının geniş yapılması II. Çivinin ucunun sivri yapılması III. İçine gaz doldurulan esnek balonun şişmesi Yukarda verilen olay ve uygulamaların hangisi basınç özelliklerinin günlük yaşamdaki örnekleridir?
A) Yalnız III
B) Yalnız II
C) Yalnız I
D) I, II ve III
Soru 15
Sıvılar, konuldukları kaba basınç uygular. Bu basınca sıvı basıncı denir. Buna göre, sıvı basıncı ile ilgili seçeneklerdeki ifadelerden hangisi söylenemez?
A) Sıvılar, içinde bulundukları kabın her yerine bir basınç uygular.
B) Sıvının içinde bulunduğu kabın taban alanı, kabın dibinde oluşan sıvı basıncını etkilemez.
C) Sıvılar, sıkıştırılamadıkları için, üzerlerine uygulanan basıncı her yön ve doğrultuda aynı şekilde iletir.
D) Ağzına kadar suyla dolu bir kabın her yerindeki sıvı basıncı aynıdır.
Reklam
Soru 16
Aşağıdaki özdeş kaplarda, verilen miktarlarda X, Y ve Z sıvıları bulunmaktadır. Kap tabanındaki sıvı basınçlarının büyüklüğünün 1>3>2 şeklinde olduğu bilindiğine göre, sıvıların yoğunluklarının sıralaması seçeneklerden hangisindeki gibi olur?
A) Z>X>Y
B) X>Z>Y
C) Y>Z>X
D) Y>X>Z
Soru 17
I. Kahvenin rahat içilebilmesi için, kahve bardaklarının kapaklarına delik açılır. II. Su dolu bir bardağın ağzını kağıtla kapadıktan sonra ters çevrildiğinde bardaktaki suyun dökülmediği gözlemlenir. III. Su depoları, suyun kullanılacağı bina ve yerlerden daha yükseğe inşa edilir. IV. Arabaların fren sistemlerinde su yerine hidrolik yağ kullanılır. Yukarıda verilenlerden hangilerinde açık hava basıncının etkisinden yararlanılmıştır?
A) I ve II
B) I, II ve IV
C) III ve IV
D) I, II, III ve IV
Soru 18
İçleri aynı cins sıvı ile dolu, eşit hacim bölmeli K, L ve M kaplarının yerde temas yüzeyine yaptıkları basınçlar PK, PL, PM dir. Buna göre; PK, PL, PM arasındaki ilişki nedir?(Kapların ağırlığı önemsizdir.)
A) PL > PM > PK
B) PM > PL > PK
C) PK > PK = PM
D) PL > PK > PM
E) PK = PM > PL
Reklam
Soru 19
Kollarında ağırlığı ve sürtünmesi önemsiz pistonlar bulunan su cendereleri; esit kütleli K ve L cisimleri kullanılarak I, II ve III ile gösterilen şekillerin hangisinde verilen konumda dengede kalabilir?
A) Yalnız I
B) I, II ve III
C) Yalnız II
D) I ve II
E) Yalnız III
Soru 20
Düşey kesiti ve kesit alanları verilen birleşik kaptaki su şekildeki gibi dengededir. Sızdırmaz pistonun ok yönünde hareket edebilmesi için; K, L, M musluklarından hangisi açılmalıdır?
A) Yalnız M
B) M ya da K
C) Yalnız L
D) K ya da L
E) M ya da L
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın