Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Reklam
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımı Test

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1
Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretimin öğrenciler üzerindeki hedeflerden biri değildir?
A) Finans sorumluluklarını üstlenme
B) Girişimci düşünme
C) Öğretim programındaki standartları öğrenme
D) Fırsatlardan yenilikçi bir şekilde yararlanma
E) Açık uçlu problemleri çözme
Soru 2
Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin bireysel farklılıklarının alanlarından biri değildir?
A) değerlendirme
B) Öğrenme profilleri
C) Yetenek
D) İlgi
E) Hazır bulunuşluk
Soru 3
Aşağıdakilerden hangisi bloom taksonomisi içinde yer alan düşünme becerilerinden biri değildir?
A) Kavrama
B) Analiz
C) Değerlendirme
D) İlerleme
E) Hatırlama
Reklam
Soru 4
Bir öğrencinin o günkü konu ile ilgili belirli bir anlayış veya beceriye yönelik giriş noktasıdır. Yukarıda ifade edilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yetenek
B) Zeka
C) Öğrenme profili
D) Hazırbulunuşluk
E) Kavramsal beceri
Soru 5
Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretimin uzun vadeli hedeflerinden biri değildir?
A) Tüm öğrencileri seviyelerinin en üst düzeyine çıkarmak
B) yaşam boyu öğrenmeyi geliştirmek
C) Öğrenciler arasındaki farklılıkları tespit etmek
D) Öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyesini yukarı çekmek
E) Farklılıklara karşı duyarlı bir toplum oluşmasını sağlamak
Soru 6
Aşağıdakilerden hangisi farklılaştırılmış öğretim yaklaşımının temel ilkelerinden biri değildir?
A) Öğrenciler için ulaşılabilir görevler, grup içerisindeki bireysel farklılıkları dengeler ve tüm öğrencilerin kapasitesine saygı gösterir.
B) Öğrenciler arasındaki farklılıklardan dolayı bazı öğrenciler için yüksek öğrenme bazı öğrenciler için daha düşük öğrenme hedefleri içerir.
C) Süreç içerisinde devam eden değerlendirme duyarlı öğretim hakkında bilgi verir.
D) Güçlü bir sınıf topluluğu, grup üyelerinin her biri için öğrenmeyi destekler.
E) Nitelikli öğretim programı her sınıfa özeldir.
Reklam
Soru 7
Aşağıdakilerden hangisi bireyin kendisi için önemli olduğunu düşündüğü bir konuya odaklanmasına neden olan bir duyguyu ifade eder?
A) Öğrenme profilleri
B) İlgi
C) Güdülenme
D) Algı
E) Hazırbulunuşluk
Soru 8
Farklılaştırılmış öğretim yaklaşımı, bazı özelliklerini derslere dâhil ederek birçok öğrenci için aktif öğrenme fırsatlarını artırır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?
A) Ailesel farklılıkları
B) Öğrenme geçmişleri
C) Hazırbulunuşluk düzeyleri
D) Öğrenme profilleri
E) İlgi alanları
Soru 9
Çocuğun bağımsız çalışma yoluyla yapabildiği gerçek gelişim seviyesi ile bir yetişkin veya akranlarıyla iş birliği içindeyken yapabileceği potansiyel gelişim seviyesi arasındaki mesafe olarak açıklayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?
A) Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı
B) Bloom'un taksonomisi
C) Gardner'ın çoklu zekâ kuramı
D) Beyin temelli öğretim araştırmaları
E) Piaget'in bilişsel gelişim kuramı
Reklam
Soru 10
Farklılaştırılmış öğretimde merkezler tekniğinin istasyondan farkı aşağıdakilerden hangisidir?
A) İstasyonlar aynı ortamda merkezler farklı ortamda yer alır.
B) Hem merkezlerde hem de istasyonlar da öğrencilerin konu hakkında, kendi ilgi alanlarında çalışma yapmalarını sağlamak amaçlanır.
C) İstasyon ilköğretimde merkezler ortaöğretimde kullanılması daha uygundur.
D) Merkezlerde aynı konunun farklı yollarla öğrenilmesi amaçlanır.
E) Merkezlerde uzman kişiye ihtiyaç duyulur.
Soru 11
Eşit hacim bölmeli Şekil-I, Şekil-II ve Şekil-III teki kaplara h yüksekliklerine kadar d özkütleli X sıvısı dolduruluyor. Kapların boş kısımları kaplar doluncaya kadar X ile türdeş olarak karışabilen 2d özkütleli sıvı ile doldurulup karıştırıldığında K, L ve M noktalarına etki eden sıvı basınçları PK, PL ve PM olduğuna göre, bunlar arasındaki ilişki nedir? (Sıcaklık sabittir.)
A) PK > PM > PL
B) PK = PL = PM
C) PL > PK > PM
D) PM > PL > PK
E) PL = PM > PK
Soru 12
Düşey kesitleri verilen ve taban alanları eşit olan şekildeki düzgün silindirik kaplarda bulunan K, L ve M sıvılarının kap tabanlarına yaptıkları sıvı basınç kuvvetleri eşittir. Kaplardaki sıvıların özkütleleri dK, dL, dM olduğuna göre, bunlar arasındaki ilişki nedir?
A) dK= dL> dM
B) dK= dL= dM
C) dK > dM > dL
D) dL = dM > dK
Reklam
Soru 13
Aynı cins sıvıyla doldurulmuş X ve Y tüpleri aynı Boşluk sıcaklıktaki aynı cins sıvı içerisine batırılıyor. X ve Y tüpleri şekildeki gibi dengeye geldiğinde sıvı yükseklikleri h1 ve h2 oluyor. Buna göre; tüpler sıvı içerisine biraz itilirse, h1 ve h2 yükseklikleri için ne söylenebilir? (Sıcaklık sabit ve tüpler yeterince uzundur.)
A) h1: Azalır - h2: Azalır
B) h1: Değişmez - h2: Azalır
C) h1: Artar - h2: Azalır
D) h1: Değişmez - h2: Artar
E) h1: Azalır - h2: Değişmez
Soru 14
Düzgün ve türdeş bir levha şekildeki gibi dengede iken yere yaptığı basınç P, yere uyguladığı basınç kuvveti ise F dir. Buna göre; levhanın taralı kısımları kesilip atılırsa, P ve F için ne söylenebilir?
A) Artar - Artar
B) Azalır - Değişmez
C) Değişmez - Azalır
D) Değişmez - Değişmez
E) Azalır - Azalır
Soru 15
Sıvı basıncının büyüklüğü ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Kabın şekline bağlıdır.
B) Derinlikle doğru orantılıdır.
C) Sıvının yoğünlüğu ile doğru orantılıdır.
D) Sıvının hacmine bağlı değildir.
Reklam
Soru 16
Bir öğrenci, sıvı ile dolu kaptaki sürtünmesiz pistona uygulanan F kuvvetinin büyüklüğünü arttırarak K, L ve M noktalarına yerleştirdiği basınçölçerlerdeki değişimi incelemiştir. Buna göre, öğrenci aşağıdaki sorulardan hangisine yanıt aramıştır?
A) Sıvı basıncı kabın şekline bağlı mıdır?
B) Sıvı basıncı sıvı yoğünlüğuna bağlı mıdır?
C) Sıvılar, üzerine uygulanan basıncı her yöne aynen iletir mi?
D) Sıvı basıncı yüzeye dik midir?
Soru 17
Havası boşaltılmış bir cam boru, cıva dolu bir kaba batırılıyor. Bu işlem sonucunda cıva, boruda bir miktar yükseliyor. Bu olay aşağıdakilerden hangisinin varlığını gösterir?
A) Sıvıların kaldırma kuvveti
B) Yer çekimi kuvveti
C) Gazların kaldırma kuvveti
D) Açık hava basıncı
Soru 18
Eşit hacim bölmeli K cismi aynı sıcaklıktaki X, Y ve Z sıvıları içinde şekillerdeki gibi dengededir. Kap tabanlarındaki sıvı basınçları Px, Py ve Pz olduğuna göre, bunlar arasındaki ilişki nedir?(Kaplardaki sıvı yükseklikleri eşittir.)
A) Px > Pz > Py
B) Pz > Px > Py
C) Py > Px > Pz
D) Pz > Px = Py
E) Px = Py = Pz
Reklam
Soru 19
Açık hava basıncının P0olduğu ortamda X, Y gazları ve civa şekildeki gibi dengededir. Gaz basınçları Px ve Py olduğuna göre, Px, Py,  P0 arasındaki ilişki nedir?
A) P0 = Px > Py
B) Py > Px = P0
C) P0 = Px = Py
D) P0 > Px > Py
E) Px > Py > P0
Soru 20
Birbirine karışmayan X, Y ve Z sıvıları, düşey kesiti şekildeki gibi olan kaplarda verilen konumlarda dengededir. Buna göre; kap tabanına yapılan toplam sıvı basınçları PI , PII ve PIII arasındaki ilişki nedir?
A) PII > PI > PIII
B) PI > PIII > PII
C) PIII > PII = PI
D) PI > PII > PIII
E) PII > PIII > PI
Reklam

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB tarafından düzenlenen personel alım ve görevde yükselme sınavları, eğitim sektöründe kariyer yapmak isteyenler için önemli fırsatlar sunmaktadır.

MEB sınavları genellikle Genel Yetenek, Genel Kültür, Mevzuat Bilgisi ve Alan Bilgisi alanlarından sorular içermektedir. 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, Milli Eğitim Temel Kanunu ve ilgili yönetmelikler sıkça sorulan konular arasındadır.

MEB sınavlarında güncel mevzuat değişikliklerini takip etmek büyük önem taşır. Sınav öncesi son çıkan yönetmelik değişikliklerini mutlaka gözden geçirin.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Güncel MEB mevzuatını takip edin
  • 657 sayılı DMK'yı iyi öğrenin
  • Genel yetenek bölümüne düzenli çalışın
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın