1. Sema Öğretmen eski okulunda uygulayarak başarılı sonuçlar elde ettiği planını, yeni okulunda da değiştirmeden kullanmıştır. Ancak eski okulundaki başarıya, yeni okulunda ulaşamamıştır. Aksine başarının daha da düştüğünü gözlemlemiştir. I. Aynı planı uygulamaya kararlı bir şekilde devam etmesi II. Okulundaki başarılı bir öğretmenin planını değiştirmeden kullanması III. Yeni okulundaki öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak planını yeniden düzenlemesi Sema Öğretmen’in bu durumda yukarıdakilerden hangisini/hangilerini yapması daha uygun olur? (2016)
- A) Yalnız II
- B) I ve III
- C) I ve II
- D) Yalnız III
2. Öğrencilerin kazanımlara ne derece ulaştığını belirlemek için öğrencilere sorulacak sorular günlük ders planının hangi bölümünde yer alır? (2016)
- A) Öğrenme-öğretme etkinlikleri
- B) Ölçme-değerlendirme
- C) Hedef davranışlar
- D) Derse geçiş
3. “Yeni atanan Koray Öğretmen, ilköğretim 8. Sınıf matematik ders kitabını incelerken bir eğitim-öğretim yılı içerisinde hangi konuyu hangi ünitede ve kaç ders saati süresinde anlatması gerektiği konusunda sıkıntılar yaşamaktadır.” Buna göre Koray Öğretmen, aşağıdakilerin hangisinden öncelikle yararlanmalıdır? (2016)
- A) Kazanımlar listesi
- B) Ders planı
- C) Diğer ders kitapları
- D) Ünitelendirilmiş yıllık plan
4. Planlarda olması gereken temel ilkeler göz önünde bulundurulduğunda; I. Çağdaş eğitimin gereklerine uygun olarak öğrenci merkezli yaklaşımları ve disiplinler arası çalışmaları esas alan, uygulanabilir etkinliklere dayalı olmalıdır. II. Uygulanacağı sınıfın seviyesine ve konu alanına uygun olmalıdır. III. Standart olmalı; konu, süre ve uygulamada değişiklikler yapılmamalıdır. IV. Eğitim-öğretimin hedeflerine ve öğretim kurumlarının özel amaçlarına uygun olmalıdır. ifadelerinden hangileri plan yapmanın ilkelerindendir? (2017)
- A) I, II ve IV
- B) I, II ve III
- C) Yalnız I
- D) II ve III
- E) I, II, III ve IV
5. Etkili bir ders planının “giriş, sunuş ve sonuç” aşamalarında nelerin nasıl yapılacağı açık bir şekilde belirlenmelidir. Bir ders etkinliğinin planlanmasında dikkate alınması gereken en önemli öge aşağıdakilerden hangisidir? (2017)
- A) Öğretim yöntem ve teknikleri
- B) Kazanım
- C) İçerik
- D) Koşul davranışlar
- E) Süre
6. Eğitimde planlama, en genel tanımıyla öğretim etkinliklerinin mantıksal ve düzenli bir şekilde nasıl yürütüleceğinin önceden belirlenmesidir. Öğretim planları, eğitim etkinliklerinin gerçekleşmesinde birçok yarar sağlamaktadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi öğretim planı yapmanın sağlayacağı yararlardan biri değildir? (2017)
- A) Öğretmenin kazanımlara yönelik uygun yöntem, teknik ve materyal seçmesini sağlar.
- B) Esneklik bırakmadan öğretmenin kendi ilgi ve isteklerine göre süreci yönetmesini sağlar.
- C) Zamanı etkili ve verimli kullanma fırsatı sağlar.
- D) Öğretimi dağınıklıktan kurtarır ve öğretmene güven verir.
- E) Sınıf yönetimini kolaylaştırır ve disiplin sorununu azaltır.
7. (1) Hüseyin Öğretmen derse yüksek sesle “Olmak ya da olmamak, işte bütün mesele bu!” diyerek başlamıştır. (2) Daha sonra “Arkadaşlar, bu derste Shakespeare’in hayatını ve eserlerini inceleyeceğiz! (3) Bu sayede Shakespeare’in eserlerini okurken derindeki anlamları daha rahat bulup çıkaracaksınız.” şeklinde devam etmiştir. Buna göre Hüseyin Öğretmen’in numaralanmış cümlelerdeki ifadeleri, dersin giriş aşamasındaki hangi bölümlere karşılık gelmektedir? (2017)
- A) Güdüleme - Dikkat çekme - Hedeften haberdar etme
- B) Dikkat çekme - Güdüleme - Hedeften haberdar etme
- C) Dikkat çekme - Hedeften haberdar etme - Güdüleme
- D) Güdüleme - Hedeften haberdar etme - Dikkat çekme
- E) Hedeften haberdar etme - Dikkat çekme - Güdüleme
8. • Çevresinde gördüğü doğal ve beşeri unsurları ayırt eder. • Sunu yolu stratejisiyle soru-cevap etkinlikleri gerçekleştirilir. • “Yaşadığımız Yeri Tanıyalım” ve “Gezelim Görelim” ünitesi/konusu ele alınır. • Kavram haritası, poster sunuları, proje hazırlatma ve gözlem yaptırarak öğrenme düzeyleri belirlenir. Selçuk Öğretmen’in Sosyal Bilgiler dersi için hazırladığı günlük planının bazı bölümleriyle ilgili bilgiler yukarıda verilmiştir. Buna göre, günlük plan hazırlanırken hangi bölüme değinilmemiştir? (2016)
- A) Değerlendirme etkinliklerinin belirlenmesi
- B) Kazanımların saptanması
- C) İçeriğin belirlenmesi
- D) Öğrenme materyallerinin seçimi
9. “Gülçin Öğretmen, dersini işlerken öğretim konularını yetiştirmekte zorlandığını fark etmiştir. Ders planını tekrar gözden geçirdiğinde bir sorun olmadığını görmüş ancak ders süresini etkin bir şekilde kullanamadığını belirlemiştir.” Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi olamaz? (2016)
- A) Gerekli materyallerin önceden hazırlanması
- B) Soruları yanıtlayamayan öğrencilerin üzerinde durulması
- C) Öğrencilerin ödevlerine sınıfta dönüt verilmesi
- D) Uygulamaların öğrencilere tek tek yaptırılması
10. • Sınıf yönetiminde sorunların artması • Öğretmenin kendini yetersiz bulması • Öğrenme-öğretme sürecinin verimsizliği • Öğretmenin konuyu yetiştirmekte zorlanması • Öğrencilerin kazanımlara ulaşmakta güçlük çekmesi Bu durumlar bir bütün olarak değerlendirildiğinde özellikle aşağıdakilerden hangisinin eksikliğine bağlı olarak oluşabilir? (2016)
- A) Öğrenci merkezli, çağdaş öğretim yaklaşımlarını kullanmak
- B) Öğrenme-öğretme sürecini plansız yürütmek
- C) Öğrenme etkinliklerini öğrencilerle birlikte belirlemek
- D) Demokratik sınıf ortamı oluşturmak
11. Türkçe öğretmeni Ebru Hanım, hazırladığı ders planında “Türkçe dersinde okutulacak metinler (öykü, anı, şiir vb.), Osmanlı Devleti’nin Kuruluş Dönemi’nin özelliklerini içerecek şekilde düzenlenmelidir. Söz gelişi; Osman Bey’in gördüğü rüya, Rumeli’ye Geçiş, I. Kosova, Ankara Savaşı ve Timur’la ilgili tarihî olaylar ve devlet adamlarının niteliklerini anlatan ilginç yazılar Türkçe dersinde okuma parçası olarak kullanılabilir.” ifadesine yer vermiştir. Ebru Hanım’ın bu ifadesi ders planının hangi bölümünde yer alır? (2017)
- A) Dersin diğer derslerle ilişkisi
- B) Giriş
- C) Değerlendirme
- D) Sonuç
- E) Geliştirme
12. Emre Öğretmen, sınıfa girer girmez kitaplığı sallayarak “Deprem oluyor! Deprem oluyor!” diye bağırmıştır. Sonra gülümseyerek öğrencilerine dönmüş ve “Sakin olun! İşte bu derste deprem anında neler yapılmalı. Bunu öğreneceğiz.” demiştir. Buna göre Emre Öğretmen, öğretim durumlarının, sırasıyla hangi iki basamağını kullanarak dersine başlamıştır? (2016)
- A) Hedeften haberdar etme - Ön bilgileri hatırlatma
- B) Dikkat çekme - Hedeften haberdar etme
- C) Dikkat çekme - Geri bildirimde bulunma
- D) Ön bilgileri hatırlatma - Uyarıcı materyalleri sunma
13. Ders planı; bir ders saati içerisinde kazandırılacak davranışları, işlenecek içeriği, etkinliklerin seçimini ve düzenlenmesini, öğrenme yaşantılarını ve değerlendirme etkinliklerini daha ayrıntılı bir şekilde tasarlamayı gerektirir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bir ders planı hazırlamanın en temel amacıdır? (2017)
- A) Öğretim etkinliklerinin verimliliğini arttırmak
- B) Öğrencilerin derse zihinsel olarak hazırlık yapmalarını sağlamak
- C) Ön koşul öğrenmelerini sağlamak
- D) Ölçme ve değerlendirme için ölçütler oluşturmak
- E) Öğrenciyi güdülemek
14. “Mustafa Öğretmen, sabah okula giderken aklına gelen bir etkinliği sınıfta uygulamaya karar vermiştir. Sınıfa girer girmez öğrencileri gruplara ayırmış ve bu etkinliği uygulamaya başlamıştır. Mustafa Öğretmen, öğrencilerine neyi, nasıl yapacaklarını açıklamak için gruplar arasında gezerken sınıfta bir kargaşa ortamı oluşmuş ve zilin çalmasıyla etkinlik yarım kalmıştır.” Bu durumla ilgili öncelikle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? (2016)
- A) İyi planlanmamış öğrenme-öğretme sürecinin verimsizliği
- B) Öğrenci-öğretmen çatışmaları
- C) Otoriter sınıf yönetimi anlayışının zayıf yönleri
- D) Öğrenme-öğretme sürecinde materyal kullanımının faydaları
15. Öğrenme-öğretme sürecinin öğrenci merkezli yürütüldüğü bir yaklaşıma göre plan hazırlama sürecinde aşağıdaki öğretmen davranışlarından hangisi bu yaklaşıma uygundur? (2016)
- A) Esneklik bırakmadan kendi tarzına göre süreci planlaması
- B) Her sınıf düzeyinde aynı planı hazırlaması
- C) Planlama sürecine öğrencileri de katması
- D) Ölçme-değerlendirmeyi planın en önemli bölümü olarak görmesi
16. Anlamlı öğrenmenin gerçekleşmesi ve bilginin yapısallaştırılması için öğrencilerin doğal ve etkin olarak öğrenmeye katılmaları gerekmektedir. Buna göre öğrenen merkezli etkinliklerin ağırlıklı kullanıldığı derslerin öğretim planlarında aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmaz? (2017)
- A) Öğrenci sorunları dikkate alınarak konu şekillendirilir.
- B) Sınıf, sınıf dışı çevre ve gerçek yaşam eğitim ortamıdır.
- C) Her öğrenci kendi öğrenme hedefine öğretmenle birlikte karar verir.
- D) Konular derinlemesine incelenir ve öğrenciye uygulama şansı tanınır.
- E) Öğretmen tarafından hazırlanan karar verici nitelikte sınavlar uygulanır.
17.
Aşağıdakilerden hangisi 1924 Anayasasıııı’nın özellikleri arasında yer almamaktadır?
- A) Değiştirilemez maddeye yer veren ilk anayasadır.
- B) Benimsenen hükümet sistemi kuvvetler birliği, görevler ayrılığına dayanan karma hükümet sistemidir.
- C) Yasama yorumu yetkisi TBMM'ne tanınmıştır.
- D) Temel hak ve hürriyetlerin ayrıntılı olarak düzenlendiği ilk anayasadır.
- E) Ankara’nın başkent olarak yer aldığı ilk anayasadır.
18.
Kanun ve Anayasa değişikleri için şekil bozukluğuna dayanan iptal davası ne zaman açılabilir?
- A) Değişikliğin Resmi Gazete’de yayımından itibaren 60 gün içinde
- B) Değişikliğin Resmi Gazete’de yayımından itibaren 30 gün İçinde
- C) Değişiklik tarihinden itibaren 60 gün içinde
- D) Değişiklik tarihinden itibaren 30 gün içinde
- E) Değişikliğin Resmi Gazete’de yayımından itibaren 10 gün içinde
19.
Aşağıdakilerden hangisi TBMM'nin görevleri arasında yer almaz?
- A) Bütçe kanununu görüşmek ve kabul etmek
- B) Parti değiştiren milletvekilinin üyeliğinin düşmesine karar vermek
- C) Kanun çıkarmak
- D) Savaş hâli ilanına karar vermek
- E) Uluslararası antlaşmaların onaylanmasını uygun bulmak
20.
1982 Anayasasıııına göre TBMM’de siyasi parti grubu kurabilmek için en az kaç milletvekiline ihtiyaç vardır?
- A) 40
- B) 10
- C) 20
- D) 30
- E) 15
