Okul Güvenliği, Sağlığı ve Kriz Yönetimi Deneme Sınavı

MEB » Kategori

Yazar: Sınav Çöz Ekibi (Eğitim Uzmanı)

20 soru · Tüm sorular tek sayfada

Güncel veriler ile hazırlanmıştır

Düzenli test çözme alışkanlığı, öğrenilen bilgilerin kalıcı hale gelmesini sağlar ve sınav başarısını doğrudan etkileyen en önemli faktörlerden biridir.

Bu test, alanınızdaki bilgi seviyenizi ölçmenize ve sınav hazırlık sürecinizi daha verimli yönetmenize yardımcı olacaktır.

Toplam 20 sorudan oluşan bu testi çözerek hem bilginizi sınayabilir hem de eksik olduğunuz konuları tespit edebilirsiniz.

Soru 1

Aşağıdakilerden hangisi örgütsel davranış bozuklukları sonucu ortaya çıkan bir kriz türü değildir?

A) Alınan yanlış kararlar

B) Örgüt içi sabotajlar

C) Boykotlar

D) İletişimsizlik

E) Yönetici hataları

Soru 2

Kriz sürecinin hangi aşamasında çabuk tedbire ihtiyaç duyulur?

A) Kriz aşaması

B) Hareketsizlik aşaması

C) Hatalı tedbir aşaması

D) Dağılma aşaması

E) Gizli kriz aşaması

Soru 3

Aşağıdaki özelliklerden hangisi kriz yönetimiyle ilgili değildir?

A) Başarının ödülü çok büyük olabilmektedir.

B) Öncelikler belirlenmiş olmalıdır.

C) Kriz anında yapılan bir işlemdir.

D) İlk amaç yangını söndürmektir.

E) Krizlerin türüne uygun olarak yapılır.

Soru 4

Aşağıdakilerden hangisi kriz anında liderin göstermesi gereken temel yeterliliklerden biri değildir?

A) Sonuca yönelik kararlar almak

B) Akılcı ve hızlı kararlar vermek

C) Basını bilgilendirmek

D) Ortak düşünce yapısı oluşturmak

E) İşletmenin zayıf noktalarını belirlemek

Soru 5

Krizle ilgili önemli ipuçlarının ortaya çıkmaya başladığı kriz aşaması aağıdakilerden hangisidir?

A) Krizin süreğen hale gelme aşaması

B) Yeniden yapılanma aşaması

C) Krizin ortaya çıkma aşaması

D) Krizin oluşum aşaması

E) Krizin çözülme aşaması

Soru 6

Aşağıdaki ifadelerden hangisi krizin özelliklerinden biri değildir?

A) Krizlerin etkilerini gösterme süreleri farklıdır.

B) Krizlerde mevcut yönetim anlayışının sorgulanmaması gerekir.

C) Krizler örgütsel sorunların açığa çıkarılmasına yardımcı olur.

D) Krizler tehlike ve fırsat zamanlarıdır.

E) Kriz çalışanlarda zaman baskısı yaratır.

Soru 7

Aşağıdakilerden hangisi kriz dönemine yönelik planların özelliklerindendir?

A) Katılımın sınırlı tutulması

B) Erişilebilir olmaması

C) Personel görevlerinin belirlenmemiş olması

D) Somut olması

E) Yapılandırmaya yönelik olmaması

Soru 8

Güvenlik politikaları, bakım işlemleri, acil planlama gibi çalışmalar kriz yönetim sürecinin hangi aşamasında gerçekleştirilir?

A) Normal duruma geçiş

B) Krizle ilgili sinyallerin saptanması

C) Krize hazırlık ve önleme

D) Yeniden yapılanma

E) Öğrenme ve değerlendirme

Soru 9

Aşağıdakilerden hangisi örgütlerin şiddetli kriz durumlarıyla karşı karşıya kalmalarında etkileşim yaratan faktörlerden biri değildir?

A) Dış çevreyi kontrol etme derecesinin düşüklüğü

B) Kriz durumunun pozitif algılanması

C) Eski görüşleri sürdüren üst yöneticiler

D) Stratejik kararların örgütle uyum sağlamaması

E) Yüksek endişeli karar vericiler

Soru 10

Kriz sürecinin ters çevrilmesinin genellikle mümkün olmadığı aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Krizi yalanlama aşaması

B) Hatalı tedbir aşaması

C) Örgütün bölümlere ayrılma aşaması

D) Örgütün çökme aşaması

E) Kriz aşaması

Soru 11

İşletmeler kriz sürecinin hangi aşamasında, dış çevrelerinde ortaya çıkan değişmeleri izleme konusunda yeteneklerini kaybetmeye başlarlar?

A) Krizi yalanlama aşaması

B) Kriz aşaması

C) Örgütün çökme aşaması

D) Hatalı tedbir aşaması

E) Gizli kriz aşaması

Soru 12

Aşağıdakilerden hangisi örgütün krize karşı dayanıklılığını belirleyen faktörlerden değildir?

A) Semboller

B) Düzenleme

C) Kültür

D) Kontrol

E) Maliyet

Soru 13

Aşağıdakilerden hangisi kriz yönetiminde, krizin varlığı, şiddeti ve yoğünlüğunu tespit etmeye yarayan bir unsurdur?

A) Fedakarlık miktarının belirlenmesi

B) Toplantı sayısını artırma

C) Erken uyarı sistemleri oluşturma

D) Harcamaların maksimum düzeye çıkartma

E) Göze alınacak risk miktarını belirleme

Soru 14

Aşağıdakilerden hangisi örgütün bölümlere ayrılma aşamasında ortaya çıkan yönetici davranışlarından değildir?

A) Yöneticiler inandığı konularda daha seçici olur.

B) Yöneticiler daha basit yapıda kararlar alırlar.

C) Yöneticilerin aldığı stratejik karar sayısı artar.

D) Yöneticilerde otokratik davranış biçimi görülür.

E) Yöneticilerin dikkat ettiği konu sayısı azalır.

Soru 15

Kriz yönetimi sürecinin hangi aşamasında erken uyarı sistemlerinin kurulmasına çalışılır?

A) Normal duruma dönüş

B) Öğrenme ve değerlendirme

C) Krize hazırlık ve önleme

D) Krizle ilgili sinyallerin tespiti

E) Yeniden yapılanma

Soru 16

Öğretme-öğrenme sürecinde öğretmenin öğrencilerine aşağıdaki etkinliklerden hangisini yaptırması, Probleme Dayalı Öğrenme Modeli’nin amacına uygun değildir? (2017)

A) Okuldaki şiddetin nedenleri ve önlenmesi

B) Ülkemizdeki çocuk işçi oranının belirlenmesi

C) Plastik atıkların doğadaki tahribatı ile mücadele yolları

D) Tarımsal faaliyetlerde yapılan hatalarla mücadele yolları

E) Şşşehir içi ulaşım sorunlarına çözüm önerileri

Soru 17

Öğrencilere bölme işlemini öğrenebilmeleri için ihtiyaç duydukları sürenin verildiği bir öğretme öğrenme ortamında öğrencilerden bazıları, bölme işlemi için bir ön koşul öğrenme olan çarpma işlemini bilmediği için bölme işlemini de öğrenememiştir.

Öğrencilerin çarpma işlemini bilmediği için bölme öğrenememesi Carroll’ın Okulda Öğrenme Modeli’nin hangi ögesiyle ilgilidir? (2017)

A) Fırsat

B) Öğretimin niteliği

C) Sebat

D) Yetenek

E) Öğretimden yararlanma yeteneği

Soru 18

“Bir öğretmen, obezite problemine yönelik yapılacak bir çalışma için öğrencileri beş kişilik gruplara ayırmıştır. Bu grupların çeşitli kişi veya kurumlarla görüşmelerini, probleme çözüm yolları üretmelerini ve çözüm yollarını sınıfa sunup karşılaştırma ve yorumlamalar yapmalarını istemiştir.”

Buna göre bu öğretmen hangi öğretim stratejisini/yöntemini/ tekniğini kullanmıştır? (2016)

A) Araştırma - İnceleme Yoluyla Öğrenme

B) Tam Öğrenme

C) Beyin Fırtınası

D) Sunuş Yoluyla Öğrenme

Soru 19

“John Nash, “Bir grubun en yüksek performansını sergileyebilmesi, üyelerin her birinin kendi başarıları için ellerinden gelenin en iyisini yapmalarına bağlıdır.” biçimindeki teoriyi “Bir grubun en yüksek performansını sergileyebilmesi, üyelerin her birinin kendi başarıları ve grubun toplam başarısı için ellerinden gelenin en iyisini yapmalarına bağlıdır.” şeklinde düzenlemiştir.”

Bu parçada İşbirlikli Öğrenme’yi etkili kılacak hangi ilkeye vurgu yapılmıştır? (2016)

A) Sosyal beceriler

B) Olumlu bağlılık

C) Yüz yüze destekleyici etkileşim

D) Rekabet

Soru 20

“Bir coğrafya öğretmeni öğrencileri doğal oluşumlu yeryüzü şekillerini inceletmek için Kapadokya’ya götürmüştür. Öğrencilerine bu süreçte Peri Bacaları hakkında ayrıntılı bilgileri açıklamıştır. Öğrenciler çeşitli kayıtlar alarak çalışma sonuçlarını sınıfta paylaşmıştır.”

Buna göre bu öğretmen hangi öğretim yöntemini/tekniğini kullanmıştır? (2016)

A) Simülasyon

B) Gezi – Gözlem

C) Probleme Dayalı Öğretim

D) Gösterip - Yaptırma

Okul Güvenliği, Sağlığı ve Kriz Yönetimi Deneme Sınavı

Test Tamamlandı

Bu Test Hakkında