Logo Sınav Çöz
Ana Sayfa Kategoriler Forum Giriş Yap Destek
Bu test yalnızca eğitim amaçlıdır. Platformumuz ÖSYM, MEB veya herhangi bir resmi kurum tarafından işletilmemektedir. Resmi sınav bilgileri için ilgili kurumların sitelerini ziyaret ediniz.

Eğitim ve Öğretim Uygulamaları Deneme Sınavı 10

MEB » MEB

1 / 14 Soru
00:00
1.


Öğrenciler tarafından oluşturulan öğrenme ürünlerinde görselliğe daha fazla önem veren bir öğretmenln öğretim sürecinde aşağıdaki uygulamalardan hangisine ağırlık vereceği söylenebilir?

A) Afiş hazırlama
B) Örnek olay inceleme
C) Zihinsel tasarım oluşturma
D) Senaryo oluşturma
E) Tartışma
2.


Öğrencilerin küçük gruplar oluşturarak bir problemi çözmek ya da bir görevi yerine getirmek üzere ortak bir amaç uğruna birlikte çalışmalarını içeren iş birlikli öğrenmenin öncelikli amacının aşağıdakilerden hangisi olduğu söylenebilir?

A) Öğrencilere sosyal beceriler kazandırmak
B) Sözel iletişim becerilerini geliştirmek
C) Öğrencilerin grupça değerlendirilebilirliğini sağlamak
D) Etkin katılımı sağlamak
E) Öğrencilerin derse ilgisini artırmak
3.


Aydan Öğretmen öğretim sürecini, öğrencilerin farklı kaynakları kullanıp, önceki bilgileri yeni ve belirli kavramlarla birleştirerek hem özgün anlamları ve hem de fırsatları keşfetmeyi öngeren iş birliğine dayalı bir ortam yaratmak için düzenler.

Buna göre Aydan Öğretmen'in aşağıdaki yaklaşımlardan hangisini temel alarak planlamalar yaptığı söylenebilir?

A) Çoklu zeka
B) Yapılandırmacı öğrenme
C) Anlamlı öğrenme
D) Programlı öğretim
E) Okulda öğrenme
4.


Bir öğretim süreci aşağıdaki işlemler takip edilerek gerçekleştirilmiştir.

  • Verilen görevin gereklerine uygun bir mikro ders hazırlanır.
  • Belirlenen mikro ders işlenir.
  • Öğretmen işlemin ne derece başarıyla gerçekleştiğine dair dönütler alır.
  • Alınan dönütler ışığında mikro ders yeniden düzenlenir.
  • Mikro ders yeniden işlenir.

Bu öğretim sürecini gerçekleştiren bir öğretmenin öncelikli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Psikomotor becerilerin gelişmesini sağlamak
B) Akran değerlendirme becerilerinin gelişmesini sağlamak
C) Bireylere yansıtıcı düşünme becerisini kazandırmak
D) Problem çözme becerilerinin gelişmesini sağlamak
E) Sunulan dersi kayıt cihazları ile kayıt altına almak
5.


Proje tabanlı öğrenmeyi temel alarak öğretim sürecini gerçekleştiren bir öğretmenin öğrencilerine aşağıdaki etkinliklerden hangisini yaptıracağı söylenemez?

A) Öğrencileri sosyal kulüp ve kol faaliyetlerine yönlendirme
B) Bir ürünün reklamını yapmak için bir afiş hazırlatma
C) Hazırlanan bir ürünün sınıftaki diğer öğrencilere tanıtımını yaptırma
D) Öğrencilerden kendilerine özgü ürünler tasarlamalarını isteme
E) Bebekler her ağladığında kendiliğinden sallanan bir beşik tasarlatma
6.


Bir ortaokul öğrencisi öğrenmelerini gerçekleştirirken kitaptan defalarca okuması gerektiğini çünkü temel ve teorik bilginin, öğrenme gerçekleştirebilmesi için önemli olduğunu vurgulamıştır. Bu teorik bilglleri öğrendikten sonra "nasıl" ve "neden" sorularına gözlemleri neticesinde cevap arayarak bilgilerini içselleştlrmlştlr.

Bu öğrencinin Kolb'un yaşantısal öğrenme modeline göre aşağıdaki öğrenme stillerinden özellikle hangisine sahip olduğu söylenebilir?

A) Ayrıştıran
B) Özümseyen
C) Değiştiren
D) Yerleştiren
E) Yansıtıcı gözlem
7.


Fen bilimleri dersi öğretmeni sindirim sisteminin organlarını işleyeceği ders saatinde plastik torba, bisküvi, çorap ve kağıt havlu gibi araç gereçlerle mide, ağız ve bağırsaklar gibi organları öğrenillerine tanıtmıştır. Bu şeklide öğrencilerin bilmediği bir olayı bildikleri başka bir olayla eşleştirerek açıklamalarını ve kalıcı öğrenmeler gerçekleştirmelerini sağlamıştır.

Öğretmenin bu süreçte aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekinklerinden hangisini kullandığı söylenebilir?

A) Benzetim
B) Bilim şenliği
C) Gösterlm
D) Analoji (metafor)
E) Deney ve laboratuvar
8.


Öğretim sürecinde konuşma halkası tekniğinden yararlanan bir öğretmenin bu süreçte aşağıdaki sınırlılıklardan hangisi ile karşılaşacağı söylenemez?

A) Öğrenci sayısının fazla olduğu sınıflarda uygulaması güçtür.
B) Uygulanmasında ortamın ve sınıf düzeninin özellikleri önemsendiğinden zaman alıcıdır.
C) Düşüncelerin öznel ve nesnel boyutlarının ele alınması görüşlerin anallzlnl önleyebilir.
D) Görüşlerini dile getirmeyen pasif öğrenciler istenmeyen davranışlar sergileyebilir.
E) Görüşlerini dile getiren öğrencilerin uzun konuşması diğer öğrencileri olumsuz etkiler.
9.


Belirlenen konuda uzman bir grubun belli bir probleme çözüm bulmaya yönelik olarak kısa bir süre tartıştığı; genellikle bir problem için uygulanacak doğru işlemleri bulabilmede, kuram ile uygulama arasında bağ kurmada, araştırma ve kontrol yapma amacıyla kullanılan tartışma tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konuşma halkası
B) Çember
C) Zıt panel
D) Forum
E) Çalıştay (Workshop)
10.


Nilgün Öğretmen, uyguladığı alan gezisini değerlendirmek amacıyla sınıftaki tüm öğrencilerin yanıtlamaları için sorular sormuş, gönüllü öğrencilere öncelik vermek koşuluyla söz hakkı tanıyarak onların alan gezisinin amaçları doğrultusunda görüşler üretmelerine olanak tanımıştır.

Nilgün Öğretmen'in bu süreçte kullandığı öğretim yöntem ya da tekniği aşağıdakilerden hangisidir

A) Forum
B) Münazara
C) Büyük grup tartışması
D) Panel
E) Kollegyum
11.


Öğretim programını işe vuruk hale getirmek, etkili bir öğretmen öğrenci etkileşimi sağlamak, öğretim yöntemi ile araç gereçleri arasında illşki kurmak ve öğretim etkinliklerini etkili bir biçimde değerlendirmek isteyen bir öğretmen aşağıdakilerden hangisini öncelikle yapmalıdır?

A) Farklı yöntem ve tekniklerden yararlanma
B) Sınama durumlarını öğrenci ihtiyaçlarına göre düzenleme
C) Öğretim sürecini etkili bir şekilde planlama
D) Sınıf kurallarını ilk derste belirleme
E) Ölçme araçlarını kazanımlara göre hazırlama
12.


Bir öğretmen ders planında belirttiği bir soru ile öğretim sürecine başlar. Ardından öğrencilerinden oluşturduğu iki kişilik gruplardan konuyla ilgili iki dakika tartışmalarını ister; sonrasında ise elde ettikleri düşünceleri tüm sınıfa açıklamaları gerektiğini söyler.

Buna göre söz konusu öğretim sürecinde aşağıdaki öğretim yöntem ya da tekniklerinden hangisinin kullanıldığı söylenebilir?

A) Vızıltı grupları
B) Ayrılıp birleşme
C) Forum
D) Komite görüşmesi
E) Panel
13.


Öğrencilerinin kendi bilişsel süreçleri hakkında bilgisinin ve inançlarının olmasına, öğrenmelerini hatırlamalarını destekleyecek stratejileri kullanmalarına önem veren bir öğretmenin onlarda aşağıdaki düşünme becerilerinden özellikle hangisinin geliştirilmesi gerektiğine vurgu yaptığı söylenebilir?

A) Lateral
B) Analitik
C) Empratik
D) Yaratıcı
E) Üst bilişsel
14.


Okulların toplum için elverişli ve kullanılabilir hale getirilmesi için olanakların genişletilmesiyle yalnızca sınırlı öğrenme etkinliği sunmaktan uzaklaşarak bireylerin potansiyellerini artırmalarına olanak veren kurumlar haline dönüşmesi sağlanmalıdır.

Bu görüşleri savunan bir eğitim bilimleri uzmanının aşağıdaki öğretim yaldaşımlarından özellikle hangisine vurgu yaptığı söylenebilir?

A) Çoklu zeka
B) Okulda
C) Yaşam boyu
D) Beyin temelli
E) Programlı
İstatistikler
0%

Test Tamamlandı

0
Doğru
0
Yanlış
00:00
Süre

Bu Test Hakkında

Bu test, MEB (Milli Eğitim Bakanlığı) sınavlarına hazırlık kapsamında hazırlanmıştır. MEB sınavları, MEB'in farklı kadrolarında görev yapmak isteyen adaylar için önemlidir.

Sorular, ÖSYM ve MEB müfredatına uygun olarak hazırlanmış olup gerçek sınav formatında sunulmaktadır. Toplam 14 soru içermektedir.

Çalışma Tavsiyeleri:

  • Yanlış yaptığınız soruların konularını tekrar gözden geçirin
  • Her gün düzenli olarak farklı konulardan test çözün
  • Çıkmış soruları inceleyerek soru tarzlarını tanıyın
  • Zaman tutarak çözme pratiği yapın

Daha fazla test çözmek için kategori sayfamıza veya blog sayfamıza göz atın.